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多层次CPI构建研究 版权信息
- ISBN:9787521804591
- 条形码:9787521804591 ; 978-7-5218-0459-1
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
多层次CPI构建研究 本书特色
CPI是一个国家重要的基础性经济指标,但是中国目前单一的CPI准确性却饱受大家的质疑,居民对CPI的感受是异质的,如何进一步完善CPI编制工作是学术界一直在努力研究的问题。本研究在抽样调查基础上,运用聚类分析,多维度探索了居民收入“自然”的层次结构,提出构建与居民收入自然分层结构相适宜的多层次CPI的研究思想。同时,运用层次分析法(AHP)对各收入分层的居民CPI权重进行了辅助性的对比研究。实证显示:不仅收入分层的各自然群体之间的CPI差异较大,而且与国家统计局发布的CPI对比差异也很明显;根据聚类分析测度的居民CPI消费支出权重与AHP测度的居民CPI权重没有显著性差异;多层次CPI编制有助于提高CPI准确性与针对性。
多层次CPI构建研究 内容简介
《多层次CPI构建研究》是作者2014年主持的国家社科基金项目的直接成果,主要研究中国目前CPI存在的问题及多层次CPI编制问题。CPl是世界各国重要的基础性经济指标,是社会各方长期关注的焦点,但是中国CPI准确性饱受外界质疑,消费者对它的感受是异质的,那么如何解决这一问题,提高我国CPI的准确性,是学术界急需研究的基础问题。针对这一现象,经过长期仔细的思考,作者认为中国居民生活的分层现象严重,用单一的CPI未能充分反映各阶层生活商品的价格变化情况,应该根据各消费群体的消费结构差异性,编制相对应的多层次CPI,准确反映各阶层居民消费商品价格变化情况。根据文献检索的结果可知,这一问题的相关研究尚处起步阶段。在这样的背景下,根据客观分层、编制多层次CPI的思想,作者申报并立项了2014年的国家社科基金项目。 相比较其他文献成果,《多层次CPI构建研究》对多层次CPI编制研究的突出贡献在于:一,根据学术界居民CPI异质性感受的文献成果,《多层次CPI构建研究》从统计角度实证分析了我国CPI单一性情况。二,根据抽样调查数据,运用聚类分析客观分层结果,测度居民的消费结构、多维度自由探索与编制了分层CPI。三,为了佐证居民多层次CPI的成果,《多层次CPI构建研究》同时基于层次分析法(AHP),多视角比较分析了居民的消费结构,并编制了对应的多层次CPI,更加丰富了《多层次CPI构建研究》研究成果。 《多层次CPI构建研究》研究内容属于统计学基础研究,“系统性、原创性”是它的特色。《多层次CPI构建研究》从“研究设想一抽样调查一数据处理及分析一实证结论一政策建议”等进行一系列研究,是一个完整的统计工作过程。同时,运用抽样调查数据,多维度自由探索多层次CPI编制问题尚属首次。 《多层次CPI构建研究》内容对从事统计基础研究、统计实务工作者及相关政府管理部门来说,具有一定的参考价值,对于想要系统学习CPI相关问题的学者来说,也可以作为一本不错的参考书。
多层次CPI构建研究 目录
**节 消费者价格指数起源及作用
第二节 国内外CPI研究现状
第三节 选题说明、研究结构及主要创新
第二章 CPI基本问题
**节 CPI基本要素及数据结构
第二节 初级价格指数模型及公理法则
第三节 高级指数模型及公理检验法与随机检验法
第四节 检验法则的评论
第五节 本章小结
第三章 中国CPI单一性与消费结构差异性
**节 中国CPI发展历程
第二节 现行CPI的单一性
第三节 居民消费结构的差异性
第四节 本章小结
第四章 居民CPI感受异质性与辅助性CPI
**节 居民CPI感受异质性
第二节 辅助性CPI实践
第三节 本章小结
第五章 调查方案设计及数据处理
**节 调查方案设计
第二节 调查问卷的信度与效度
第三节 影响因素的差异性分析
第四节 本章小结
第六章 多层次CPI构建
**节 CPI权重测度
第二节 多层次CPI的编制及实证分析
第三节 多层次CPI满意度分析
第四节 多层次CPI应用
第五节 网购商品价格对CPI的影响
第六节 结论及对策建议
附录1
附录2
附录3
附录4
附录5
附录6
参考文献
后记
多层次CPI构建研究 作者简介
黄秀海,男,经济学博士,教授,硕士生导师,毕业于上海财经大学金融学院统计专业,现为浙江财经大学数据科学学院教师。主要从事金融市场实证及博弈分析、指数理论与方法研究。先后在《经济学家》、《科研管理》、《国际贸易问题》等学术刊物上发表论文60余篇。出版专著1部,参编教材2部。主持1项国家社科基金项目、6项省部级项目,多项厅级项目。获浙江省高校优秀科研成果奖三等奖1项。滕清秀,女,馆员,毕业于中山大学医学院,现为浙江财经大学工商管理学院教师,主要从事文献学方面的研究工作。先后在《产业经济研究》、《当代教育理论与实践》、《现代教育科学》等刊物发表论文20余篇。
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