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理直气壮开好思政课:把握新时代思政课建设规律 版权信息
- ISBN：9787010210131
- 条形码：9787010210131 ; 978-7-01-021013-1
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
理直气壮开好思政课:把握新时代思政课建设规律 本书特色
新时代的高校思政课教师，要注重把握新时代思政课建设规律，要理直气壮地开好思政课。本书结合加强学校思想政治工作的相关目标要求，从八个方面阐释新时代思政课的建设规律，注重体现学理性、实践性和可操作性。
理直气壮开好思政课:把握新时代思政课建设规律 内容简介
新时代的高校思政课教师，要注重把握新时代思政课建设规律，要理直气壮地开好思政课。本书结合加强学校思想政治工作的相关目标要求，从八个方面阐释新时代思政课的建设规律，注重体现学理性、实践性和可操作性。
理直气壮开好思政课:把握新时代思政课建设规律 目录
绪论
**章 坚持政治性和学理性相统一
一、思想政治理论课政治性的基本内涵
二、思想政治理论课学理性的基本内涵
三、政治性和学理性相统一的重点要义
四、政治性和学理性相统一的实践路径
第二章 坚持价值性和知识性相统一
一、思想政治理论课价值性的基本内涵
二、思想政治理论课知识性的基本内涵
三、价值性和知识性相统一的重要意义
四、价值性和知识性相统一的实现路径
第三章 坚持建设性和批判性相统一
一、建设性和批判性相统一的理论基础
二、建设性和批判性相统一的时代价值
三、建设性和批判性相统一的实践路径
四、建设性和批判性相统一的有效模式
第四章 坚持理论性和实践性相统一
一、思想政治理论课理论性的基本内涵
二、思想政治理论课实践性的基本内涵
三、理论性和实践性相统一的重要意义
四、理论性和实践性相统一的现实路径
第五章 坚持统一性和多样性相统一
一、思想政治理论课统一性的基本内涵
二、思想政治理论课多样性的基本内涵
三、统一性和多样性相统一的时代价值
四、统一性和多样性相统一的实现路径
第六章 坚持**性和主体性相统一
一、深刻把握思想政治理论课的**性
二、充分认识思想政治理论课的主体性
三、**性和主体性相统一的历史经验
四、**性和主体性相统一的创新发展
第七章 坚持灌输性和启发性相统一
一、思想政治理论课灌输性的基本内涵
二、思想政治理论课启发性的基本内涵
三、灌输性和启发性相统一的时代价值
四、灌输性和启发性相统一的实现路径
第八章 坚持显性教育和隐性教育相统一
一、显性教育和隐性教育相统一的理论基础
二、显性教育和隐性教育相统一的历史回顾
三、显性教育和隐性教育相统一的现实路径
四、新时代显性教育和隐性教育的创新发展
参考文献
后记
展开全部
理直气壮开好思政课:把握新时代思政课建设规律 作者简介
冯刚，现任北京师范大学思想政治工作研究院院长，教授、博士生导师。毕业于北京大学哲学系哲学专业。曾任教育部高等学校社会科学发展研究中心主任、教育部思想政治工作司司长等职。主要研究马克思主义理论和党建思想政治工作。参与负责中央相关文件政策的制定，曾参与牵头起草中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及其配套文件，主笔撰写思想政治教育有关咨询报告和内参，多篇获得中央领导同志多次重要批示。主持教育部人文社会科学重大委托研究项目“意识形态领域相关重大问题研究”、马克思主义理论研究和建设工程重大项目“高校青年师生思想政治状况跟踪研究”、国家社会科学基金教育学重大项目“高校思想政治比较与工作质量评价体系研究”等多项。出版《德育新视野》《探索思想政治教育发展的内生动力》等。在《人民日报》《光明日报》《马克思主义研究》等报刊发表文章100余篇，多篇被《新华文摘》《人大报刊复印资料》转载。
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