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世界教育名著译丛儿童的人格教育

世界教育名著译丛儿童的人格教育

出版社:上海人民出版社出版时间:2018-06-01
开本: 其他 页数: 108
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世界教育名著译丛儿童的人格教育 版权信息

  • ISBN:9787208097650
  • 条形码:9787208097650 ; 978-7-208-09765-0
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

世界教育名著译丛儿童的人格教育 本书特色

《儿童的人格教育》作者通过对当时的教育制度的评估,批驳了陈腐的教育观念,提出了全新的教改方案。并从家长、教师、学生何社会的角度对有关问题进行了分析。

世界教育名著译丛儿童的人格教育 内容简介

本书作者通过对当时的教育制度的评估,批驳了陈腐的教育观念,提出了全新的教改方案。并从家长、教师、学生何社会的角度对有关问题进行了分析。

世界教育名著译丛儿童的人格教育 目录

**章 引言
第二章 人格的统一性
第三章 追求优越及其对教育的意义
第四章 追求优越感的引导
第五章 自卑情结
第六章 儿童的成长:防止自卑情结
第七章 社会情感和儿童成长的障碍:儿童在家庭中的地位
第八章 孩子在家庭的位置:儿童的心理处境及其矫正
第九章 作为准备性测试的新环境
第十章 孩子在学校
第十一章 外在环境对儿童成长的影响
第十二章 青春期和性教育
第十三章 教育的失误
第十四章 对父母的教育
附录1 个体心理问卷
附录2 五个孩子的案例及其评论
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世界教育名著译丛儿童的人格教育 作者简介

尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler ,1870—1937),奥地利精神病学家。个体心理学的创始人,人本主义心理学先驱,现代自我心理学之父。弗洛伊德的学生之一,他将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学,对后来西方心理学的发展具有重要意义。

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