扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
老人与海
-
>
统编高中语文教材名师课堂教学实录
-
>
世界经典文学名著系列注音版:小妇人(九品)
-
>
名家经典:水浒传(上下册)
-
>
中考现代文阅读答题必备公式(备考2023)
-
>
米·伊林十万个为什么(导读版)
-
>
经典阅读:青少年人文素养丛书--话本选
中小学教师专业发展动力论 版权信息
- ISBN：9787564366636
- 条形码：9787564366636 ; 978-7-5643-6663-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中小学教师专业发展动力论 内容简介
本书共分为六个部分, 即导论、教师专业发展动力的本体解读、中小学教师专业发展动力的理论架构、中小学教师专业发展动力的现状调查、中小学教师专业发展动力生成机制的构建、中小学教师专业发展动力生成机制的现实表达。
中小学教师专业发展动力论 目录
**章 绪 论/001
**节
中小学教师专业发展动力研究的背景/001
第二节
中小学教师专业发展动力研究概述/006
第三节
中小学教师专业发展动力研究的设计/015
第二章 中小学教师专业发展动力的本体解读/021
**节
中小学教师专业发展动力的内涵/021
第二节
中小学教师专业发展动力的特征/026
第三节
中小学教师专业发展动力的构成/030
第三章 中小学教师专业发展动力研究的理论基础/036
**节
复杂性理论/036
第二节
具身认知理论/041
第三节
场动力理论/046
第四节
实践逻辑理论/048
第四章 中小学教师专业发展动力的现实考察/053
**节
调研设计/053
第二节
调研数据的统计与分析/056
第三节
调研结论与讨论/076
第五章 中小学教师专业发展动力生成机制/081
**节
中小学教师专业发展动力生成机制构建的原则/081
第二节
中小学教师专业发展动力生成机制构建与表达/084
第六章 中小学教师专业发展动力生成路径/094
**节
制定中小学教师专业发展动力生成的合理目标/094
第二节
强化中小学教师专业发展过程中的实践反思/099
第三节 营造中小学教师专业发展动力生成的学校变革性文化/107
第四节
创建中小学教师专业发展动力生成的支持性环境/111
参考文献/118
附 录/132
附录一
中小学教师专业发展动力现状调查问卷/132
附录二
中小学教师专业发展动力访谈提纲/136
后 记/138
展开全部
中小学教师专业发展动力论 作者简介
崔友兴，男，1986年生，四川泸州人，教育学博士。现为海南师范大学初等教育学院高聘副教授，主要从事课程与教学论、教师教育研究。
书友推荐
- >
我从未如此眷恋人间
我从未如此眷恋人间
¥32.4¥49.8 - >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥14.7¥45.8 - >
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
新文学天穹两巨星--鲁迅与胡适/红烛学术丛书(红烛学术丛书)
¥9.9¥23.0 - >
名家带你读鲁迅:故事新编
名家带你读鲁迅:故事新编
¥13.0¥26.0 - >
我与地坛
我与地坛
¥27.2¥28.0 - >
罗庸西南联大授课录
罗庸西南联大授课录
¥13.8¥32.0 - >
烟与镜
烟与镜
¥14.4¥48.0 - >
有舍有得是人生
有舍有得是人生
¥17.1¥45.0
本类畅销
-
英语阅读教学与思维发展
¥15.7¥36 -
中学生课外文言短篇180则-无障碍阅读-学生版
¥11.4¥22 -
统编高中语文教材名师课堂教学实录
¥41.8¥68 -
幼稚园的社会
¥12.5¥14.5 -
教师的语言力
¥34¥55 -
大教育书系:给父母的建议(精装版)
¥19.1¥39.8
