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倾听与改变:“我”小学的最后一学期 版权信息
- ISBN:9787558169182
- 条形码:9787558169182 ; 978-7-5581-6918-2
- 装帧:一般纯质纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
倾听与改变:“我”小学的最后一学期 本书特色
作者花费8年时间,用类似田野调查的方式,收集、整理学生的日记。本书上篇《倾听:“我”小学的*后一学期》以小学压力*的六年级下学期为倾听的时间段,从开学*天到学期的*后一天,每天至少选取一篇学生日记,完整记录孩子们这学期的生活,呈现了一个老师、家长并不完全了解的世界。
倾听与改变:“我”小学的最后一学期 内容简介
本书系江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“基于‘倾听儿童’的小学语文教学的理论与实践研究” (立项编号: C-c/2016/02/123 ; 主持人: 顾小兰、孙小冬) 研究成果。本书分两个部分: **部分以小学的*后一学期为倾听的时间段, 从开学的**天到学期的*后一天, 每天至少选取一篇日记, 以此全面呈现学生的生活、心理 —— 这也是本课题的研究基础 ; 第二部分是作者课题研究部分的论文、随笔和案例, 这些文章先后发表于《教育研究与评论》《小学语文教学》《江苏教育研究》等刊物, 在本领域处于比较领先的位置。
倾听与改变:“我”小学的最后一学期 目录
倾听与改变:“我”小学的最后一学期 作者简介
孙小冬,1970年出生,1988年毕业于江苏省如皋师范学校,现任教于江苏省昆山市花桥中心小学。中学高级教师,江苏省语文特级教师,著有《诗满花桥》《从“做文”到作文》等,2019年在《小学语文教学》杂志开设专栏“小冬聊习作”。
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