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中小学英语教学教研新思维与新范式/赵大中等

作者：赵大中等

出版社：中国矿业大学出版社出版时间：2017-07-01

开本：其他页数： 257

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版权信息
内容简介
目录

中小学英语教学教研新思维与新范式/赵大中等版权信息

ISBN：9787564636173
条形码：9787564636173 ; 978-7-5646-3617-3
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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中小学英语教学教研新思维与新范式/赵大中等内容简介

赵大中老师和江尧梅老师在《中小学英语教学教研新思维与新范式》这本近26万字的专著里，紧紧围绕学生的学习实际和自己的课堂教学实践探索，用四个篇章系统阐述了“教学思维与教学实践”、“课堂观察与教学范式”、“校本教研与文化构建”和“考试评价与课题研究”。在靠前章“教学思维与教学实践”中，作者从文本建构与挖掘、教学设计与技艺、资源开发与利用、城乡教学共性与个性等角度较好地展示了自己成功的教学案例，并梳理成了自己的断想式的英语教学思想。在第二章“课堂观察与教学范式”中，作者结合多年的课堂观察、赛课与观课经验，精致恰当地诊断了课堂教学的问题与不足，提出了建议与思考。尤为可贵的是，作者对阅读教学和语法教学的实践探索相当有成效，构建的“5A阅读教学法”、“三感课文法”、“四维阅读场”、“主线式语法教学”、“三导语法教学”等教学范式很好有新意，经过教学实践的验证，也很有实效。第三章“校本教研与文化构建”从研究者的视角定义了英语教研文化的概念，用科学的、可测量的研究手段探索了构建区域性协作教研的可能，用规范化、远程式的教研方式开拓了教研工作的内涵和外延。第四章“考试评价与课题研究”立足于对考试的研究，用研究结论反哺课堂教学；将教学问题转化为研究课题，通过课题研究化解教学问题，通过成果的运用提高教学效益，从而达到以研促教的本真追求。

中小学英语教学教研新思维与新范式/赵大中等目录

序

**章教学思维与教学实践
**节在文本细读中培养学生的思维品质
第二节寻求英语课堂教学的*佳结合点
第三节城乡英语教学差异比较
第四节借助“五力”提高英语教学效益与教研品质
第五节信息资源支持下的英语教学翻转创新实践
第六节学生英语口语训练的张力与效能
第七节在英语教学中营造德育场的实践探索
第八节在人文层面实施分层提问
第九节初中起始年级英语教学常规的优化与改进

第二章课堂观察与教学范式
**节基于课堂观察的教学设计失当现象例谈——以一次市教师技能大赛为例
第二节利用不同课型的课堂观察表评析教学设计的实践
第三节英语课堂学生的“忙碌”现象观察及思考
第四节生态教学视野下“5A”阅读教学模式实践探索
第五节 “主线式语法教学”的实践探索
第六节学案导学问题导思情景导练——“三导”语法教学例谈
第七节 “四维阅读教学对话场”的构建
第八节 “三感”课文，拓展教学的“三维”空间——“三感课文”阅读教学实践

第三章校本教研与文化构建
**节英语教研中的文化构建
第二节小学英语教师课堂教学用语使用现状调查及反思
第三节小学英语区域性协作教研现状调查及实践
第四节对送教下乡课的几个追问
第五节基于课例设计探索教学有效性
第六节小学英语区域性协作教研的实践探索
第七节在日常教学中探索小学英语转岗教师口语能力的培养途径
第八节在英研修的几个观感
第九节规范集体备课的流程提高集体备课的质量——中央教科所网络研修访谈直播课程实录

第四章考试评价与课题研究
**节中考英语新题型的特点和走向管窥
第二节中考英语命题新思维例谈
第三节各地中考英语书面表达命题瑕疵例谈
第四节六年级英语学业水平测试分析
第五节小学英语学科教学质量与教学现状分析报告
第六节小学英语四年级学业质量调研及问卷分析
第七节 “初中英语模块化分级阅读教学的行动研究”结题报告
第八节 “《英语课程标准（修订稿）》的应用研究”结题报告
第九节 “构建自主管理型学校德育场的行动研究”结题报告
第十节 “提高农村小学英语转岗教师口语能力的途径研究”结题报告
第十一节 “小学英语'建构式生态课堂'中师生教学行为观察研究”结题报告

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