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万千教育学前.做会沟通的幼儿教师 版权信息
- ISBN：9787518421138
- 条形码：9787518421138 ; 978-7-5184-2113-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
万千教育学前.做会沟通的幼儿教师 本书特色
新时代的幼儿教师需要具备多元化的沟通技能。这本书紧跟时代要求，解析了幼儿教师在与幼儿、家长、同事、家人等沟通时遭遇的54种难题。每个难题都包括引言、案例再现、案例分析、破解策略、举一反三等部分，不仅真实地还原了沟通事件的原貌，而且给出了相应的解决方法，帮助幼儿教授借助典型案例深度学习。总之，这本书能够让幼儿教师在面对不同群体、遇到不同的沟通难题时游刃有余，在遇到“疑难杂症”时，不再束手无策；让幼儿教师找到适合自己的沟通之道，*终成长为一个擅于沟通的专业者、一个会说话的智慧者。
万千教育学前.做会沟通的幼儿教师 内容简介
会说话的幼儿教师不是天生的，而是在后天的实践中不断修炼而成的。这本书可以帮助幼儿教师处理好家园关系、建立师幼关系、融洽与同事的伙伴关系、学会恰当地利用新媒体交流，成为一个擅于沟通的专业者、一个会说话的智慧者。
万千教育学前.做会沟通的幼儿教师 目录
**章 如何与幼儿沟通
难题1.如何与胆小的幼儿沟通
难题2.如何与转园的幼儿沟通
难题3.如何与自理能力差的幼儿沟通
难题4.如何与有自闭症倾向的幼儿沟通
难题5.如何与集体活动中有特殊表现的幼儿交流
难题6.如何与爱说脏话的幼儿沟通
难题7.如何与单亲家庭的幼儿沟通
难题8.如何与“两面性”的幼儿沟通
难题9.如何与不同性别的幼儿沟通
难题10.如何与有攻击性行为的幼儿沟通
难题11.如何与由祖辈养大的幼儿沟通
难题12.如何与有弟弟或妹妹的幼儿沟通
难题13.如何与爱拿他人物品的幼儿沟通
难题14.如何与父母残疾的幼儿沟通
难题15.如何适当地表扬和批评幼儿
难题16.插班教师如何与幼儿沟通
难题17.男教师如何与幼儿沟通
第二章 如何与家长沟通
难题18.如何与特殊幼儿的家长沟通
难题19.如何与负能量的家长沟通
难题20.如何与情绪失控的家长沟通
难题21.如何与口是心非的家长沟通
难题22.如何与家庭经济条件不一的家长沟通
难题23.如何与性格内向的家长沟通
难题24.如何与工作繁忙的家长沟通
难题25.如何与重组家庭的家长沟通
难题26.如何与喜欢私下建立小团体的家长沟通
难题27.如何与产生抵触情绪的家长沟通
难题28.男教师如何与家长沟通
第三章 如何与同事沟通
难题29.如何与配班教师沟通
难题30.如何与班级保育员沟通
难题31.如何与平行班教师沟通
难题32.如何与幼儿园领导沟通
难题33.如何善意地指出同事的缺点和不足
难题34.如何巧妙地赞美同事
难题35.如何与幼儿园男同事沟通
难题36.如何应对和处理同事的误会
难题37.如何与比自己年龄大的同事沟通
难题38.如何与性格内向的同事沟通
难题39.新教师如何与同事沟通
难题40.男教师如何与同事沟通
第四章 如何与家人沟通
难题41.如何得到家人的理解与支持
难题42.如何处理婆媳关系
难题43.如何与青春期叛逆的孩子沟通
难题44.如何与父母更好地沟通
难题45.如何平衡家中大宝和小宝的关系
难题46.如何应对家庭成员在培养孩子方面产生的分歧
难题47.如何营造和谐的家庭教育氛围
难题48.青年教师如何与恋爱对象沟通
第五章 如何利用新媒体沟通
难题49.如何晒微信朋友圈
难题50.如何利用自媒体开展幼儿园工作
难题51.如何应对家长在自媒体上对班级工作的负面评价
难题52.如何利用新媒体与家长进行良好的互动
难题53.园长如何玩转微信
难题54.如何利用新媒体促进亲子互动
展开全部
万千教育学前.做会沟通的幼儿教师 相关资料
沟通是一种相互理解，彼此接纳对方的观点、行为以及创造新关系的动力，是在双向交流中互相协调的默契。对于一名幼儿教师来说，沟通能力是一项基本功，是需要努力提升的专业技能。《做会沟通的幼儿教师》以一种全新的视角，不仅关注了教师在教育教学管理中的沟通，还关注了教师在日常生活中的沟通，并为我们展示了大量真实而有意义的案例。相信这些来自一线的典型案例，定能引发同行的共鸣。 ——王春燕 （浙江师范大学杭州幼儿师范学院副院长，教授） 幼儿教师在工作和生活中，需要与各种各样的人打交道，因此恰到好处的沟通显得尤为重要。本书以幼儿教师为主体，分别从工作和生活“两点”空间，展开与幼儿、家长、同事及家人“四方”的沟通—与幼儿沟通，是有效施教的金钥匙；与家长沟通，是家园携手的秘籍；与同事沟通，是求同存异的润滑剂；与家人沟通，是家庭温暖和睦的基石。全书案例真实，具有普适性，分析透彻，具有启发性，破解策略精辟，具有独特性，值得大家一读。 ——杨蓉 （浙江省特级教师，正高级教师，原浙江省杭州市新华实验幼托园总园长）
万千教育学前.做会沟通的幼儿教师 作者简介
胡剑红 浙江省宁波市海曙区教育局教研室副主任（正主任级）、海曙区学前教育发展中心主任，浙江省特级教师，正高级教师。浙江省“胡剑红名师网络工作室”负责人。曾获长三角地区教育科研优秀个人、浙江省教坛新秀、浙江省春蚕奖、宁波市名教师、宁波市名园长等荣誉。在幼儿园课程建设、幼儿游戏、幼儿园教师培养等方面拥有独到的教育主张和丰富的实践经验。
李玲飞 浙江省宁波市实验幼儿园副园长（正园长级），高级教师。浙江省“胡剑红名师网络工作室”学科带头人、宁波市青年教师队伍建设“卓越工程”培养对象。曾获宁波市王宽诚育才奖、宁波市百名优秀班主任、宁波市学科骨干、宁波市教坛新秀等荣誉。
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