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教师用书

小学语文教学“125”

作者：高飞著

出版社：世界图书出版公司出版时间：2019-05-01

开本： 21cm 页数： 312页

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

小学语文教学“125” 版权信息

ISBN：9787519262006
条形码：9787519262006 ; 978-7-5192-6200-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

小学语文教学“125” 本书特色

本书充满着教育哲理，理论指导与实践结合紧密，可读性和可借鉴性强。广东省新一轮“百千万人才培养工程”名师培养对象个人专著，名教师、名校长、名教育家引领指导，为读者教育教学开辟蹊径。

小学语文教学“125” 内容简介

本书主要讲述了作者从一名普通教师成长为广东省“新一轮百千万人才工程”小学语文名教师培养对象、广东省中小学名班主任工作室主持人的工作历程。该书提出了小语教学“125”教学主张, 聚焦一个核心 —— 语言, 强化两项实践 —— 阅读与表达, 落实五字目标 —— 读、背、说、写、书, 凝练了“简约而丰盈, 扎实而灵动”的教学风格。

小学语文教学“125” 目录

**章成长之路
抄教案助摘金
苦练教学基本功
开启科研之门
聚焦学科质量
提升专业素养
名师凝练风格

第二章聚焦风格
简约而丰盈
扎实而灵动

第三章原创设计
阅读类教学设计
感悟文本情尽品小说味
——《桥》教学设计
“情境式三维教学”导学设计
教得“简约” 学得“扎实”
——《梦想的力量》教学设计
聚焦学生学习提升语文素养
——《虎口藏宝》教学设计
以文带文“读”占鳌头
——《我的伯父鲁迅先生》教学设计
读诗品诗背诗写诗
——《小草之歌》教学设计
品读迁移读写结合
——《威尼斯的小艇》第二课时教学设计
聚焦学法落实语用
——《颐和园》说课设计
表达类教学设计
《写好内心独白》教学设计
《父母的爱》习作教学设计
《二十年后回故乡》习作指导设计
《真情浓墨话家庭》习作评讲设计
《那一刻，我真_____》习作评讲设计
《告别童年》习作指导设计
《告别童年》习作评讲设计
教学实录
感悟文本情尽品小说味
——《桥》教学实录
“读”占鳌头以读悟意
——《井底之蛙》教学实录
《钓鱼的启示》教学实录
《搭石》教学实录
《真情浓墨话家庭》习作教学实录

第四章理性思考
阅读教学类
在“三品”中丰盈课堂
——以《桥》为例谈小说的教学
关注学习实践聚焦多元发展
——从《桥》的教学说起
四步教好小古文

展开全部

小学语文教学“125” 作者简介

高飞，广东省特级教师，广东省首届小学语文课堂教学观摩特等奖，“中国好课堂”粤港赛区特等奖，广东省“新一轮百千万人才工程”小学语文名师培养对象，广东省中小学名班主任工作室主持人。他先后主持或参与国家级、省级以上课题研究10项，县(区)级课题研究16项，主编《爱Yue读·小学生读本》一到六年级共12册，在《小学语文教学》《小学教学设计》《中小学德育》等刊物上发表语文学科和德育论文20余篇。

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