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《对蹠人》系列民族志之三自我的解释 版权信息
- ISBN:9787520335515
- 条形码:9787520335515 ; 978-7-5203-3551-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
《对蹠人》系列民族志之三自我的解释 本书特色
本书重点在于阐明个体生活经历、个性特征、思想倾向之间的“内在关系”的深层逻辑,以及个人与社会关系、外来思潮之间的“外在关系”的深层逻辑。作者关注各个体在主动选择中受到社会关系制约所形成的“路径宽度”,同时关注社会在选择个体时所给予的“路径限度”。
《对蹠人》系列民族志之三自我的解释 内容简介
本书是靠前人类学界部自我民族志著作。作者以他69年人生经历以及69篇日记作为自我研究对象,对生性与文化的关系进行了再阐释,回应了靠前人类学界的文化决定论、“文化-个性”观等相关理论,提出了“文化性-个性-生性”的新的解释模式。本书重点在于阐明个体生活经历、个性特征、思想倾向之间的“内在关系”的深层逻辑,以及个人与社会关系、外来思潮之间的“外在关系”的深层逻辑。作者关注各个体在主动选择中受到社会关系制约所形成的“路径宽度”,同时关注社会在选择个体时所给予的“路径限度”。
《对蹠人》系列民族志之三自我的解释 目录
**章 问题与方法
**节 何种问题
第二节 何种方法
第二章 民族志的自我书写
**节 自我叙事的“真实性
第二节 材料问题
第三节 “互镜”的概念
第三章 文化位置
**节 初位在“外”
第二节 中位在“内”
第三节 上位有“思”
第四节 亢位有“悔”
第四章 个性取向
**节 痛恨
第二节 厌恶
第三节 轻蔑
第四节 怜悯
第五节 喜爱
第六节 赞颂
第五章 禀赋类型
**节 一张成绩表的“粗描”
第二节 “庄稼话”:诗性的劳动
第三节 离开原点
第四节 心性的陡度
第六章 文化性一个性一生性
**节 “自我”的同一性
第二节 “树形”的隐喻:第三种型式
主要参考文献
《对蹠人》系列民族志之三自我的解释 节选
《自我的解释》: 当兵的说:“我真羡慕你们能在传统节日期间合家团圆,我们这些部队大兵就不同了。在人们都沉醉在灯红酒绿或陶醉在电视机前时,我们正在思家恋家,处在十分难熬之际。这里没有宽敞的娱乐场所,没有鲜花围绕的林荫小路,只有战士们的汗水和机器轰鸣声。他们虽没有什么知识,但渴求知识的愿望也深深地感动了我。他们每月只有一点补助,既要买日用杂品,又要买书买本,真令人钦佩。” 菊说:“我现在难得动一次笔,连我在学校坚持下来的记日记的习惯也停了下来,我打算继续下去,但还没定从那天开始继续。这里的工作是清闲的,但思想压力也是相当大的。此时此地,我正处在各种问题的十字路口,然而我的自信心和力量都十分有限,我多么需要知心朋友。然而学校光阴一过,境遇全变了,一切事情全依自己一个人品味把握,欢乐自己寻求,苦闷自己挨过。实验员有进修的机会,这个机会不知待何时,也不知能不能属于我。不过我们中心就两个年轻人,可能性还是大的。李萍放弃了求文凭的念头,打算做一个贤妻良母。我是不打算这样的,我是会用我的想象力拥抱生活的。但是,我想生活不一定会报答我,所以我什么准备都有。看了我以上写的,你不要把我的生活想得太坏了,还是可以的。我一闲下来.总爱打球,这样可以不想许多。等我有了一笔钱就买一台收录机,这样我不就更快乐了吗?你那边的100多块的收录机好不好,帮我注意一下,宜昌的东西不好。今天字写得很糟糕,只因用了一只新笔,不顺。” 书生说:“我们厂刚扭亏为盈,近千人的中型企业打‘野食’,无定型产品,属以销定产。这个工厂也存在不少弊端,但靠学生式的狂想,发泄不满是不能改变什么的,现在真的需要冷静思索一下。” 长林说:“告别了长春,来到了六局,不能像在学校那样,上午上课,中午一觉,下午逛大街,现在上午上班,中午吃饭,下午还得是上班。刚来有一种新鲜感,可时间一长,又有点坐不住了。不过,你放心,我还是有抱负的。我被分配到技术处,刚上班几天就开始动手,当当助手,搞搞设计,改装。交给我一项设计任务,刚开始无从下手,不像在学校老师把设计该用的东西,工具书给你搬来,告诉你**步干什么,循序渐进。在这里就得自己到资料室里查资料,找参考书,改装设计是要负责任的。不像在学校那样搞出来,不过是个优劣之分,没什么大不了的事,现在是要动真格的时候。18号那天,我们处长找到我,叫我把液压部分内容找参考书看一看,准备叫我出去学一学。看样子我还是个忙人。我还有机动时间,还想搞点额外收入。总之,这是我的打算。看完信后不要笑话,有什么商品信息来信常给我透露一下。” 小韩在学校里是个风云人物,她希望这里的人也了解这一点。可有时她又自己先怕起来,没有中专时代那种魄力。她说在这里许多年龄大的总好像自己的长辈一样,说话都心跳。那天开小张的党员发展会,她没发言,回到办公室说:“今天没发言,太遗憾了。我要锻炼锻炼胆量,我试了好几次,都没敢发言。本来李老师发言以后我就想说,可大家接得比较快。人家说一点,我就在准备的内容里去掉一点。后来朱老师您一说,我就更觉得没什么可说的了。我胆子太小了。” 她说怕三个人,**是范老师,还怕教师科的尤老师,在学习上怕我。开头还怕小张的对象,说凹脸蛮严肃。 她经常埋怨因为工作没有时间学习,上班不能看书。后来范科长出差了,我在科里管事,说:“完成了工作任务,得85分,你们就可以自由些。”她翻开书稍稍地看几眼,又收进去。有一回我说没事,你可以看,而且马上就要考试了,——她参加湖北省自学考试。她又说上班时间看书影响不好。她经常抱怨下班晚了没饭没菜,在处里召开青年座谈会上她也提过这意见,但有几次范老师让她提前走她也不走。由于晚上睡得晚,她中午要睡午觉,但只在办公室伏在桌子上睡,说:“迟到多不好意思。” ……
《对蹠人》系列民族志之三自我的解释 作者简介
朱炳祥,1949年11月生,江苏靖江人,武汉大学二级教授,博士生导师,武汉大学社会学系人类学研究所所长,中国人类学学会常务理事。曾任武汉大学社会学系系主任(2007年5月至2013年5月),教育部社会学学科教学指导委员会委员,湖北省社会学学会副会长,中国社会学会常务理事,中国民族学学会常务理事。
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