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倡导青少年培育社会主义核心价值观的故事:自由篇
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倡导青少年培育社会主义核心价值观的故事:自由篇

作者：共青团中央网络影视中心主编
出版社：台海出版社出版时间：2018-05-02
所属丛书： 倡导青少年培育社会主义核心价值观的故事
开本： 16开 页数： 216
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倡导青少年培育社会主义核心价值观的故事:自由篇 版权信息

  • ISBN：9787516803745
  • 条形码：9787516803745 ; 978-7-5168-0374-5
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
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    中国文化

倡导青少年培育社会主义核心价值观的故事:自由篇 内容简介

共青团中央网络影视中心主编的这本《倡导青少年培育社会主义核心价值观的故事(自由篇)》为配合党的十八大提出要加强青少年社会主义核心价值体系建设，归纳了理想信念、民主法治等12个方面的内容，并用一些生动的小故事，配以名言点评，形式新颖活泼，内容丰富厚实，既深刻又通俗易懂，具有很强的可读性，是宣传普及社会主义核心价值观的好教材、好读本。

倡导青少年培育社会主义核心价值观的故事:自由篇 目录

人类追求的*高境界
以诗唤自由
用音乐阐释自由
曼德拉带领南非走向自由
林肯拯救亿万黑奴
马赫迪为独立自由而战
宁可为自由而死的斯巴达克
争取自由独立的雄辩家
“我有一个梦想”
为自由奋斗的无产阶级旗手
圣女贞德
卡斯特罗为古巴的自由而战
自由的倡导者
启迪民智，积极斗争
日心说诞生的故事
黑人奴隶杜桑
杰斐逊起草《独立宣言》
废君主建共和
自由的火焰不能熄灭
为自由梦想飞翔
为争取自由抗日
为自由追随革命
宁死不从敌命
伏契克拒绝引诱
“住到农民中间去”
“我要写”
“在艺术的牢狱里过你的一生！”
绝食换自由
一首《囚歌》彰自由
革命到底，决不回头
为了自由，攻坚克难我为先
工人阶级的先锋战士
北伐先锋铭刻“主义之花”
“尔琢的牺牲，挽救了革命”
遵义城下洒热血
革命不怕死，怕死不革命
人们对自由的追求和向往
铁面无私断案
护法斩外甥
霍光辅政为公
为民伸张正义
公而忘私的名臣
孔琳之明宪直法
陆杲不畏强御
以身殉国的刚直法吏
惩子不亏法
薛存诚持宪用则
斩子为公
法无二门的进士
不为势力所屈的御史
秉公守法的循吏
铁面惩权贵的清官
薛允升抗命斩太监
子文办案
盖勋的公与私
用思想诠释自由
追求思想自由的圣人
宁做自由之龟
在哲学世界里徜徉
古典哲学的创始人
孟德斯鸠弃职转著述
智哲的改革政治家
集大成的民主立宪者
主张废除契约的民主主义者
黑格尔的哲学
广收门徒传授学术
遭嫉妒而死的法家思想的集大成者
人的存在是自由的
授徒讲学，潜心学术
超人的哲学思想
伏尔泰投身启蒙运动
与世界很难和谐相处
柏拉图的“理想国”
疑古问孔，旨在唯物
探索多门学科的亚里士多德
我思故我在
否认“君权神授”
“天下兴亡，匹夫有责”
“六经责我开生面，七尺从天乞活埋”
维新救国
教义创立的修佛王子
道教之祖
游学向佛的玄奘
潜心修行的禅宗
瑞恩的井
投向己方篮筐的进攻
闲话提升了收视率
堪比黄金的火车拐弯处
保持愿望的五十年
孔子育徒的故事
“背越式”跳高
一个青年的杰作
聪明的费尔夫
用画笔描述心灵世界
追求自由的艺术
展开全部

倡导青少年培育社会主义核心价值观的故事:自由篇 节选

　　【故事】 反英武装大起义的著名领袖马赫迪1844年出生在 苏丹栋古拉省拉 巴卜岛一个贫苦的阿拉伯造船工人家庭，他从小就没 有父亲，和几个哥 哥在尼罗河上游过着流浪生活。19世纪70年代的苏丹 ，在英国殖民者 和埃及封建主的双重压迫下，人民生活极为痛苦。家 境的清贫，民族的 灾难，在艾哈迈德幼小的心灵里打下很深的烙印。他 同情民众疾苦，仇 恨外国统治者。　　艾哈迈德从儿童时代起就很想读书，终于找到一 个机会，在一所 古兰经学校求学。他发奋学习，成绩经常名列前茅。　　艾哈迈德是一个 具有反抗精神的年轻的伊斯兰教教士。据传，有一次 他公开拒绝吃学 校发给学生的口粮，因为他认为这些口粮是政府从穷 人那里横征暴敛 得来的，直到教师向他保证，这是自己地里种出来的 ，他这才同意就 餐。他的这一举动，轰动了全校。艾哈迈德对现实社 会的种种腐败弊 政更是愤愤不满。有一次，他的师父穆罕默德·沙里 夫教长为儿子举 行排场极为豪华的割礼仪式，艾哈迈德也参加了这次 仪式。他不满这 种情景，当即向师父提出异议。但是，他却因此冒犯 了师父，被革出 教门。艾哈迈德并没有屈服，相反，更坚定了他同腐 朽势力作斗争的 决心。　　1871年，艾哈迈德到阿巴岛定居，以传教方式在 群众中进行宣传 和组织工作。他通过宣讲古兰经教义，在民间宣传朴 素的平等观念，主 张在真主面前人人平等。他猛烈谴责一切富人、教长 、官吏和外国入侵 者的贪婪、残暴，号召人民拒绝纳税，起来驱逐外国 侵略者。他的宣传 深得人民的拥护。　　1881年8月，艾哈迈德经过长期的准备工作，利 用伊斯兰教关于 马赫迪(即救世主)出现的传说，宣布自己就是“救世 主”——马赫 迪，号召人民起来和“邪恶势力”作斗争，在人间建 立真正的伊斯兰 信仰和实现人间正义。他散发宣言，公开宣布要推翻 统治阶级，建立一 个“普遍平等、处处公正的美好社会”，提出“宁拼 千条命，不缴一文 税”的口号。这个口号，对生活在水深火热之中的苏 丹农民具有极大的 号召力，鼓舞他们同本国反动统治者和英国殖民侵略 者进行英勇的 斗争。　　艾哈迈德的这一行动，使反动当局极为惊恐，苏 丹总督派人去阿巴 岛，要艾哈迈德立即放弃“救世主”的称号，停止“ 叛逆”行动。艾 哈迈德严正回答说：“除了受命于神的权威之外，不 承认任何权威。” 统治当局派了两连武装来捕捉艾哈迈德。艾哈迈德以 马赫迪的名义，号 召人民拿起武器，进行“圣战”。他组织了一支以农 民、手工业者为主 体的三百多人的起义队伍，手执长矛、鱼叉和棍棒， 严阵以待。8月12 日凌晨，当政府军偷袭马赫迪所在的村庄时，埋伏在 四周的起义者，出 其不意地冲杀出来，打死官兵130人。马赫迪武装起 义正式开始。这是 一次争取社会解放的起义。　　初战胜利后，马赫迪的起义队伍转移到地势险要 的卡迪尔山区，建 立根据地。接着，他向各地派密使、发书信进行广泛 宣传鼓动，号召均 贫富，反压迫，赶走英国侵略者。　　反动派为消灭起义者，多次派重兵“围剿”卡迪 尔山区，均遭惨 败。1881年年底，法绍达省长拉希德指挥1400多人的 “讨伐军”，前 去袭击起义军，结果全军覆没。1882年6月，一支 3500人的“讨伐 军”，在优素福·帕夏的率领下，气势汹汹地向根据 地扑来，结果，中 了起义军的埋伏，又被全部歼灭，优素福当场毙命。　　两次大胜仗，极大 地鼓舞了广大人民群众的斗志，起义队伍迅速扩大到 15万人。马赫迪 率领他的主力军，向苏丹第二大城市乌拜伊德发起进 攻。事先，他曾派 出3名使者向该城统治者招降，均被活活绞死。统治 者的残暴，激怒了 起义的群众，在为战友报仇的口号声中，起义军直扑 该城的西南角，马 赫迪身先士卒，奋勇杀敌。经过3个多月的艰苦战斗 ，1883年1月17 日，终于攻克了乌拜伊德城。英国殖民者惊恐万分， 先后从埃及派遣5 万多士兵到苏丹参战。这年9月，英军11000余人，在 希克斯将军的率 领下，侵入苏丹，准备夺回乌拜伊德城。马赫迪采取 了坚壁清野，切断 后路、打进敌军内部进行分化瓦解和设埋伏圈袭击等 办法，使敌军陷入 绝境。在城南的希甘会战中，英军终于被马赫迪的4 万优势兵力所歼， 希克斯被击毙。此后，革命的烽火席卷苏丹的西部和 南部，至1884年 年初，整个南部地区宣告解放。　　1884年1月，英国殖民者派出老奸巨滑的戈登任 苏丹总督，戈登 一到苏丹，就散布谎言，说他同情苏丹人民，将下令 给苏丹“独立”。　　他还写信给马赫迪，要与马赫迪交“朋友”，“共商 ”苏丹大事。马 赫迪当即回信，坚决地表示：“我是众所期待的当之 无愧的马赫迪， 是先知的继承人，我无须接受你委以的……君主之任 ”，“向我们投 降，你才有生路”，表现出一个革命者崇高的民族气 节。与此同时， 马赫迪继续扩大反英武装队伍，决心消灭戈登的军队 。10月22日， 起义大军抵达距喀土穆不远的恩图曼城下。经过两个 多月的鏖战，终 于在1885年1月26日攻陷了喀土穆城，苏丹人民的死 敌、曾经镇压 过我国太平天国运动的刽子手戈登，被起义战士用长 矛刺死在总督 府前。P9-12　　……

倡导青少年培育社会主义核心价值观的故事:自由篇 作者简介

共青团中央网络影视中心是经中央编制委员会批准设立的正局级事业单位，担负面向青少年传播社会主义核心价值体系的重要使命，通过网络、影视和新媒体手段，用坚定的理想信念引导青少年，用绚丽的青春时尚凝聚青少年，用先进的网络文化服务吸引青少年，正在成为共青团向广大青少年供应健康向上网络文化产品的新媒体集群平台。 目前，中心已经形成了以桌面互联网、移动互联网、特色影视产品、创意文化产业为核心的四大平台。中心所属的未来网是党中央交付团中央主办的未成年人专属网站，承担着为广大未成年人提供健康向上、生动活泼、寓教于乐的网络产品和服务的重要任务，是引导未成年人勤奋学习、快乐生活、全面发展，加强未成年人思想道德建设的网络主阵地。

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