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文化理论

(1927-1937)国民政府初期对高等教育的整顿

作者：陈玉玲著

出版社：中国社会科学出版社出版时间：2016-12-01

开本：其他页数： 300

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

(1927-1937)国民政府初期对高等教育的整顿版权信息

ISBN：9787520337243
条形码：9787520337243 ; 978-7-5203-3724-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
文化
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文化理论

(1927-1937)国民政府初期对高等教育的整顿本书特色

国民政府定都南京之初，全国高等教育正处在大发展时期，高等院校数量增加，高等教育质量却日益低下。为改变此种状况，国民政府采取了应对举措，出台了一系列法规政策对高等教育厉行整顿，“限制数量、提升质量”。本书围绕着取消单科大学、限制滥设大学，加强对私立高校(包括教会高校)的控制与管理，调整院系结构，注重实用科学，提高教育效能等内容，梳理了国民政府对高等教育整顿的历史背景、整顿的动因、整顿的实况以及教育部长与整顿高等教育的关系，并以典型高校为案例，分析了整顿工作中的矛盾、冲突和较量，从微观层面再现整顿工作背后存在的诸多因素，以期揭示国民政府初期高等教育整顿的复杂情况。

(1927-1937)国民政府初期对高等教育的整顿内容简介

国民政府定都南京之初，全国高等教育正处在大发展时期，高等院校数量增加，高等教育质量却日益低下。为改变此种状况，国民政府采取了应对举措，出台了一系列法规政策对高等教育厉行整顿，“数量、提升质量”。本书围绕着取消单科大学、滥设大学，加强对私立高校（包括教会高校）的控制与管理，调整院系结构，注重实用科学，提高教育效能等内容，梳理了国民政府对高等教育整顿的历史背景、整顿的动因、整顿的实况以及教育部长与整顿高等教育的关系，并以典型高校为案例，分析了整顿工作中的矛盾、冲突和较量，从微观层面再现整顿工作背后存在的诸多因素，以期揭示国民政府初期高等教育整顿的复杂情况。

(1927-1937)国民政府初期对高等教育的整顿目录

●序
●章导论
● 节选题缘起及意义
● 第二节概念界定
● 一国民初期
● 二高等教育
● 三整顿
● 第三节文献综述和评析
● 一 1949年以前的相关成果
● 二 1949年以后的相关成果
● 第四节研究方法和思路
● 一研究方法
● 二研究思路
●第二章国民初期整顿高等教育的动因分析
● 节国民成立初期国内形势
● 一经济恢复与发展
● 二人才的需求日益突出
● 第二节国民成立初期面临的高等教育状况
● 一高等院校数量迅速增多
● 二高等教育质量日趋下降
●部分目录

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(1927-1937)国民政府初期对高等教育的整顿作者简介

陈玉玲，女，1983年出生于四川广安，2013年毕业于浙江大学，获教育史博士学位。现为丽水学院教师，副教授，于2017年入选丽水市第三届“绿谷新秀”。近年来主持省部级课题2项，市高层次人才培育项目1项，参与国家级课题2项；在国家级出版社出版专著1部。曾在《高等教育研究》、《现代大学教育》、《河北师范大学学报(教育科学版)》、《外国中小学教育》、《教育评论》等期刊上发表论文数篇。

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