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幼儿教师核心能力培养丛书幼儿教师如何培养案例撰写能力 版权信息
- ISBN：9787530982709
- 条形码：9787530982709 ; 978-7-5309-8270-9
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
幼儿教师核心能力培养丛书幼儿教师如何培养案例撰写能力 本书特色
本书针对什么是案例？什么是幼儿园教育案例？怎样撰写幼儿园教育案例？三个问题进行多角度的深刻探讨，将幼儿园教育案例作为教师之间沟通思想、分享经验以及提升理论水平的一种方式，并针对幼儿园教师对案例的认识往往比较模糊，不知道如何写案例，也不知道为什么要写，有些教师甚至连什么是案例都说不清等实际苦难进行解读，为幼儿园教师进行案例撰写提供帮助。
幼儿教师核心能力培养丛书幼儿教师如何培养案例撰写能力 内容简介
本书针对什么是案例？什么是幼儿园教育案例？怎样撰写幼儿园教育案例？三个问题进行多角度的深刻探讨，将幼儿园教育案例作为教师之间沟通思想、分享经验以及提升理论水平的一种方式，并针对幼儿园教师对案例的认识往往比较模糊，不知道如何写案例，也不知道为什么要写，有些教师甚至连什么是案例都说不清等实际苦难进行解读，为幼儿园教师进行案例撰写提供帮助。
幼儿教师核心能力培养丛书幼儿教师如何培养案例撰写能力 目录
**章 案例和幼儿园教育教学案例
**节 什么是案例
一、什么是案例
二、案例相关概念的区别
三、案例的基本要素
四、案例的基本要求
五、案例的作用
第二节 什么是教育教学案例
一、什么是教育教学案例
二、教育教学案例的基本要素
三、教育教学案例的外在结构
四、教育教学案例的写作
五、教育教学案例的类型
六、教育教学案例的作用
第三节 什么是幼儿园教育教学案例
一、什么是幼儿园教育教学案例
二、幼儿园教师为什么要撰写教育教学案例
第二章 幼儿园教师案例撰写能力培养的基础方法
**节 教师基础写作能力的培养
一、明白为什么写和写什么
二、结合资料提高理论水平
三、实践经验的积累与分析
四、教师语言能力的提升
第二节 案例撰写的步骤和方法
一、收集资料的原则及方法
二、幼儿园教育教学案例的撰写步骤
三、撰写幼儿园教育教学案例的关键和步骤
四、撰写幼儿园教育教学案例的方法
（一）叙事追踪法（附范例）
（二）课题研究法（附范例）
（三）课堂实录法（附范例）
五、撰写幼儿园教育教学案例评析的原则
六、撰写幼儿园教育教学案例评析的方法
……
展开全部
幼儿教师核心能力培养丛书幼儿教师如何培养案例撰写能力 作者简介
毕业于青海省幼儿师范学校后从事学前教育工作至今二十余年。曾在青海省委机关幼儿园任教多年，担任西宁市幼教协会会员。2002年至今已开办三家幼儿园，担任园长。曾多次参加青海省教育厅与北京市师范大学，东北师范大学，首都师范大学的学前教育培训及教研员学习。
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