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教师用书

语言.读写和交流

作者：安·S.爱泼斯坦

出版社：教育科学出版社出版时间：2019-05-14

开本： 大16开 页数： 231

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

语言.读写和交流版权信息

ISBN：9787519116644
条形码：9787519116644 ; 978-7-5191-1664-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

语言.读写和交流本书特色

儿童是天生的沟通者。在成长的过程中，他们想要分享观点和聆听世界的热情是显而易见的，儿童的语言和读写能力不是通过死记硬背来获得的，而是在社会关系语境和有意义的活动中发展的。本书在描述语言、读写和交流的定义、价值、发展、需要、教育要素以及培养幼儿语言、读写和交流能力的一般性教学策略之基础上，重点用10个章节描述了每一关键发展指标的具体教学策略，同时真实展示了支持每一关键发展指标的具体教学实践。

语言.读写和交流内容简介

★丛书共8本，全面解析了高瞻课程所提出的58条关键发展指标（又曾叫作“关键经验”）,详细介绍了培养58条关键发展指标的一般性教学策略和具体教学策略，全面展示了高瞻课程的课程内容与教学策略 ★本书全面介绍了高瞻课程语言领域十大关键发展指标，解读幼儿语言领域发展特点 ★契合《指南》精神及其幼儿园语言领域教育基本要求，指导语言领域教育实践 ★提供针对幼儿语言发展的具体策略和鹰架思路，促进幼儿语言全方位发展 ★该书是您全面深入了解幼儿语言水平以及促进其发展的有益助手

语言.读写和交流目录

第 1 章语言、读写和交流的重要性 001 什么是语言、读写和交流 002 广义的读写能力包含语言和交流 007 早期语言、读写和交流的发展 007 早期读写指导和学习的关键内涵 009 关于本书 011 高瞻学前课程模式内容——关键发展指标 013 第 2 章语言、读写和交流的一般性教学策略 017 指导原则 018 语言的首要功能是人与人之间的交流 018 语言、读写和交流技能逐步发展 018 语言、读写和交流通过交互作用而发展 019 重视语言、读写和交流的环境是吵闹和积极的 020 一般性教学策略 020 与幼儿进行真正的对话 020002 语言、读写和交流：关键发展指标与支持性教学策略在使用语言中获得乐趣 027 创设印刷品丰富的环境 028 成人自己享用印刷品 029 关键发展指标 031 活动中的语言、读写和交流 034 第 3 章关键发展指标（KDI）21. 理解 037 理解如何发展 039 影响理解的因素 044 支持理解发展的教学策略 046 与幼儿一起进行可延展的来回交谈 046 与幼儿一起创编故事 047 与幼儿一起读书并进行讨论 050 发展理解能力的要素 052 将故事和书本中的想法融入一日生活 054 关键发展指标 21. 理解的鹰架思路 056 第 4 章关键发展指标（KDI）22. 表达 059 表达如何发展 060 幼儿在谈论什么 061 幼儿如何交谈 062 支持表达发展的教学策略 064 进行适宜的发言示范 064 倾听幼儿表达 065 谨慎地提出问题 066鼓励幼儿说话而非使用手势 066 鼓励幼儿通过口头指示的方式在集体活动中担任领导者 067 鼓励幼儿相互交谈 068 关键发展指标 22. 表达的鹰架思路 072 第 5 章关键发展指标（KDI）23. 词汇 075 词汇如何发展 076 支持词汇发展的教学策略 080 鼓励幼儿描述自己的经验和想法 080 阅读既有基础词汇又有不常见词汇的图书并讲述故事 082 为幼儿提供体验新材料和新想法的机会 086 关键发展指标 23. 词汇的鹰架思路 089第 6 章关键发展指标（KDI）24. 语音意识 091 语音意识如何发展 093 支持语音意识发展的教学策略 099 与幼儿一起探索并识别声音 099 培养尾韵意识 103 培养头韵意识 108 培养音节识别能力 114 关键发展指标 24. 语音意识的鹰架思路 119 第 7 章关键发展指标（KDI）25. 字母知识 121 字母知识如何发展 123 支持字母知识发展的教学策略 127 培养字母识别能力 127 培养字母与发音对应的意识 131 关键发展指标 25. 字母知识的鹰架思路 135 第 8 章关键发展指标（KDI）26. 阅读 137 阅读能力如何发展 139 支持阅读发展的教学策略 141 提供幼儿感兴趣的阅读材料 142 每天和幼儿进行交互式阅读 145鼓励幼儿为成人或其他人阅读 148 关键发展指标 26. 阅读的鹰架思路 152
第 9 章关键发展指标（KDI）27. 印刷品概念 155 印刷品概念如何发展 157 支持印刷品概念发展的教学策略 160 提供有关印刷品形式和功能的多种范例 161 帮助幼儿区分图画和文字 162 帮助幼儿理解文字的构成、方向性和阅读顺序 163 关键发展指标 27. 印刷品概念的鹰架思路 168
第 10 章关键发展指标（KDI）28. 图书知识 171 图书知识如何发展 173 支持图书知识发展的教学策略 174 和幼儿一起探索图书的组成部分 174 帮助幼儿理解图书的构成、方向性和阅读顺序 177 关键发展指标 28. 图书知识的鹰架思路 179 第 11 章关键发展指标（KDI）29. 书写 181 书写能力如何发展 183支持书写发展的教学策略 186 提供大量的书写和绘画材料 186 期待和支持多种形式的书写萌发和发展性拼写 189 鼓励幼儿因为各种原因进行书写 190 记录幼儿的口述内容 192 关键发展指标 29. 书写的鹰架思路 197 第 12 章关键发展指标（KDI）30. 英语语言学习 199 英语语言学习如何发展 201 支持英语语言学习的教学策略 204 无论幼儿使用何种语言，鼓励他们去交流 205 利用假装游戏丰富英语语言学习幼儿的词汇 205 利用叙事增强英语语言学习幼儿的表达流利性 208 关键发展指标 30. 英语语言学习的鹰架思路 211 参考文献 215 后记 227

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