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我的教育生活 版权信息
- ISBN：9787567020047
- 条形码：9787567020047 ; 978-7-5670-2004-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
我的教育生活 内容简介
《我的教育生活：一位普通教师的成长历程》记录了作者刘述利从教26年的心得感悟，涵盖了区域教育、学校管理、德育工作、语文教学、个人随笔五个方面。书中既有对区域教育的实际调研和深入思考，对学校管理的理性见解和深刻阐释，对德育和语文教学的实践探索和客观总结，也有个人生活和情感的剖析。在书中，作者把自己对教育的真情实感、自己的灵魂和生命灌注进去，展现了作者从教的历程，真实地记录了作者的教育生活，抒写了作者的教育心声和教育理想。
我的教育生活 目录
区域教育篇
我的教育理念
对区域教育的思考
对区域教育的再思考
教育创新需要摒除“空中楼阁
教育需要回头看
浅谈素质教育与规范办学
区域寄宿制初中的现状及建议
素质教育中缺失的“素质
我谈当前教育的7个议题——人民教育“基教100题”投稿
学校管理篇
我的办学理念
北师大之行——北师大培训考察报告
从“熟视无睹”到“教育有痕
从“扰民”说起——教师授课的音量大小
对学校工作的若干建议
孩子的健康谁来“买单
“教师读书”之我见
教师*不喜欢的3件事
领导切莫当“甩手掌柜
浅谈“全员班主任制”的优点——齐抓共管，同舟共济
如何加强班主任队伍建设
师生关系失衡是“教”与“育”的割裂
为何冬天感冒的学生少了
我之校长观
校长办学急不得
校长的心思应在课堂
学生“减负”始于课堂——教师不“减负”，何谈学生''减负
学生日常行为规范养成细则
学生习惯养成的“三点”思考
学校不缺制度，缺的是执行力——有感于学生习惯养成表的落实
学校改建应尊重原有的历史文化
一次不该举行的升旗仪式
治“欺”，“法”不是唯一
中小学应补好“传统节日课
追寻教育的“根”——回到教育的“原点
德育篇
我的德育理念
“问题学生”成就教师
班级管理“七段论
班级管理中的“头牛”法则
初中女生不适装扮的思考
从“请进来”说起
从“学生的两个问题”谈起
点亮学生心中的“火花
点燃后进生生命的“火花
多想对你说声“对不起
给后进生一个“支点”，让他站起来
换一种方式也是教育
“减压”与“加压
教师说话要留有余地——有感于孩子说起老师生病一事
教育需要“正效应”——教育该“正”还是“负
教育学生要“诊疗并举
老师，借您手机一用
老师，请等等我
老师，请替我保密
老师，我帮您洗吧
老师，我们班钥匙又被锁在教室里了
老师陪餐不可小觑
批评学生，也要看到学生的优点
请记住：对学生喊叫是无用的
让光亮照到每个学生——那晚，蜡烛不都亮
如何做好班主任工作
入学**课——从童真、童趣说起
是什么让学生的童心“失音
她为何不愿来上学
我们应教给学生什么
教学篇
我的语文教育理念
“差异教育”从课堂启航
对语文单元主题教学的思考
敢问阅读路在何方
高效课堂建设存在的问题及应对策略
关于初中语文教学的几点思考
关于实施语文单元主题教学模式的看法
关于小组合作学习的思考——参观海阳中英文学校随想
课堂，才是教育的“本源
课堂教学须关注4个方面
课堂教学中的问题及思考
课堂上，要关注“学困生
课堂上，做学生喜欢的老师
课堂中的分层教学
老师，课堂上发火无用
老师，课堂上要控制好情绪
老师，请关注角落
浅谈教材利用的有效性
让心灵在课堂上放飞——鼓励学生质疑、释疑
让学生学会听讲
让语文课堂激情飞扬
如何培养学生的默读能力
如何培养学生的书写能力
如何设计导学案
生成课程，创新语文课堂——黑板擦里的语文
初中语文教学存在的问题
新学期语文教学规划
学生不查字典绝非小事
学生不愿写作业的思考
学生出错才是课堂的“真问题
优化组合差异，创建学习团队
有关课堂“教与学”的问卷调查分析
语文课的精彩——读出文字背后的东西
语文课堂的突出问题及思考
语文课堂教学的新思路——由单一课向综合课发展
语文课须强化四点
阅读课文“四步法
阅读写作一体化教学
《失根的兰花》教学设计
《失根的兰花》教学设计解析
《一面》教学设计
《一面》教学设计解析——以人为本，培养能力
个人随笔
人生感悟
“五四”青年节讲话——严格自律，为团旗添彩
班刊《心语》序言——致我的学生们
读书伴我成长
短文六篇
国旗下讲话——珍爱生命，勤奋学习
国旗下讲话——从小事做起，为国旗添彩
国旗下讲话——缅怀先烈，发奋学习
老教师是学校的“宝”——有感于早晨遇见以前同事尹老师
请关心教师的身体健康——我身边的人
身体是工作的本钱
我们离苏霍姆林斯基有多远——读《给教师的建议》所感
我与教育新闻结缘
**次出远门
拐角处的爱——谨以此文献给敬爱的老父亲
我不再迷惘——谨以此文怀念母亲
我的青春摆渡人——为儿子写的下水文
蟹爪兰征服了我
用心做好自己——北京师范大学培训学习体会
后记
展开全部
我的教育生活 作者简介
刘述利，山东省烟台市牟平区养马岛街道初级中学语文高级教师；曾获烟台市优秀教师、山东省创新教育先进个人、烟台市教育系统办公室工作先进个人等荣誉称号：在《创新教育》《山东教育》等刊物上发表文章多篇；主持和参与7项国家、省、市教育科学规划重点课题，科研成果曾获市一等奖、省三等奖。
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