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全国职业院校机械行业特色专业系列教材高职高专电梯工程技术专业规划教材电梯运行与维护/孙文涛

作者：孙文涛张旭涛

出版社：机械工业出版社出版时间：2018-04-01

开本： 16开 页数： 235

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

全国职业院校机械行业特色专业系列教材高职高专电梯工程技术专业规划教材电梯运行与维护/孙文涛版权信息

ISBN：9787111629092
条形码：9787111629092 ; 978-7-111-62909-2
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
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全国职业院校机械行业特色专业系列教材高职高专电梯工程技术专业规划教材电梯运行与维护/孙文涛本书特色

本书根据电梯行业相关国家标准，参考电梯职业技能鉴定规范，借鉴三菱、日立、奥的斯、通力、蒂森电梯通用维修工艺编写而成，详细描述了中级电梯安装维修工必须掌握的电梯维修相关知识和技能要求。本书以实践操作为重点，理论讲解围绕实践操作展开。

本书共包括两个教学项目：升降电梯的运行与维护、自动扶梯的运行与维护。

本书可作为高职院校、高级技工学校、技师学院电梯安装维修类专业教材，也可作为电梯安装维修工培训的实际操作技能训练指导教材，还可供电梯技术应用人员学习参考。

全国职业院校机械行业特色专业系列教材高职高专电梯工程技术专业规划教材电梯运行与维护/孙文涛内容简介

本书根据电梯行业相关国家标准, 参考电梯职业技能鉴定规范, 借鉴三菱、日立、奥的斯、通力、蒂森电梯通用维修工艺编写而成, 详细描述了中级电梯安装维修工必须掌握的电梯维修相关知识和技能要求。本书以实践操作为重点, 理论讲解围绕实践操作展开。本书共包括两个教学项目: 升降电梯的运行与维护、自动扶梯的运行与维护。本书可作为高职院校、不错技工学校、技师学院电梯安装维修类专业教材, 也可作为电梯安装维修工培训的实际操作技能训练指导教材, 还可供电梯技术应用人员学习参考。本书采用双色印刷, 为方便教学, 本书配有免费电子课件、实操视频、思考与练习题答案、模拟试卷及答案等, 凡选用本书作为授课教材的教师可来电 (010-88379564) 索取, 或登录 www.cmpedu.com 网站, 注册、免费下载。

全国职业院校机械行业特色专业系列教材高职高专电梯工程技术专业规划教材电梯运行与维护/孙文涛目录

前言

项目1升降电梯的运行与维护1

任务1机房设备的运行与维护6

11研习电梯机房设备的结构与布置6

12制订维护保养方案15

13电梯机房设备维护保养任务实施17

14工作验收、评价与反馈30

15知识拓展——故障实例31

16思考与练习31

任务2井道设备的运行与维护32

21研习电梯井道设备的结构与布置32

22制订维护保养方案44

23电梯井道设备维护保养任务实施46

24工作验收、评价与反馈55

25知识拓展——故障实例55

26思考与练习56

任务3轿厢和对重的运行与维护57

31研习轿厢和对重的结构与布置57

32制订维护保养方案73

33电梯轿厢和对重维护保养任务实施75

34工作验收、评价与反馈83

35知识拓展——故障实例83

36思考与练习84

任务4底坑设备的运行与维护85

41研习电梯底坑设备的结构与布置85

42制订维护保养方案95

43电梯底坑设备维护保养任务实施96

44工作验收、评价与反馈103

45知识拓展——故障实例104

46思考与练习104

项目2自动扶梯的运行与维护105

任务5梯路系统的运行与维护109

51研习自动扶梯梯路系统的结构与
布置110

52制订维护保养方案117

53自动扶梯梯路系统维护保养任务
实施118

54工作验收、评价与反馈132

55知识拓展132

56思考与练习134

任务6扶手系统的运行与维护135

61研习自动扶梯扶手系统的结构与
布置136

62制订维护保养方案145

63自动扶梯扶手系统维护保养任务
实施146

64工作验收、评价与反馈158

65知识拓展——故障实例158

66思考与练习159

任务7驱动系统的运行与维护160

71研习自动扶梯驱动系统的结构与
布置160

72制订维护保养方案173

73自动扶梯驱动系统维护保养任务
实施174

74工作验收、评价与反馈190

75知识拓展191

76思考与练习193

任务8电气系统的运行与维护194

81研习自动扶梯电气系统的结构与
布置195

82制订维护保养方案208

83自动扶梯电气系统维护保养任务
实施209

84工作验收、评价与反馈223

85知识拓展——故障实例223

86思考与练习224

附录226

参考文献235

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