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教师用书

科学和技术

作者：安·S.爱泼斯坦

出版社：教育科学出版社出版时间：2019-05-12

开本： 大16开 页数： 153

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

科学和技术版权信息

ISBN：9787519116682
条形码：9787519116682 ; 978-7-5191-1668-2
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

科学和技术本书特色

幼儿是天生的科学家。幼儿科学教育旨在基于幼儿的好奇心，帮助他们理解世界是如何运转的。本书在描述科学和技术的内涵、要素以及科学和技术领域的一般性教学策略的基础上，重点用8章描述了培养每一关键发展指标的具体教学策略，同时真实展示了支持每一关键发展指标的具体教学实践。

科学和技术内容简介

★丛书共8本，全面解析了高瞻课程所提出的58条关键发展指标（又曾叫作“关键经验”），详细介绍了培养58条关键发展指标的一般性教学策略和具体教学策略，全面展示了高瞻课程的课程内容与教学策略 ★ 本书系统介绍了高瞻课程模式中科学和技术领域的教育理念、学习内容、教学策略，与我国《3-6岁儿童学习与发展指南》“科学探究”子领域的相关要求高度契合，且更具操作性，可作为教师在实践中有效落实《指南》精神的抓手。 ★ 针对科学和技术领域的8项关键发展指标，逐一介绍幼儿的学习与发展规律、相应的具体教学策略，有助于教师准确地理解和把握科学领域学与教的特点。 ★ 基于高瞻课程数十年的研究与实践，以大量的案例和图片生动展现幼儿的科学学习，帮助教师充分领会书中阐述的学习规律和教学策略。 ★ 提供了每项关键发展指标的“鹰架思路表”，具体描述了幼儿在发展的前期、中期和后期会怎么说、怎么做，以及成人如何在现有水平上提供支持并适时加以扩展，为教师准确地观察评价、有效地支持不同水平幼儿的科学学习提供了重要的参照。

科学和技术目录

致谢第1章　科学和技术的重要性什么是科学和技术科学和技术的要素关于本书高瞻学前课程模式内容——关键发展指标第2章　科学和技术的一般性教学策略一般性教学策略向幼儿介绍科学方法的步骤鼓励幼儿进行反思制造意外和矛盾鼓励幼儿进行记录鼓励合作进行探究和问题解决活动中的科学和技术关键发展指标第3章　关键发展指标（KDI）45. 观察观察能力是如何发展的支持观察能力发展的教学策略提供使用多种感官的环境为幼儿运用全部感官进行观察营造安全的氛围提供词语帮助幼儿命名、理解和使用他们的观察结果关键发展指标45. 观察的鹰架思路第4章　关键发展指标（KDI）46. 分类分类能力是如何发展的支持分类能力发展的教学策略鼓励幼儿进行收集和分类请幼儿关注“相同” 和“不同” 使用“没有” 和“不是” 的表达方式关键发展指标46. 分类的鹰架思路第5章　关键发展指标（KDI）47. 实验实验能力是如何发展的支持实验能力发展的教学策略提出并回答“假如……将会怎样” “为什么” “怎么样” 的问题鼓励幼儿逐渐用系统的实验取代试误的摸索为幼儿探究事物如何随时间变化提供材料和经验关键发展指标47. 实验的鹰架思路第6章　关键发展指标（KDI）48. 预测预测能力是如何发展的支持预测能力发展的教学策略帮助幼儿反思过往经验和当下经验之间的相似之处鼓励幼儿说出他们认为将会发生什么鼓励幼儿验证他们的预测关键发展指标48. 预测的鹰架思路第7章　关键发展指标（KDI）49. 得出结论得出结论的能力是如何发展的支持得出结论的能力发展的教学策略提供相似但又不完全相同的材料和经验鼓励幼儿反思观察的过程和结果关键发展指标49. 得出结论的鹰架思路第8章　关键发展指标（KDI）50. 交流想法交流想法的能力是如何发展的支持交流想法的能力发展的教学策略用科学语言与幼儿讨论他们的行为、观察和发现提供机会让幼儿运用符号表征他们的科学经验关键发展指标50. 交流想法的鹰架思路第9章　关键发展指标（KDI）51. 自然和物质世界对自然和物质世界的认识是如何发展的支持幼儿认识自然和物质世界的教学策略为幼儿积累关于自然和物质世界的知识提供材料和经验鼓励幼儿建立联系以解释世界的形态和运转方式关键发展指标51. 自然和物质世界的鹰架思路第10章　关键发展指标（KDI）52. 工具和技术使用工具和技术的能力是如何发展的探索各种工具的使用使用电脑和其他技术支持幼儿使用工具和技术的教学策略在教室的所有区域中提供各种工具帮助幼儿考虑如何及为什么以多种方式使用工具为幼儿选择适宜的技术并在使用过程中予以指导关键发展指标52. 工具和技术的鹰架思路参考文献后　　记

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