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马克思主义教育散论集 版权信息
- ISBN：9787105155804
- 条形码：9787105155804 ; 978-7-105-15580-4
- 装帧：精装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
马克思主义教育散论集 内容简介
为什么要将本书命名为《马克思主义教育散论集》？散论是什么？马克思主义教育是什么？ 《马克思主义教育散论集》作者感到命名是一件困难的事情。命名是判断，是人类基本认识活动，是从感性认识到理性认识的飞跃。命名是从感性材料中提炼出概念或范畴，而概念或范畴是认识之网上的纽结。在人类实践活动中，从人们的日常生活到科学研究，都离不开命名，孩子出生要命名，新产品需要命名，科学发现也要命名。离开命名，世界对于我们来说将是模糊和混沌的世界。人的自我意识觉醒从命名开始，命名使人类精神世界变得丰富多彩，命名使人类拥有一个属人的世界，一个符号世界和文化世界。
马克思主义教育散论集 目录
前言
北大马克思主义教育散记
——忆黄枬森老师
北大师生情
——忆谢龙老师
聆听：烈士的倾诉
——读王德三《狱中遗书》
坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，探索现代科学的哲学问题
——赵光武教授学术思想述要
论中国共产党执政的组织基础
——对甘肃陇南市农村基层党建的社会学观察
柔性民主：政协是实现民主的一条正确途径
论群众路线是党的生命线
论的领导方法
论的领导艺术
赋诗两首颂英雄
我们的民族英雄来了
——论周保中《东北抗日游击日记》的精神价值
绽放在时间里的长征
中华民族伟大复兴规律探索
红色江山，绿色生态：甘肃陇南行
诗人的馈赠
——读跃东的诗
后记
北大马克思主义教育散记
——忆黄枬森老师
北大师生情
——忆谢龙老师
聆听：烈士的倾诉
——读王德三《狱中遗书》
坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，探索现代科学的哲学问题
——赵光武教授学术思想述要
论中国共产党执政的组织基础
——对甘肃陇南市农村基层党建的社会学观察
柔性民主：政协是实现民主的一条正确途径
论群众路线是党的生命线
论的领导方法
论的领导艺术
赋诗两首颂英雄
我们的民族英雄来了
——论周保中《东北抗日游击日记》的精神价值
绽放在时间里的长征
中华民族伟大复兴规律探索
红色江山，绿色生态：甘肃陇南行
诗人的馈赠
——读跃东的诗
后记
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马克思主义教育散论集 节选
《马克思主义教育散论集》： 四、交叉研究，探索现代科学的哲学问题 1996年北京大学成立了“现代科学与哲学研究中心”，赵光武教授担任中心主任。该中心的前身是赵光武教授与冯国瑞教授等1989年5月开始举办的“现代科学与马克思主义认识论”讨论班。“现代科学与哲学研究中心”适应现代科学发展既高度分化又高度综合的大趋势，依托北京大学既学科齐全又重在前沿探索的动态综合优势，坚持辩证唯物主义为指导，以与不同学科的交叉结合为直接研究领域，旨在促进不同学科学者之间的联系，特别是科学工作者与哲学工作者的联系。到2003年6月7日，在14年的风雨历程中，该中心已举办了397次学术讨论（学术报告），利用假期举办了14次学术讨论会。每次学术报告和学术讨论会，赵光武教授都作为主持人、主讲人、组织者亲自参加。该中心对北京大学开展综合交叉研究的学术氛围的形成发展、对培养学生的综合素质和创造性思维能力，起了重要的作用，在社会上也产生了比较广泛的影响。赵光武教授在进行交叉综合研究，探索现代科学的哲学问题中，取得了丰硕的成果。如：现代科学技术革命对辩证唯物主义的推进，如何认识后现代主义哲学，思维科学研究，复杂性研究，等等。下面对这些学术成果作简要介绍。 （一）当代科学技术革命对辩证唯物主义的推进 20世纪中叶以来，科学技术的发展日新月异，一场新科学技术革命在世界范围内兴起，科学技术的发展深刻地改变着世界的面貌。这场革命对马克思主义哲学提出了许多问题，如何面对这场革命，是马克思主义者的重大任务。对此，赵光武教授经过多年研究，他认为：新科学技术革命的一个突出的特征是，现代科学技术的发展呈现了既高度分化又高度综合，而以高度综合为主的一体化趋势，科学知识的综合性、整体化是科学技术发展的规律性。一系列边缘科学、交叉科学、横断科学的产生，和相应的一系列的新概念，如系统概念、信息概念、反馈概念以及新的方法，如系统方法、控制方法的出现，集中体现着综合性、整体化这一基本趋势。从新科技革命发展的这一基本趋势看，科技革命对马克思主义哲学具有重大的推动作用，表现在： （1）一般系统论对唯物辩证法的核心——矛盾学说的丰富与发展。一般系统论作为一门横断科学，是科学在自身发展中，在吸取历史上关于整体性观念的基础上，适应科学技术辩证综合的客观需要，在一般科学方法论上从形而上学向辩证法的复归，在本质上是辩证的，与辩证法有不解之缘，其基本理论原则（如整体性原则、有序性原则.要素相互作用原则等）对矛盾学说起着充实与深化的作用，具体说：①一般系统论的整体性原则扩充了矛盾学说关于如何规定矛盾群体性质的思想。②一般系统论的有序性原则，丰富了矛盾学说关于如何分析矛盾特殊性的思想。 ……
马克思主义教育散论集 作者简介
李少军，哈尼族，1965年生于云南省红河县。现为北京大学马克思主义学院教授、博士生导师、中国人学学会理事、北京市哲学学会理事、首都少数民族代表人士、北京市民族联谊会理事。1988年毕业于云南大学政治系哲学专业并获哲学学士学位；1993年毕业于北京大学哲学系马克思主义哲学专业并获哲学硕士学位；1998年毕业于北京大学哲学系马克思主义哲学专业并获哲学博士学位。1998年博士毕业留校从事教学和科研工作至今。曾任学院党委副书记、院学位委员会委员、政协海淀区第七、八届委员、北京大学教代会代表、红河哈尼族彝族自治州人民政府办公室副科长、中国农业银行云南红河干部学校教研室主任。出版专著：《理想论：对一个马克思主义哲学范畴的研究》《事与物》《求真集：马克思主义和社会发展研究》《诗性的智慧：哈尼族传统哲学思想研究》等。在《北京大学学报》《教学与研究》《中央民族大学学报》《人民日报》光明网及中青网等刊物网站发表文章百余篇。主持和参与多项国家省部课题，曾获北京大学教学优秀奖、北京大学优秀博士论文指导教师奖，《诗性智慧》获得第五届国家民委社会科学优秀著作奖。目前研究方向为：马克思主义基本理论、当代思潮和民族文化。
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