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儿童敏感期心理学

儿童敏感期心理学

作者:柳卫娟
出版社:中国纺织出版社出版时间:2019-03-01
开本: 16开 页数: 224
本类榜单:社会科学销量榜
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儿童敏感期心理学 版权信息

  • ISBN:9787518057818
  • 条形码:9787518057818 ; 978-7-5180-5781-8
  • 装帧:70g轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

儿童敏感期心理学 本书特色

敏感期是孩子能力发展*快速、*容易受到影响的时 期,父母若能在这个阶段给予孩子适时适地的教育,往往会 起到事半功倍的效果。

《儿童敏感期心理学》详细阐述了孩子在成长过程中所经历的每个敏感期 的行为特征以及教育策略,帮助父母全方位地了解处于敏感 期的孩子,同时给予孩子更有效、更科学的教育引导。

儿童敏感期心理学 内容简介

敏感期是孩子能力发展*快速、*容易受到影响的时 期,父母若能在这个阶段给予孩子适时适地的教育,往往会 起到事半功倍的效果。 《儿童敏感期心理学》详细阐述了孩子在成长过程中所经历的每个敏感期 的行为特征以及教育策略,帮助父母全方位地了解处于敏感 期的孩子,同时给予孩子更有效、更科学的教育引导。

儿童敏感期心理学 目录

第01章 成长敏感期,孩子一生的关键期001 孩子敏感期的系列特点002 敏感期有利于培养孩子的记忆能力009 孩子敏感期,父母教育很重要012 敏感期,注重培养孩子的好习惯015 敏感期,注重开发孩子早期智力016 第02章 自我敏感期,确立孩子独立意识019 “这是我的东西”020 “不要,我自己来”022 在孩子的自我认识阶段,帮助孩子形成健康的自我025 不满足愿望就哭闹不止028 独立意识开发萌芽031 孩子渴望成长的自由033 第03章 口手敏感期,引导孩子探知世界037 口欲期,孩子喜欢吃手038 #65279;孩子一言不合就咬人041 孩子喜欢撕毁东西043 孩子喜欢打人046 孩子喜欢抢东西049 让孩子动脑又动手052 第04章 语言敏感期,注重孩子的表达能力057 孩子喜欢自言自语058 培养孩子的创新意识061 孩子说脏话,要不要管063 小小语言家,孩子是一个话痨066 孩子总喜欢问“为什么”069 心理畸变,孩子爱上了说谎072 第05章 感官敏感期,让孩子感受事物075 绘画敏感期,孩子的“涂鸦”梦076 视觉敏感期,让孩子亲近大自然079 模仿敏感期,孩子对同伴行为感兴趣081 正确培养孩子的观察能力084 别给孩子一个敷衍的假期086 鼓励孩子多探索089 第06章 行为敏感期,正视孩子的“好动症”093 正确对待孩子的“人来疯”094 孩子精力太旺盛098 别再怪孩子老犯错100 孩子的情绪敏感行为103 第07章 学习敏感期,开发孩子超凡的智商107 好奇心带给孩子乐趣和知识108 独立思考让孩子一生受用111 启发孩子的想象力113 锻炼孩子的耐力和意志116 训练孩子的注意力119 如何让孩子在玩耍中学习121 第08章 叛逆敏感期,理解孩子内心的执拗125 孩子叛逆敏感期特点126 孩子的自私与霸道128 孩子强烈的逆反心131 孩子喜欢“欺负”同伴134 孩子在学校不受同学欢迎138 第09章 习惯敏感期,让孩子养成良好习惯141 让孩子养成勤俭节约的好习惯142 提高孩子的做事效率144 让孩子养成主动做事的习惯147 少立规矩,但一定要遵守149 让孩子养成珍惜时间的习惯152 让孩子学会理财154 第10章 入园敏感期,帮助孩子度过磨合期159 和孩子一起做好上幼儿园的准备160 帮助孩子消除分离焦虑162 幼儿园是比家里更有趣的地方165 提前调整作息时间以适应幼儿园生活167 教会孩子自己动手整理书包169 第11章 亲子敏感期,让孩子感受到你的爱173 鼓励孩子发现自己的兴趣174 尊重孩子,他们才会更爱你176 你对孩子的关心到位了吗179 让爱走进孩子的内心世界181 什么才是*成功的教育185 孩子的成长需要赏识和肯定187 第12章 社会规范敏感期,让孩子学会秩序191 性意识敏感期,关注自己的身体192 社交敏感期,偶尔有逃离行为195 偶像崇拜,小小追星族197 个性敏感期,完美型孩子199 孩子太“乐于助人”202 让孩子遵守一些约定204 参考文献208
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儿童敏感期心理学 作者简介

柳卫娟,
国家二级心理咨询师
全国沙盘游戏咨询师认证培训专家
情智沙游品牌创始人及课程研发者
情智沙游“十商”全国首创倡导者及研发者
儿童情智沙游作文全国创始倡导者及研发者
中国情智沙游研究学院院长
天津传统文化产业发展协会家庭文化建设指导中秘书长
中科院中科启智心理学院特聘专家柳卫娟,
国家二级心理咨询师
全国沙盘游戏咨询师认证培训专家
情智沙游品牌创始人及课程研发者
情智沙游“十商”全国首创倡导者及研发者
儿童情智沙游作文全国创始倡导者及研发者
中国情智沙游研究学院院长
天津传统文化产业发展协会家庭文化建设指导中秘书长
中科院中科启智心理学院特聘专家
中科启元儿童发展中心顾问
中国教育学会家庭教育专业委员会特聘研究员
中国员工心理帮助计划(EAP)专家委员会委员
2011年获得中国员工心理帮助计划“人文关怀奖”
2012年第八届中国企业教育专业十佳培训师
企业EAP高级讲师
OH潜意识卡心灵导师
本会团体心理咨询导师
心旅伴心理导游

她从事心理健康教育与心理咨询10余年,有着深厚的心理学基础及心理咨询技能的受训背景;多年来坚持心理健康知识的推广宣传,并且一直从事儿童及青少年的心理、亲子关系、教育及婚姻关系等方面的心理辅导;同时进行企业团体心理辅导培训及讲座。
她把心理学技术转化为“心理 教育”体验式教学模式,以“中国儿童教育目标”为导向,提出以“去治疗化”为原则,以“陪育”为理念,以“寓教于乐、玩中学、学中悟、悟中成长”为特色,以“重体验、重感受、重感悟、重陪伴、重成长”为教学宗旨,从而提升孩子们的直觉思维、逻辑思维和感性思维能力。她提倡个性化“陪育”,既重视孩子个性潜能的挖掘,又重视其健全人格的塑造,促进孩子的德、智、体、美、劳全面健康发展。

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