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教师用书

幼儿教师核心能力培养丛书幼儿教师如何培养案例撰写能力

作者：苏琳主编

出版社：天津教育出版社出版时间：2019-05-01

开本：其他页数： 178

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

幼儿教师核心能力培养丛书幼儿教师如何培养案例撰写能力版权信息

ISBN：9787530982709
条形码：9787530982709 ; 978-7-5309-8270-9
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

幼儿教师核心能力培养丛书幼儿教师如何培养案例撰写能力本书特色

本书针对什么是案例？什么是幼儿园教育案例？怎样撰写幼儿园教育案例？三个问题进行多角度的深刻探讨，将幼儿园教育案例作为教师之间沟通思想、分享经验以及提升理论水平的一种方式，并针对幼儿园教师对案例的认识往往比较模糊，不知道如何写案例，也不知道为什么要写，有些教师甚至连什么是案例都说不清等实际苦难进行解读，为幼儿园教师进行案例撰写提供帮助。

幼儿教师核心能力培养丛书幼儿教师如何培养案例撰写能力内容简介

本书针对什么是案例？什么是幼儿园教育案例？怎样撰写幼儿园教育案例？三个问题进行多角度的深刻探讨，将幼儿园教育案例作为教师之间沟通思想、分享经验以及提升理论水平的一种方式，并针对幼儿园教师对案例的认识往往比较模糊，不知道如何写案例，也不知道为什么要写，有些教师甚至连什么是案例都说不清等实际苦难进行解读，为幼儿园教师进行案例撰写提供帮助。

幼儿教师核心能力培养丛书幼儿教师如何培养案例撰写能力目录

**章案例和幼儿园教育教学案例 **节什么是案例一、什么是案例二、案例相关概念的区别三、案例的基本要素四、案例的基本要求五、案例的作用第二节什么是教育教学案例一、什么是教育教学案例二、教育教学案例的基本要素三、教育教学案例的外在结构四、教育教学案例的写作五、教育教学案例的类型六、教育教学案例的作用第三节什么是幼儿园教育教学案例一、什么是幼儿园教育教学案例二、幼儿园教师为什么要撰写教育教学案例第二章幼儿园教师案例撰写能力培养的基础方法 **节教师基础写作能力的培养一、明白为什么写和写什么二、结合资料提高理论水平三、实践经验的积累与分析四、教师语言能力的提升第二节案例撰写的步骤和方法一、收集资料的原则及方法二、幼儿园教育教学案例的撰写步骤三、撰写幼儿园教育教学案例的关键和步骤四、撰写幼儿园教育教学案例的方法（一）叙事追踪法（附范例）（二）课题研究法（附范例）（三）课堂实录法（附范例）五、撰写幼儿园教育教学案例评析的原则六、撰写幼儿园教育教学案例评析的方法 ……

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