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社会资本与教师科研发展 版权信息
- ISBN：9787521806212
- 条形码：9787521806212 ; 978-7-5218-0621-2
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
社会资本与教师科研发展 本书特色
高等学校现在已经成为我国科技进步与创新的重要方面军，国家和社会每年都有大量的科研经费和课题投放在高校中，尤其是对研究型大学的科研投入力度进一步加大。而高校科研*终是依赖于教师完成的，因此提高和促进高校教师科研发展成了社会各界、高等教育界和相关领域研究人员所关注的重要课题。影响教师科研发展的因素很多，以往对这一问题的研究将重点放在了制度建设等宏观层面上，本研究主要从社会资本的角度来探讨影响教师科研发展的社会软环境。社会资本是近二十年来，在社会学、政治学和经济学领域中应用频繁的一个理论。这一理论揭示了人与人之间的关系，如信任及规则在个人、团体和社会发展中的巨大作用。在本研究中，我们将教师的社会资本定义为在教师的学术发展中起积极作用，帮助教师实现发展目标的各种人际关系。根据教师人际关系的特点，我们将教师的社会资本划分为三类：亲缘社会资本、业缘社会资本和友缘社会资本。本研究选取华中科技大学的教师群体作为研究个案，在问卷调查和深度访谈的基础上，对教师社会资本的总体状况、不同社会资本对教师科研发展所起的不同作用、教师培育社会资本的意愿和行动等问题作了较为深入的探讨。并且在研究的基础上，提出了相应的高校教师如何有效利用社会资本的建议。
社会资本与教师科研发展 内容简介
高等学校现在已经成为我国科技进步与创新的重要方面军，国家和社会每年都有大量的科研经费和课题投放在高校中，尤其是对研究型大学的科研投入力度进一步加大。而高校科研*终是依赖于教师完成的，因此提高和促进高校教师科研发展成了社会各界、高等教育界和相关领域研究人员所关注的重要课题。影响教师科研发展的因素很多，以往对这一问题的研究将重点放在了制度建设等宏观层面上，本研究主要从社会资本的角度来探讨影响教师科研发展的社会软环境。社会资本是近二十年来，在社会学、政治学和经济学领域中应用频繁的一个理论。这一理论揭示了人与人之间的关系，如信任及规则在个人、团体和社会发展中的巨大作用。在本研究中，我们将教师的社会资本定义为在教师的学术发展中起积极作用，帮助教师实现发展目标的各种人际关系。根据教师人际关系的特点，我们将教师的社会资本划分为三类：亲缘社会资本、业缘社会资本和友缘社会资本。本研究选取华中科技大学的教师群体作为研究个案，在问卷调查和深度访谈的基础上，对教师社会资本的总体状况、不同社会资本对教师科研发展所起的不同作用、教师培育社会资本的意愿和行动等问题作了较为深入的探讨。并且在研究的基础上，提出了相应的高校教师如何有效利用社会资本的建议。
社会资本与教师科研发展 目录
**章 导论
**节 人力资本与社会资本
第二节 社会资本研究的价值
第三节 社会资本作用机制的研究构架
本章小结
第二章 社会资本理论研究及状况评述
**节 人力资本理论的简要评述
第二节 社会资本理论的研究评述
本章小结
第三章 绩效与科研绩效
**节 绩效与科研绩效的含义
第二节 科研绩效的相关研究及科研评价方法
第三节 高校教师科研绩效评价
本章小结
第四章 高校教师科研产出的要素集成
**节 相关概念的界定
第二节 影响科研绩效的相关因素解析
第三节 社会资本的测量
本章小结
第五章 社会资本与科研绩效的联结
**节 科研绩效影响的理论框架
第二节 社会资本影响科研绩效的假设构建
本章小结
第六章 社会资本影响科研绩效的实证分析
**节 变量的测量与数据获取
第二节 学历、职称、职务与科研状况
第三节 社会资本影响科研绩效的机理分析
本章小结
第七章 个案分析
**节 个案学校的科研建设情况描述
第二节 访谈过程的安排
第三节 访谈样本的特征
第四节 个案学校社会资本对科研的影响状况及分析
第五节 与纸质问卷的结论差异及分析
第八章 社会资本对课题制科研的作用
**节 科研资源分配变迁中的课题制
第二节 课题制科研中社会资本的功用
第三节 课题制科研中社会资本运用的失范
第四节 课题制模式下社会资本的良性运作
本章小结
第九章 大学教师“双重忠诚”
**节 “双重忠诚”的偏斜与失衡
第二节 大学教师“双重忠诚”的形成
第三节 “双重忠诚”的表现类型及影响
第四节 提升“双重忠诚”促进科研发展
本章小结
第十章 结论
参考文献
附录 影响高校教师科研绩效的社会资本因素问卷调查
后记
**节 人力资本与社会资本
第二节 社会资本研究的价值
第三节 社会资本作用机制的研究构架
本章小结
第二章 社会资本理论研究及状况评述
**节 人力资本理论的简要评述
第二节 社会资本理论的研究评述
本章小结
第三章 绩效与科研绩效
**节 绩效与科研绩效的含义
第二节 科研绩效的相关研究及科研评价方法
第三节 高校教师科研绩效评价
本章小结
第四章 高校教师科研产出的要素集成
**节 相关概念的界定
第二节 影响科研绩效的相关因素解析
第三节 社会资本的测量
本章小结
第五章 社会资本与科研绩效的联结
**节 科研绩效影响的理论框架
第二节 社会资本影响科研绩效的假设构建
本章小结
第六章 社会资本影响科研绩效的实证分析
**节 变量的测量与数据获取
第二节 学历、职称、职务与科研状况
第三节 社会资本影响科研绩效的机理分析
本章小结
第七章 个案分析
**节 个案学校的科研建设情况描述
第二节 访谈过程的安排
第三节 访谈样本的特征
第四节 个案学校社会资本对科研的影响状况及分析
第五节 与纸质问卷的结论差异及分析
第八章 社会资本对课题制科研的作用
**节 科研资源分配变迁中的课题制
第二节 课题制科研中社会资本的功用
第三节 课题制科研中社会资本运用的失范
第四节 课题制模式下社会资本的良性运作
本章小结
第九章 大学教师“双重忠诚”
**节 “双重忠诚”的偏斜与失衡
第二节 大学教师“双重忠诚”的形成
第三节 “双重忠诚”的表现类型及影响
第四节 提升“双重忠诚”促进科研发展
本章小结
第十章 结论
参考文献
附录 影响高校教师科研绩效的社会资本因素问卷调查
后记
展开全部
社会资本与教师科研发展 作者简介
刘国权，男，1964年5月出生，汉族，湖南桃源人，中共党员，教授。1987年本科毕业于北京师范大学教育系，1990年至1993年在北京大学教育学院攻读高等教育学硕士学位，2010年获北京大学教育经济与管理专业博士学位。2009-2010年赴美国南加州大学访学一年。
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