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应用技术类院校教学质量管理体系研究 版权信息
- ISBN：9787560651439
- 条形码：9787560651439 ; 978-7-5606-5143-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
应用技术类院校教学质量管理体系研究 内容简介
本书分为“基础篇”和“实践篇”两部分。“基础篇”对教育教学相关理论与实践进行了解析, 提出了符合现代社会发展需要的应用技术教育质量工程建设的新思路 ; “实践篇”构建了教育教学监控与质量评价体系并进行了教学过程实践检验与总结, 力求在教育教学探索与改革实践过程中使理论与实践各环节的结合能够逐层深入、稳步提高, 从而实现教育理论与教学实践的紧密结合, 实现“传道、授业、解惑”途径与培养“德才兼备、应用技术一流人才”目标的紧密结合。
应用技术类院校教学质量管理体系研究 目录
基础篇
**章 研究背景
**节 应用技术教育及其发展状况
一、应用技术教育概述
二、国外应用技术教育的发展
三、国内应用技术类高等教育的发展
第二节 教学监控与质量评价体系的重要性
一、国家质量报告提出的保障教育质量的问题
二、一定规格的人才培养需要相应评价体系的保障
第三节 现代社会对教学监控与质量评价体系的新要求
一、国家质量报告指出“中国高等教育质量短板和软肋”
二、教育部针对全面提高高等教育质量提出质量建设新要求
三、教学监控与质量评价体系的一般结构
参考文献
第二章 应用技术类教育教学监控与质量评价体系构建依据与框架
**节 教学监控与质量评价体系构建的原则
第二节 教学监控与质量评价体系的理论基础
一、现代教育学理论
二、教育过程中的现代管理科学理论
第三节 教学监控与质量评价体系的框架
一、教学监控与质量评价主体系统
二、教学监控与质量评价客体系统
三、教学监控与质量评价实施系统
四、教学监控与质量评价目标系统
参考文献
实践篇
第三章 教学监控与质量评价体系的新模式
**节 教学监控与质量评价体系的要素分析
一、基于“教育生态理论”的监控与质量评价机构
二、基于“教育生态理论”的监控与质量评价内容
第二节 教学监控与质量评价体系的新模式
一、企业参与教学环节（校企互动耦合模式）
二、管理动态优化模式
参考文献
第四章 新型应用技术类高等教育教学监控与质量评价保障机制
**节 建设监控与质量评价保障机制的指导思路
一、建设监控与质量评价保障机制的指导思路
二、建设监控与质量评价保障机制的原则
第二节 监控与质量保障机制的体系架构建设
一、应用技术类院校教学监控与质量保障体系架构
二、应用技术类院校教学监控与质量保障体系建设的原则
第三节 质量保障机制的体系构建路径
一、健全三级监控保障制度
二、实施“动态”全过程、全方位监控和保障
三、获得企业、社会和政府的认同
参考文献
第五章 创新型软硬件平台建设
**节 软件平台建设
一、基于Web的教学监控与质量评价综合信息系统开发背景
二、综合信息系统的设计思路与开发理论
三、教学监控与质量评价综合信息系统的设计与实现路径
第二节 硬件平台建设
一、硬件平台的搭建与开发
二、云服务端的实现方法
三、云平台的总体架构设计
第三节 平台应用
一、教学监控与质量评价综合信息系统主界面设计
二、教学监控与质量评价综合信息系统组成
三、教学监控与质量评价综合信息系统应用
参考文献
第六章 探索与应用
**节 新型教育教学监控与质量评价体系在教学实践中的应用
一、教学监控与质量评价体系在专业建设方面的应用
二、教学监控与质量评价体系在课程建设方面的应用
三、教学监控与质量评价体系在教学层面的应用
四、教学监控与质量评价体系在社会服务方面的应用
五、教学监控与质量评价体系在人才培养方面的应用
第二节 新型教学质量建设的保障机制在教学实践中的应用
一、建立健全科学的教学管理制度
二、强化人才培养的过程管理
三、发挥教学督导在教学活动中的监督作用
四、教学监控与质量评价平台在教学实践中的应用
参考文献
**章 研究背景
**节 应用技术教育及其发展状况
一、应用技术教育概述
二、国外应用技术教育的发展
三、国内应用技术类高等教育的发展
第二节 教学监控与质量评价体系的重要性
一、国家质量报告提出的保障教育质量的问题
二、一定规格的人才培养需要相应评价体系的保障
第三节 现代社会对教学监控与质量评价体系的新要求
一、国家质量报告指出“中国高等教育质量短板和软肋”
二、教育部针对全面提高高等教育质量提出质量建设新要求
三、教学监控与质量评价体系的一般结构
参考文献
第二章 应用技术类教育教学监控与质量评价体系构建依据与框架
**节 教学监控与质量评价体系构建的原则
第二节 教学监控与质量评价体系的理论基础
一、现代教育学理论
二、教育过程中的现代管理科学理论
第三节 教学监控与质量评价体系的框架
一、教学监控与质量评价主体系统
二、教学监控与质量评价客体系统
三、教学监控与质量评价实施系统
四、教学监控与质量评价目标系统
参考文献
实践篇
第三章 教学监控与质量评价体系的新模式
**节 教学监控与质量评价体系的要素分析
一、基于“教育生态理论”的监控与质量评价机构
二、基于“教育生态理论”的监控与质量评价内容
第二节 教学监控与质量评价体系的新模式
一、企业参与教学环节（校企互动耦合模式）
二、管理动态优化模式
参考文献
第四章 新型应用技术类高等教育教学监控与质量评价保障机制
**节 建设监控与质量评价保障机制的指导思路
一、建设监控与质量评价保障机制的指导思路
二、建设监控与质量评价保障机制的原则
第二节 监控与质量保障机制的体系架构建设
一、应用技术类院校教学监控与质量保障体系架构
二、应用技术类院校教学监控与质量保障体系建设的原则
第三节 质量保障机制的体系构建路径
一、健全三级监控保障制度
二、实施“动态”全过程、全方位监控和保障
三、获得企业、社会和政府的认同
参考文献
第五章 创新型软硬件平台建设
**节 软件平台建设
一、基于Web的教学监控与质量评价综合信息系统开发背景
二、综合信息系统的设计思路与开发理论
三、教学监控与质量评价综合信息系统的设计与实现路径
第二节 硬件平台建设
一、硬件平台的搭建与开发
二、云服务端的实现方法
三、云平台的总体架构设计
第三节 平台应用
一、教学监控与质量评价综合信息系统主界面设计
二、教学监控与质量评价综合信息系统组成
三、教学监控与质量评价综合信息系统应用
参考文献
第六章 探索与应用
**节 新型教育教学监控与质量评价体系在教学实践中的应用
一、教学监控与质量评价体系在专业建设方面的应用
二、教学监控与质量评价体系在课程建设方面的应用
三、教学监控与质量评价体系在教学层面的应用
四、教学监控与质量评价体系在社会服务方面的应用
五、教学监控与质量评价体系在人才培养方面的应用
第二节 新型教学质量建设的保障机制在教学实践中的应用
一、建立健全科学的教学管理制度
二、强化人才培养的过程管理
三、发挥教学督导在教学活动中的监督作用
四、教学监控与质量评价平台在教学实践中的应用
参考文献
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