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职业院校工学结合一体化课程改革特色教材数控编程:数车方向/孟利华

作者：孟利华赵建国

出版社：机械工业出版社出版时间：2019-04-01

开本： 16开 页数： 181

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内容简介
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职业院校工学结合一体化课程改革特色教材数控编程:数车方向/孟利华版权信息

ISBN：9787111478676
条形码：9787111478676 ; 978-7-111-47867-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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职业院校工学结合一体化课程改革特色教材数控编程:数车方向/孟利华本书特色

本教材以数控加工专业的学生为教学对象，面向企业，以数控编程员为培养目标。内容包括企业机床和企业文化调查、数控机床的基本操作、数控机床的对刀操作、阶梯轴数控车削手工编程、固定数控车削手工编程、螺纹传动轴数控车削手工编程、轴套零件数控车削手工编程、手电筒外壳数控车削手工编程。本教材采用理实一体化的编写模式，以课程培养目标为主线，以仿真模拟为主要的程序校验手段，不针对某一数控系统编程；教材内容循序渐进，并可依托数字化工厂这种现代化教学手段；每个学习任务配有考核表，方便实现过程考核。
本教材可以作为职业院校数控加工类专业的教材，也可作为相关企业技工培训参考用书。
本教材配有电子课件，凡使用本教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网(http://wwwcmpeducom)下载，或发送电子邮件至cmpgaozhi@sinacom索取。咨询电话：01088379375。

职业院校工学结合一体化课程改革特色教材数控编程:数车方向/孟利华内容简介

本教材以数控加工专业的学生为教学对象，面向企业，以数控编程员为培养目标。内容包括企业机床和企业文化调查、数控机床的基本操作、数控机床的对刀操作、阶梯轴数控车削手工编程、固定数控车削手工编程、螺纹传动轴数控车削手工编程、轴套零件数控车削手工编程、手电筒外壳数控车削手工编程。本教材采用理实一体化的编写模式，以课程培养目标为主线，以仿真模拟为主要的程序校验手段，不针对某一数控系统编程；教材内容循序渐进，并可依托数字化工厂这种现代化教学手段；每个学习任务配有考核表，方便实现过程考核。本教材可以作为职业院校数控加工类专业的教材，也可作为相关企业技工培训参考用书。本教材配有电子课件，凡使用本教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网(http://wwwcmpeducom)下载，或发送电子邮件至cmpgaozhi@sinacom索取。咨询电话：01088379375。

职业院校工学结合一体化课程改革特色教材数控编程:数车方向/孟利华目录

序
前言
学习任务1企业机床和企业文化调查1
学习活动11企业机床调查2
学习活动12企业文化调查4
学习活动13数控机床的数控系统调查7
学习活动14数控机床开关机操作与维护保养11
学习活动15工作成果的展示、总结和评价15
学习任务2数控机床的基本操作20
学习活动21数控机床基本操作的演示和训练21
学习活动22数控仿真软件的演示和训练23
学习活动23工作成果的展示、总结和评价26
学习任务3数控机床的对刀操作31
学习活动31试切和对刀操作的演示和训练32
学习活动32数控仿真软件对刀操作的演示和训练34
学习活动33工作成果的展示、总结和评价37
学习任务4阶梯轴数控车削手工编程42
学习活动41信息查找与处理43
学习活动42工艺分析48
学习活动43采用不同的数控系统进行手工编程54
学习活动44加工程序检验58
学习活动45工作成果的展示、总结和评价63
学习任务5固定**数控车削手工编程71
学习活动51信息查找与处理72
学习活动52工艺分析76
学习活动53采用不同的数控系统进行手工编程83
学习活动54加工程序检验87
学习活动55工作成果的展示、总结和评价92
学习任务6螺纹传动轴数控车削手工编程99
学习活动61信息查找与处理100
学习活动62工艺分析105
学习活动63采用不同的数控系统进行手工编程111
学习活动64加工程序检验116
学习活动65工作成果的展示、总结和评价120
学习任务7轴套零件数控车削手工编程127
学习活动71信息查找与处理128
学习活动72工艺分析133
学习活动73采用不同的数控系统进行手工编程139
学习活动74加工程序检验144
学习活动75工作成果的展示、总结和评价148
学习任务8手电筒外壳数控车削手工编程155
学习活动81信息查找与处理156
学习活动82工艺分析160
学习活动83采用不同的数控系统进行手工编程166
学习活动84加工程序检验171
学习活动85工作成果的展示、总结和评价175
参考文献182

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