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教师用书

研学书系幼儿教师如何培养观察能力

作者：尤艳利主编

出版社：天津教育出版社出版时间：2019-05-01

开本：其他页数： 171

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版权信息
本书特色
内容简介
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作者简介

研学书系幼儿教师如何培养观察能力版权信息

ISBN：9787530982655
条形码：9787530982655 ; 978-7-5309-8265-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

研学书系幼儿教师如何培养观察能力本书特色

本书针对幼儿教师观察力的培养及相关问题，对幼儿教师观察力概述、现状、提高途径和具体应用作了详细介绍。本书分为五个章节，*章介绍了幼儿教师观察力的概念、特点、现状和意义；第二章介绍了教师在进行观察和写观察记录的方法（包括描述法、取样法、评定法、间接观察法和现代仪器辅助记录法）和提高观察力的途径；第三章至第五章介绍了观察力在幼儿游戏中、一日生活中以及教学活动五大领域中的具体应用和案例详举。

研学书系幼儿教师如何培养观察能力内容简介

本书针对幼儿教师观察力的培养及相关问题，对幼儿教师观察力概述、现状、提高途径和具体应用作了详细介绍。本书分为五个章节，章介绍了幼儿教师观察力的概念、特点、现状和意义；第二章介绍了教师在进行观察和写观察记录的方法（包括描述法、取样法、评定法、间接观察法和现代仪器辅助记录法）和提高观察力的途径；第三章至第五章介绍了观察力在幼儿游戏中、一日生活中以及教学活动五大领域中的具体应用和案例详举。

研学书系幼儿教师如何培养观察能力目录

**章幼儿教师培养观察能力的意义 **节观察的概述一、什么是观察二、什么是幼儿教师的观察能力三、幼儿教师观察的特点第二节幼儿教师观察能力的现状及解决策略一、幼儿教师观察能力的现状二、幼儿教师观察能力现状的解决措施第三节观察对幼儿教师的意义一、有利于了解幼儿的发展水平和学习能力二、有利于了解幼儿的心理需要和经验的获得三、有利于有效的指导教育活动四、有利于提高幼儿教师的专业发展第四节幼儿教师观察记录一、观察记录概述二、观察记录的要求三、写好观察记录的方法四、案例分析第二章幼儿教师进行观察与记录的方法 **节描述法一、日记法二、事件记录法三、实况详录法四、样本描述法第二节取样法一、时间取样法二、事件取样法第三节评定法一、行为检核法二、等级评定法第四节间接观察法一、连续记录法二、频率记录法三、等级记录法四、符号记录法五、现代仪器辅助记录法第五节幼儿教师观察力的提高途径一、训练日常生活中的观案（随机观案）能力二、有目的地观察三、做好观察记录四、开展教研活动第三章观察在幼儿游戏活动中的运用 **节幼儿教师在游戏观察中存在的问题及影响因素一、幼儿教师对游戏观察认识的局限性二、教师的观察技能缺乏三、教师对观察方法的掌握能力存在差异第二节观察幼儿游戏活动的价值及观察要点一、观察在幼儿游戏中的价值二、观察要点及发展提示第三节在游戏活动中的观察方法一、观察方法二、游戏活动观察列举第四节提高游戏活动中观察能力的途径一、有目的地在预设性角色游戏中进行观察和指导二、灵活应对突发性事件，进行观察与指导第四章观察在幼儿一日生活中的运用 **节对幼儿一日生活的观察要点一、了解行为发生的原因二、了解行为发生的环境三、了解幼儿的反应四、了解幼儿的后续反应第二节幼儿进餐行为的观察一、观察的细节二、进餐行为观察列举第三节如厕行为的观察一、观察的细节二、如厕行为观察列举第四节午睡行为的观察一、观察的细节二、午睡行为观察列举第五章观察在幼儿教育活动中的运用 **节观察幼儿教育活动的价值及观察要点一、观察在幼儿教育活动中的价值二、观察要点第二节健康教育活动中的观察一、健康教育活动的分类目标及内容二、观察列举第三节语言教育活动中的观察一、语言教育活动的目标二、语言教育活动中如何观察幼儿三、观察列举第四节科学教育活动中的观察一、科学教育活动的目标二、科学教育活动的意义三、科学教育活动中如何观察幼儿四、观察列举第五节艺术教育活动中的观察一、艺术教育活动的意义与内容二、艺术教育活动中对幼儿的观察及列举第六章幼儿社会交往问题行为的观察 **节社会退缩行为及其观察一、幼儿社会退缩行为概述二、幼儿社会退缩行为的影响因素及应对策略三、幼儿社会退缩行为的发展规律及产生的影响第二节幼儿攻击行为及其观察一、幼儿攻击行为概述二、幼儿攻击行为的影响因素及应对策略三、攻击行为幼儿的观察方法及列举

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