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社会主义核心价值观与当代中国发展丛书(套装全5册)

社会主义核心价值观与当代中国发展丛书(套装全5册)

作者:韩震主编
出版社:四川人民出版社出版时间:2018-08-01
开本: 其他 页数: 1732
本类榜单:政治军事销量榜
中 图 价:¥168.0(3.5折) 定价  ¥480.0 登录后可看到会员价
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社会主义核心价值观与当代中国发展丛书(套装全5册) 版权信息

  • ISBN:9787220107856
  • 条形码:9787220107856 ; 978-7-220-10785-6
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

社会主义核心价值观与当代中国发展丛书(套装全5册) 本书特色

适读人群 :党政读者 “社会主义核心价值观与当代中国发展”丛书从不同层面指出,社会主义核心价值观是中华文明长期滋养的结果,是中国特色社会主义伟大实践在精神层面的结晶,体现了社会主义的本质要求,继承了中华优秀传统价值观的合理成分,吸收了世界文明的有益成果,体现了民族精神和时代精神,反映着当代中国社会发展进步的方向。“社会主义核心价值观与当代中国发展”丛书深入社会主义核心价值观内部探讨社会主义核心价值观基本理念的丰富内涵,探讨社会主义核心价值观建设问题,分别从国际和国内层面展开,既分析国外的做法,又总结自己的经验,反思自己的不足;既探究增进民众认同的方式方法,又提出社会主义核心价值观海外传播的对策和建议。

社会主义核心价值观与当代中国发展丛书(套装全5册) 内容简介

“社会主义核心价值观与当代中国发展”丛书分为《中国传统价值观及其当代转换》《近现代中国的价值观建构》《社会主义核心价值观认同研究》《社会主义核心价值观与国家认同建构》《核心价值观靠前比较研究》等五册。丛书着眼人类历史发展前进方向,结合世界社会主义运动基本现实,立足当代世界和中国社会深刻变革,体现新时代中国特色社会主义鲜明特征,对社会主义核心价值观建构的历史和现实语境、内涵和认同机制、传播和靠前话语权等多领域问题进行多维度的深入分析。

社会主义核心价值观与当代中国发展丛书(套装全5册) 目录

代序 培育和弘扬社会主义核心价值观的路线图

上篇 核心价值观国别研究
观念立国、观念强国、观念征服世界:美国核心价值观的流变
英国的社会变迁与核心价值观重构
自由、平等、博爱:法国核心价值观的内在逻辑
多元与共识:德国核心价值观的内在紧张
激进与回归:俄罗斯核心价值观的重构
阿拉伯伊斯兰核心价值观的内涵及其当代审视
保守与西化:日本核心价值观的现代转型
新加坡核心价值观中的儒家元素

中篇 核心价值观国际传播研究
美国核心价值观的全球战略传播
当代英国核心价值观的整合传播
法国核心价值观的国内弘扬与国际推广
德国核心价值观传播的现实困境与路径创新
重塑大国形象:当代俄罗斯核心价值观的国内外传播
阿拉伯国家核心价值观的诠释与传播
日本价值观传播的主渠道——“道德教育”
制度保障:新加坡推广核心价值观的有效举措

下篇 多国政治话语分析
拟人隐喻“人类命运共同体”的概念、人际和语篇功能
——评析习近平第70届联合国大会一般性辩论中的演讲
从系统功能语言学视角看政治演讲语篇
——以习近平第70届联合国大会一般性辩论中的演讲为例
社会文化语言学“指示原则”与国家形象构建
——以习近平联大演讲为例
互文性与国家形象构建
——以马来西亚第70届联大演讲为例
政治领导人演讲的话语体系构建研究
——基于近体化理论的案例分析
罗马尼亚总统联大演讲与国家形象构建
后结构主义视域下的德国国家形象构建
语言三大元功能与国家形象构建
——以斯里兰卡总统第70届联大演讲为例
框架整合与荷兰王国国家形象建构
——以荷兰王国国王威廉·亚历山大第70届联大演讲为例
“站位三角”理论视角下埃及国家形象构建的话语策略研究
——以埃及总统第70届联大演讲为例
定位理论与芬兰国家形象构建
——以芬兰总统联大演讲为例
话语历史分析法与挪威国家形象构建
——以挪威首相第70届和第71届联大演讲为例
话语修辞与国家形象构建
——以英国外长第70届联大演讲为例
定位理论视角下的外交演讲与国家形象构建
联大演讲与日本“争常”
——充满“擦抹”的国家形象

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社会主义核心价值观与当代中国发展丛书(套装全5册) 作者简介

韩震,1958年生,山东省阳谷县人,哲学博士,博士生导师,北京师范大学学术委员会主任、哲学思维与发展战略研究中心主任。曾任北京师范大学副校长、北京外国语大学校长、北京外国语大学党委书记。兼任中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会委员、《西方哲学史》首席专家及召集人,《马克思恩格斯列宁经典著作选读(大纲)》首席专家,国家教材委员会委员(兼任大中小德育一体化工作委员会主任)、第十届国家督学,国家社会科学规划办哲学组召集人、教育部社会科学委员会(哲学学部)委员、教育部高等学校哲学类专业教学指导委员会主任委员,《中国高等学校学术文摘·哲学》(英文)主编。著有《西方历史哲学导论》、《生成的存在》、《重建理性主义信念》、《优选化时代的文化认同与国家认同》、《思考的痕迹》、《教育的价值与价值的教育》、《社会主义核心价值观五讲》、《社会主义核心价值观新论》、《中国的价值观》、《社会主义核心价值观与中国文化的靠前传播》、《大国话语》等,译著有《自我的根源》、《历史与转义》等,发表论文、译文600余篇。成果多次获教育部、北京市等人文社会科学很好成果奖。

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