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中国基础教育重量教学成果文库导学讲评式教学的理论与实践:王富英团队DJP教学研究

作者：王富英、朱远平

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2018-11-01

开本：其他页数： 322

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版权信息
内容简介
目录

中国基础教育重量教学成果文库导学讲评式教学的理论与实践:王富英团队DJP教学研究版权信息

ISBN：9787303234226
条形码：9787303234226 ; 978-7-303-23422-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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中国基础教育重量教学成果文库导学讲评式教学的理论与实践:王富英团队DJP教学研究内容简介

导学讲评式教学（DJP教学）是以学生的学为出发点，以改善学生的学习方式、激发学习主动性与学会学习、促进学生发展为目的，用“参与者知识观”设计学生的学习活动，以学生参与的多种视域融合的“对话性讲解”代替教师独霸话语权的单向度的“独白式讲解”，以内在的凸显认知发展功能的学习评价代替外在的发挥甄别竞争功能的学业评价而设计的新教学法。本书比较系统的论述了DJP 教学的理论与实践两个方面的内容，涵盖了研究的背景和相关理论的形成过程，DJP教学的内涵、核心要素、结构体系和基本理念等方面的内容。

中国基础教育重量教学成果文库导学讲评式教学的理论与实践:王富英团队DJP教学研究目录

**章导学讲评式教学的研究背景
**节研究要解决的主要问题
第二节研究的过程与方法
第三节研究成果的形成过程

第二章导学讲评式教学概述
**节导学讲评式教学的基本内涵
第二节导学讲评式教学的核心要素
第三节导学讲评式教学的结构

第三章导学讲评式教学的基本理念
**节 DJP教学的学生观
第二节导学讲评式教学的教育观
第三节导学讲评式教学的知识观
第四节导学讲评式教学的学习观
第五节导学讲评式教学的教学观

第四章导学讲评式教学的基本模式
**节教学模式概述
第二节导学讲评式教学的基本教学模式
第三节导学讲评式教学基本教学模式案例

第五章导学讲评式教学中的学案及其设计
**节学案的基本理论
第二节学案的设计
第三节学案案例及点评

第六章导学讲评式教学中的学生讲解
**节学生讲解的内涵
第二节学生讲解的特征
第三节学生讲解的价值
第四节学生讲解的类型、方式与原则
第五节学生讲解的注意事项

第七章导学讲评式教学的评价
**节学习性评价
第二节小组学习评价
第三节课堂教学评价
参考文献
后记

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