超值优惠券
¥50
100可用 有效期2天

全场图书通用(淘书团除外)

不再提示
关闭
图书盲袋,以书为“药”
欢迎光临中图网 请 | 注册

学校教育学

出版社:陕西师范大学出版社出版时间:2013-02-01
开本: 23cm 页数: 362页
本类榜单:教材销量榜
中 图 价:¥28.1(7.2折) 定价  ¥39.0 登录后可看到会员价
加入购物车 收藏
运费6元,满39元免运费
?新疆、西藏除外
本类五星书更多>

学校教育学 版权信息

学校教育学 本书特色

  这本《学校教育学(21世纪教师教育系列教材)》(作者栗洪武、肖世民、陈晓端、康伟)有如下特点:一是注重实际,使学者学了感觉有用,确实在教育教学实践中用得上;二是针对性较强,主要面向师范生和一线中小学老师;三是与实际结合紧密,尤其与“新课改”联系密切;四是消减了理论部分的内容,突出教育教学实践与学校管理的基本方法;五是采用双重视角的编写方式,既注意到如何利于学生学,又关注到有利于教师教;六是体现了国内外关于学校教学及其管理的*研究成果。

学校教育学 内容简介

本书分十一章, 内容有学校教育与学生发展、学校教师与教师发展、课程理论与课程设计、学校教学与教学技能、课程教学与教学技能、学习原理与学习技能等。

学校教育学 目录

**章 学校教育与学生发展
**节 现代学校及其教育功能
第二节 学生身心发展的规律
第三节 影响学生身心发展的因素
第四节 学校教育与学生身心发展的关系
第五节 学校德育与学生品德修养
第二章 学校教师与教师发展
**节 教师职业概述
第二节 教师专业发展
第三节 教师反思及其方法
第三章 课程理论与课程设计
**节 课程和课程理论
第二节 课程设计与课程实施和评价
第三节 从教师课程向学生课程的转化
第四节 我国新一轮基础教育课程改革
第四章 学校教学与教学理论
**节 学校教学的特点和任务
第二节 学校教学过程及其规律
第三节 学校教学理论
第五章 课堂教学与教学技能
**节 课堂教学的意义与原则
第二节 课堂教学设计与教学技能的运用
第三节 课堂教学组织形式与教学模式
第四节 怎样上好一堂课
第五节 说课、听课与评课
第六节 学生教学
第六章 学习原理与学习技能
**节 学生学习的一般原理
第二节 知识和技能的学习过程
第三节 学习的基本技能
第四节 学习差异与因材施教
第七章 教学质量与教学评价
**节 教学质量界说
第二节 教学评价
第三节 教学测验
第八章 教育研究与校本教研
**节 教育研究概述
第二节 以校为本的教学研究
第三节 教学课题研究
第九章 学校组织与学校管理
**节 高效能学校组织的特征和发展框架
第二节 学校组织改进
第三节 学校管理中的领导与团队
第四节 学校策略、质量和资源管理
第五节 学校班级管理
第十章 以法治校与教育法律救济
**节 教育法律原理
第二节 学校、教师、学生的权利与义务
第三节 以法治校与教育法律救济
参考文献
展开全部
商品评论(0条)
暂无评论……
书友推荐
本类畅销
编辑推荐
返回顶部
中图网
在线客服