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明亮的灯 本书特色
本书为三年来作者作为广东省佛山市顺德区新教师培训指导老师的成果集，是我与学员们的思想、情感的碰撞，融注了学员们的感悟、反思与憧憬。本书共分为五章：*章守望与追寻，分为九个课题；第二章情怀与诗意，分为八个课题；第三章回望与沉潜，分为九个课题；第四章反思与前行，分为九个课题；第五章憧憬与希冀，分为八个课题。特色：书名为《明亮的灯》，意为我和学员之间在教育之路上成为彼此照亮前方的明亮的灯。这不是一本普通的培训感想集，它是学员与老师之间的思想交融，是学员之间的彼此温暖，是学员们独立思考的心路历程。
明亮的灯 内容简介
本书是中学语文老师的教学心得汇编, 是一本“群师拾掇英华集”。全书共分五个板块: 守望与追寻、情怀与诗意、回望与深潜、反思与前行、憧憬与希冀。记录了各位老师在新教师培训中学习心得与体会、日常记下的各种文章等。
明亮的灯 目录
辑一 守望与追寻
且行且思
路在脚下，梦在远方
即便是“菜鸟”也要高飞
觅渡，觅渡，渡往何处
愿把金针度与人
得吾心矣
不负此生，野蛮生长
漫路其修远，求索永不息
不忘初心，砥砺前行
辑二 情怀与诗意
采·思
“忽逢桃花林”：人生一个新的起点
四月里的歌唱
共悦·共阅·共跃
心灵的旅行，艺术的享受
给学生多点“关怀”
带领学生诗意地飞翔
教育情怀人乎全心
行走在阳光之中，静默于希望之暖
辑三 回望与沉潜
又待木棉花开时
过去与现在的完美邂逅
年轻人当如何为师
人生不应如逆旅
成长，在起、承、转、合中绽放
“内外”兼修，勿忘初心
作为语文教师的“道”与“术”
精神食粮伴终生，踏石留印学留痕
纸上得来未尝浅，亦知教育要躬行
辑四 反思与前行
三分，足矣
我与语文的“起承转合”
职业起点的语文教育之思
漫步在学与行之间
不断反思，不断改变，不断成长
从学习中反思，在要求中成长
育人者必先育己，育己者勿忘初心
思想与行动在路上
“一言堂”不是洪水猛兽
辑五 憧憬与希冀
让自己成为一汪活泉
生命的洗礼
成为一名有驾驭能力的语文老师
春花无数，毕竟何如秋实
耐心修炼，静待花开
憧憬拥有“一间辽阔的教室”
人·师
做一个专业、勤学、严谨的语文老师
后记：回首向来“诗意”处
展开全部
明亮的灯 作者简介
周小华，毕业于江西师范大学，杏坛中学副校长，中学高级教师，一直致力于“思辨语文”研究。省级以上刊物发表论文20多篇，主持省级课题1项、区级1项，参与省级课题4项、区级3项，参编书籍4部。广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象、广东省首批骨干教师、南粤优秀教师、佛山市优秀教师、顺德区名师、顺德区学科带头人、顺德区骨干教师、顺德区名师工作室主持人、顺德区优秀教师。
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