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教师用书

学校管理的知与行

作者：王苏玉

出版社：吉林出版集团股份有限公司出版时间：2019-07-01

开本： 21cm 页数： 275页

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

学校管理的知与行版权信息

ISBN：9787558169205
条形码：9787558169205 ; 978-7-5581-6920-5
装帧：一般纯质纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

学校管理的知与行本书特色

本书在校长的角度、教师的角度、学生的角度上系统全面的阐述了学校在管理上要做到知行合一，比如学校的管理方式、教师的教学方法、学生的思考方式等等。语言优美、易懂；结构脉络清晰；内容贴近生活。是一本很实用的教育用书。

学校管理的知与行内容简介

本书汇集了校长在日常管理工作中常常遇到的问题, 从学校发展、用权与用干部、人事管理、德育管理、教学管理等方面精选了典型的案例, 对学校管理问题进行了详细、多角度的解读, 既有理论分析, 又有具体的解决方法。旨在帮助校长们深入地了解学校管理过程中的各种问题, 学习相关的教育管理知识和管理策略, 以便有效地管理学校, 促进学校发展。

学校管理的知与行目录

目录 **章知行探索的印迹 / 001 校长谈教师形象的塑造 / 003 谈校长的职责意识 / 024 谈校长的非行政影响力 / 027 谈校长工作中的“人情味” / 030 谈校园文化建设 / 037 谈农村中小学校长要处理好的人际关系 / 041 做让学生阳光幸福的教育 / 045 第二章知行相约的回响 / 051 学校德育工作要形成完备的思想体系 / 053 让德育课程浸润每一个心灵 / 055 “文化立校”的实践与探索 / 063 发挥区域教研助推均衡发展 / 071 规范办学行为的思考与担当 / 075 教师专业成长之高中数学教学有效性的研究 / 078 开启“潜能生”的心锁 / 081 普通高中教研工作的误区及对策 / 085 浅谈学生问题意识的培养 / 089 教学质量应成为学生良好习惯培养的副产品 / 092 问题引领下的高中数学课改实践 / 095 学校管理观念点滴谈 / 096 学校教育呼唤民主与和谐 / 099 重视写数学教学中的课后小记 / 103 建设书香校园的思考与实践 / 106 让经典的阳光辉映孩子们的心田 / 109 第三章唤醒心中的渴望 / 111 “厚德、笃责、精细、致新”管理的四个关键词 / 113 用好新抓手 / 121 践行新理念 / 130 让“改变”成为我们工作和生活的主题 / 133 “夹缝中生存”与人生的华丽跨越 / 136 做学生心灵的守望者 / 140 第四章点燃生命的火光 / 157 飞翔吧，*美的蒲公英 / 159 自强不息，风华永存 / 163 致敬，我们的青春岁月 / 168 把美丽带进校园 / 172 书写一夏盛景 / 175 校园，一个展示风采的地方 / 178 2015，我们更精彩 / 181 放飞我们共同的梦想 / 184 美的习惯成就美的人生 / 187 撸起袖子加油干 / 192 你若盛开蝴蝶自来 / 196 做自己人生*好的风景 / 200 一路繁华相伴 / 205 100天 / 209 面朝大海，春暖花开 / 213 第五章陪伴前行的力量 / 217 让风帆在六月启航 / 219 携手为孩子的成长奠基 / 224 放飞我们共同的梦想 / 229 面向未来，我们一起行动 / 235 第六章礼赞生命的温暖 / 241 滇旅撷趣 / 243 浮略散记 / 248 归来小记 / 253 菊城随想 / 255 魅力承德 / 258 “神眺”暇旅 / 261 亚武记行 / 263 老家记忆是果香 / 266 真实 / 270 默契距离 / 272 后记 / 273

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学校管理的知与行作者简介

王苏玉，男，中共党员，现任河南省灵宝市实验高级中学党总支书记、校长。中学高级教师，省级数学学科骨干教师，河南省第五批名校长培育工程培养对象。从教31年，任校长15年，无论是在乡镇中学、城区初中、乡镇中心校，还是在乡镇高中、省级示范性高中，都敢于尝试，敢于担当，敢于创新，始终走在教育改革和发展的前沿。先后两次获得“河南省优秀教师和先进教育工作者”“三门峡市2014年度教育新闻人物”荣誉称号，并获得三门峡市“五一”劳动奖章。

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