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高职高专教材

高职音乐教育探索

作者：富宏著

出版社：北京理工大学出版社出版时间：2018-12-01

开本： 24cm 页数： 291页

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高职音乐教育探索版权信息

ISBN：9787568265485
条形码：9787568265485 ; 978-7-5682-6548-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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高职高专教材

高职音乐教育探索本书特色

本书论述涉及高职音乐专业培养方向、课程设置、知识结构、教学模式、教学内容等问题，体现了作者对形成专业结构合理、职教特色鲜明、理论实践并重的高职音乐教育专业特色理念的深入思考，为深化校企合作、产教融合的高职音乐教育办学模式，提供参考性的建议与可行性的建设发展思路。我国的高等职业教育从规模上已经占据了高等教育的半壁江山，也迎来了其历史发展的黄金时期。高职教育带动着高职音乐教育的发展，面临着新的机遇和挑战，探索高职特色的音乐教育专业发展之路，优化整合高职音乐专业结构，开拓高职音乐专业建设的新思路，建设具有时代特征的高职音乐专业教育体系，是新时期、新形势下高职音乐专业教育改革发展的迫切需求。本书不仅是一位从事高职音乐教育一线教师在音乐理论研究、音乐教学探索方面的回顾与总结，而且集中荟萃了作者音乐作品赏析、音乐散文随笔方面的文章与研究成果。

高职音乐教育探索内容简介

本书论述涉及高职音乐专业培养方向、课程设置、知识结构、教学模式、教学内容等问题, 体现了作者对形成专业结构合理、职教特色鲜明、理论实践并重的高职音乐教育专业特色理念的深入思考, 为深化校企合作、产教融合的高职音乐教育办学模式, 提供参考性的建议与可行性的建设发展思路。

高职音乐教育探索目录

理论研究篇高职音乐教育专业人才培养方案 3;兴安高职音乐教育专业培养特色思考 35；从人才培养目标看高职音乐教育专业学生应具备的能力 40；赴浙江艺术职业学院音乐系考察报告 45；新时代新美感新观念 51；浅谈幼儿音乐启蒙环境的创设 55；音乐美学原则在米兰。昆德拉小说中的渗透 60；音乐教师教育“双导师”“双实践”培养模式的启示 70；高职校园文化建设的德育原则及体现 74；困境与出路 95. 教学研究篇高职音乐鉴赏选修课程建设研究 127；高职音乐教育专业“歌曲分析与编创”课程改革之我见 137；试论高职音乐教学中常用的导课方法 141；教师主导性和学生主体性的相生共融 146；漫谈衬词，衬腔在歌曲中的作用 151；对幼儿园音乐游戏设计原则的思考 157；根植于草原文化沃土上的神奇艺术 162；“项目化”教学改革推进工作记事 167；赴宁波职业技术学院参加“有效课堂认证”培训总结；赴北京信息职业技术学院参加“信息化教学能力提升”培训总结 183. 音乐鉴赏篇经典的魅力 189；游子吟血脉情 195；歌曲《卷珠帘》与《斯卡布罗集市》之比较 199；三品《陪你一起看草原》 204；来自歌曲的多重审美内涵释义 208；试论歌曲《时间都去哪儿了》受到热捧的原因 214；刍议歌曲的美学价值 218；不老的英雄永远的男神 223；相通的美丽不同的绽放 228；从接受美学视域看同一艺术作品的不同解读 233。音乐随笔篇

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高职音乐教育探索作者简介

富宏，女，满族，中共党员，副教授，中国高等教育协会音乐教育专业委员会会员。1972年9月出生于内蒙古兴安盟，1997年7月毕业于内蒙古师范大学音乐教育专业，获文学学士学位。2006年3月毕业于首都师范大学音乐学院音乐学专业，获文学硕士学位。2008年9月至2009年7月，受“教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者项目”资助，跟随首都师范大学音乐学院郑莉教授进行了为期一年的访问学习和科研工作。1997年8月参加工作以来，曾先后担任兴安职业技术学院艺术系声乐、音乐理论教研室主任，党支部组织委员，党总支副书记。现任兴安职业技术学院音乐分院党支部纪检委员，音乐教育教研室主任，音乐教育专业带头人，音乐分院专业委员会副主任。
曾参与北京市教育科学研究规划重点课题《音乐教师教育四年制“双导师”培养模式与研究》。论文《困境与出路——高校公共音乐教育师资队伍建设存在的问题与对策》曾获全国音乐教育论文评选（高师组）一等奖。出版教材两部：《音乐鉴赏》（2017年7月北京理工大学出版社出版），《幼儿园音乐教育活动设计与实施》（2018年12月北京理工大学出版社出版）。

富宏，女，满族，中共党员，副教授，中国高等教育协会音乐教育专业委员会会员。1972年9月出生于内蒙古兴安盟，1997年7月毕业于内蒙古师范大学音乐教育专业，获文学学士学位。2006年3月毕业于首都师范大学音乐学院音乐学专业，获文学硕士学位。2008年9月至2009年7月，受“教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者项目”资助，跟随首都师范大学音乐学院郑莉教授进行了为期一年的访问学习和科研工作。1997年8月参加工作以来，曾先后担任兴安职业技术学院艺术系声乐、音乐理论教研室主任，党支部组织委员，党总支副书记。现任兴安职业技术学院音乐分院党支部纪检委员，音乐教育教研室主任，音乐教育专业带头人，音乐分院专业委员会副主任。
曾参与北京市教育科学研究规划重点课题《音乐教师教育四年制“双导师”培养模式与研究》。论文《困境与出路——高校公共音乐教育师资队伍建设存在的问题与对策》曾获全国音乐教育论文评选（高师组）一等奖。出版教材两部：《音乐鉴赏》（2017年7月北京理工大学出版社出版），《幼儿园音乐教育活动设计与实施》（2018年12月北京理工大学出版社出版）。

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