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守着窗儿二十年教与学随想录 版权信息
- ISBN:9787568156301
- 条形码:9787568156301 ; 978-7-5681-5630-1
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
守着窗儿二十年教与学随想录 内容简介
本书分教育故事、教育成长、思考教育、创新教育四篇,收录有《你喜欢哪个版本》《发现的惊喜》《追逐童年的那些乐趣》《我们就这样读古典名著》等内容。
守着窗儿二十年教与学随想录 目录
**篇教育故事
我与文本——教导有方2
你喜欢哪个版本2
一堂“化装”课4
为“丑”正名7
不忘主题开放研读13
六颗糖 一份爱17
发现的惊喜19
对照愤怒21
追逐童年的那些乐趣23
你成长我愉悦27
我们这样读古典名著30
美文诗意32
文字找力量34
图解数说36
关注形式重内涵38
力挽狂澜的是谁41
渗透文化种子42
那根小小的火柴45
单元导语页47
我与学生——教学相长52
小小精灵——周正隆52
实行时54
老师门56
因势利导自我提升58
感恩节的风60
心在哪,成在哪63
分享别人的吧66
开学课——选择69
童心诗情72
我们的座谈会76
以辩明理 以论激智78
孩子气83
乐得清闲87
梦想89
我们输了什么91
惊艳“六一”96
暖心的瞬间98
我与家长——言传身教102
同桌日记102
感恩父母爱感动你我心104
怎样才是保护110
请让学生自己来,好吗113
我与同行——教无常师116
精简课堂116
这才叫绝117
自由的氛围自动的学21
这节课真的姓“语”123
篇教育成长
也谈“教师做研究”:批判何来130
视角决定看到的风景有多不同133
坚守的另一种选择135
教育点燃智慧唤醒138
第三篇思考教育
语文活动活化语文142
文言渗透144
真心阅读147
情动书活150
尊重的教育154
当初衷偏离正常的轨道160
你真的教了吗162
家教破“智”求真向善165
唤醒170
童心激活创新173
教师节代言175
展开全部
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