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试验设计与统计分析/罗红霞/高等职业教育十三五规划教材

作者：罗红霞，林少华

出版社：中国轻工业出版社出版时间：2018-12-01

开本：其他页数： 251

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版权信息
内容简介
目录
节选
作者简介

试验设计与统计分析/罗红霞/高等职业教育十三五规划教材版权信息

ISBN：9787518420674
条形码：9787518420674 ; 978-7-5184-2067-4
装帧：一般轻型纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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机械电子

试验设计与统计分析/罗红霞/高等职业教育十三五规划教材内容简介

本书共分为三篇。其中靠前篇重点介绍了试验设计与数据整理的基本概念，包含了4个项目第二篇重点介绍了数据的处理与分析，也包含了4个项目。第三篇重点从实训练习方面进行介绍，包括使用Excel绘制相关图表；使用Excel进行单因素试验和双因素试验进行统计分析；使用Excel绘制标准曲线，并算得一元线性回归方程并进行方差分析；使用正交小助手设计多个因素多个水平的试验，并分析试验结果；使用SPSS软件分析解决科研和生产实际的试验方案、数据处理、误差的估计及对试验结果的评价等。

试验设计与统计分析/罗红霞/高等职业教育十三五规划教材目录

**篇试验设计与数据整理

模块一试验设计与统计分析发展概况

学习目标

任务描述

项目一试验设计的发展历程

项目二统计分析的发展历程

项目三试验设计与统计分析的概念

项目四试验设计与数据处理的意义

练习题

模块二试验的设计与实施

学习目标

任务描述

项目一试验设计常用术语

项目二试验设计的基本原则

项目三试验计划与方案

项目四试验实施

练习题

模块三数据资料的整理

学习目标

任务描述

项目一数据资料的来源、核对和分类

项目二数据资料的性质及整理

练习题

模块四数据处理基础

学习目标

任务描述

项目一真值与平均值

项目二误差

项目三试验数据的精准度

项目四有效数字和试验结果的表示

练习题

第二篇数据处理与分析

模块五数据资料的统计假设检验

学习目标

任务描述

项目一统计假设检验概述

项目二样本平均数的假设检验

项目三总体参数的区间估计

练习题

模块六试验的方差分析

学习目标

任务描述

项目一方差分析的概述

项目二多重比较

项目三单因素试验的方差分析

项目四双因素试验的方差分析

练习题

模块七直线回归与相关

学习目标

任务描述

项目一回归与相关概念

项目二相关分析

项目三一元线性回归分析

练习题

模块八正交试验设计

学习目标

任务描述

项目一正交试验概述

项目二正交试验设计结果的直观分析法

项目三正交试验设计结果的方差分析法

练习题

第三篇实训练习

模块九 Excel在图表绘制中的应用

任务描述

项目一试验设计与数据处理相关软件介绍

项目二 Excel在图表绘制中的应用

项目三 Excel绘制图表实例

练习题

模块十单因素和双因素试验

任务描述

项目一单因素试验

项目二双因素试验

练习题

模块十一直线回归与相关

任务描述

项目一 Excel绘制标准曲线和一元线性回归方程

项目二 Excel中进行一元线性回归分析

练习题

模块十二正交试验

任务描述 163

项目一正交设计助手设计三因素三水平试验

项目二正交小助手的分析试验结果

练习题

模式十三 SPSS分析软件的使用

任务描述

项目一 SPSS软件简介

项目二利用SPSS进行数据分析

练习题

附表统计分析常用表

附表1 正态分布表

附表2 正态分布的双侧分位数（Ua）表

附表3 t值表

附表4 F值表（方差分析用）

附表5 Dunnett t’ 检验临界值表（双侧）

附表6 Dunnett t’ 检验临界值表（单侧）

附表7 q值表

附表8 Dunnett ’ s 新复极差检验的SSR值

附表9 多种比较重的q表

附表10 r与R的显著数值表

附表11 χ2值表

附表12 符号检验用K临界值表（双尾）

附表13 符号秩和检验用T临界值表

附表14 秩和检验用T临界值表（两样本比较）

附表15 秩和检验用H临界值表（三样本比较）

附表16 等级相关系数rn 临界值表

附表17 随机数字表

附表18 常用正交表

附表19 均匀设计表

附表20 拟水平构造混合水平均匀设计表的指导表

参考文献

展开全部

试验设计与统计分析/罗红霞/高等职业教育十三五规划教材节选

检查和核对原始资料的目的在于确保原始资料的完整性和正确性。完整性是指原始资料无遗缺或重复。正确性是指原始资料的测量和记载无差错或未进行不合理的归并。在检查过程中，要结合专业知识作出判断，应特别注意特大、特小和异常数据。对于有重复、异常或遗漏的资料，应予以删除或补齐；对有错误、相互矛盾的资料应进行更正，必要时进行复查或重新试验。虽然检查、核对资料的工作简单，但在数据处理过程中却是一项非常重要的步骤，因为只有完整、正确的资料，才能真实地反映出调查或试验的客观情况，经过统计分析后才得出正确的结论。