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追寻教育的幸福:谈如何做幸福的班主任 版权信息
- ISBN：9787567016408
- 条形码：9787567016408 ; 978-7-5670-1640-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
追寻教育的幸福:谈如何做幸福的班主任 内容简介
该书以做一个幸福的班主任为主线，汇集了各工作室成员作为班主任的经验、心得和感触。本书共包括四方面内容，分别为一群幸福的班主任、寻找班主任的幸福感、幸福班主任的素养和做班主任，让我的生活如此精彩等。 书适合初中班主任参考使用。
追寻教育的幸福:谈如何做幸福的班主任 目录
幸福的班主任
山东省优秀班主任——王连峰
青岛市骨干班主任——王新玲
青岛市青年教师优秀专业人才，青岛市骨干班主任——管霞
青岛市骨干班主任——于薇
山东省心理健康教育先进个人，青岛市教育管理先进个人——穆诺
青岛市骨干班主任——王文婷
青岛市青岛教师优秀专业人才，青岛市骨干班主任——徐洪运
青岛市骨干班主任——王冠
青岛市骨干班主任——刘洪雨
寻找班主任的幸福感
一、感悟教育的幸福
（一）幸福源于奋斗
生命的本质在于追求快乐
幸福因提醒而到来
教师这个职业，让我们幸福着
信任让教学充满奇迹
“无为中大成”
静待花开
师爱无言，今生无悔
冬意虽寒，阳光依然
（二）幸福源于“懂你”的引导
怎样为受批评的学生寻求心理平衡
帮助学生和“问题”说再见
孩子慢慢来，老师会等你
是学生在给我“撑腰”
尽可相信你的学生
真爱无痕
让师生的心越贴越近，从此不再走远
“莫用金床标准打造孩子”
每个孩子都有闪光点
约法三章
成长日记促成长
施爱有道育人无痕——一瓶矿泉水带来的思索
给孩子们写信
（三）幸福源于心与心的交流
谈班主任职业幸福感
幸福班主任，如何进行自我心理调适
做幸福班主任，抵御职业倦怠
培养中学生健康的心理素质
明日之社会，今日之校园——学生心理健康教育之我见
二、主题班会，构筑幸福
（一）理想·价值观
社会主义核心价值观主题班会活动方案
让理想从这里远航
告别童年迈向青春
（二）安全教育
生命在你手中
（三）感恩教育
……
幸福班主任的管理艺术
幸福班主任的成长
山东省优秀班主任——王连峰
青岛市骨干班主任——王新玲
青岛市青年教师优秀专业人才，青岛市骨干班主任——管霞
青岛市骨干班主任——于薇
山东省心理健康教育先进个人，青岛市教育管理先进个人——穆诺
青岛市骨干班主任——王文婷
青岛市青岛教师优秀专业人才，青岛市骨干班主任——徐洪运
青岛市骨干班主任——王冠
青岛市骨干班主任——刘洪雨
寻找班主任的幸福感
一、感悟教育的幸福
（一）幸福源于奋斗
生命的本质在于追求快乐
幸福因提醒而到来
教师这个职业，让我们幸福着
信任让教学充满奇迹
“无为中大成”
静待花开
师爱无言，今生无悔
冬意虽寒，阳光依然
（二）幸福源于“懂你”的引导
怎样为受批评的学生寻求心理平衡
帮助学生和“问题”说再见
孩子慢慢来，老师会等你
是学生在给我“撑腰”
尽可相信你的学生
真爱无痕
让师生的心越贴越近，从此不再走远
“莫用金床标准打造孩子”
每个孩子都有闪光点
约法三章
成长日记促成长
施爱有道育人无痕——一瓶矿泉水带来的思索
给孩子们写信
（三）幸福源于心与心的交流
谈班主任职业幸福感
幸福班主任，如何进行自我心理调适
做幸福班主任，抵御职业倦怠
培养中学生健康的心理素质
明日之社会，今日之校园——学生心理健康教育之我见
二、主题班会，构筑幸福
（一）理想·价值观
社会主义核心价值观主题班会活动方案
让理想从这里远航
告别童年迈向青春
（二）安全教育
生命在你手中
（三）感恩教育
……
幸福班主任的管理艺术
幸福班主任的成长
展开全部
追寻教育的幸福:谈如何做幸福的班主任 节选
《追寻教育的幸福：谈如何做幸福的班主任》： 我从不知道，幸福还需要被提醒。 所以一看到毕淑敏老师写的《提醒幸福》-书的书名，我就被吸引住了。 当我读到“幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖……幸福绝大多数是朴素的……幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临”的时候，我才猛然意识到——每一天的每一刻，我们都不断地被提醒。一句名言，一句平淡无奇的问候，甚至是一个微不足道的手势，都会被我们当成提醒的表示，却没有人说一句“今天你很幸福”提醒自己，没有。 也许人们认为幸福是理所应当的，不足挂齿。 走在每天都要行走的路上，挤在每天都要挤的公交车上，听着每天都会听到的数学公式、化学方程式，我时常感到厌倦；看着每天都要背诵的文言文，倒在无穷尽的书山题海之中，我更是感到疲惫。幸福和愉悦又在哪里？ 老师说：风景总是在别人的眼中。是啊，外地的朋友来青岛，每次都会被青岛“红瓦、绿树、碧海、蓝天”的美丽风景所打动。每当他们由衷地赞美大海的时候，我都不屑一顾：“青岛其实不怎么样。”我想，不仅仅是我，哪怕是居住在栈桥附近、小鱼山半腰的青岛居民，估计也同样感觉不到自己与众不同。 老人言：身在福中不知福。幸福距离我们很近，但是我们不曾发现过它，好像一直在无视它的存在，任其在我们指间划过、飘远。这时，我们才品着手上那残存的余温说，幸福，它来过。 幸福，其实就在我们身边，它穿着它本色的外衣，环绕我们，将我们包围。练了许久的谱子终于在一个明媚的下午弹得如痴如醉、行云流水，准备了一个月的比赛终于在顶级的专家那里得到了应有的认可；抑或是，努力帮助他人之后得到的那一句真诚的“谢谢”，一篇篇作业突然不再枯燥而变得可爱——每一个精彩的瞬间，每一个难忘的回忆，每一个欣然的微笑，都会让我们怦然心跳：原来“幸福”二字一直写在我们的脸上。 当你每一天都会有一点时间，用它来细细地品味每一个细小而华丽的瞬间时，我想，幸福就已经扎根在你的心里，生长了。 正如毕淑敏老师所言，幸福因提醒而到来。 我们需要在一块块蕴含美好的土地中去挖掘幸福，寻找幸福。 毕淑敏老师说：“当我们守候在年迈的父母膝下时，哪怕他们鬓发苍苍，哪怕他们垂垂老矣，你都要有勇气对自己说：我很幸福。” 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。拥有亲情的时候你提醒自己幸福了吗？李密提醒自己，要小心翼翼侍奉汤药；归有光提醒自己，别忘了庭院中亭亭如盖的枇杷树；贾平凹用“我不是个好儿子”来表达内心的自责和愧疚——你呢？ 也许今天你还因和母亲的吵架中占了上风而沾沾自喜呐。你记起母亲夜夜的思念，声声的叮嘱了吗？你感觉到父亲默默地关注，无言的呵护了吗？尝试去感激一杯水、一个苹果、一阵风以及对自己有帮助的亲人吧。珍惜现在我们所拥有的一切，不要等它们消逝。 毕淑敏老师说：“当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些*勇敢的人可以依然微笑着说：“我很幸福。因为我还有一颗健康的心。”甚至当连身体也不再存在的时候，那些人类*优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：“我很幸福。因为我曾经生活过。” “不要为打翻的牛奶桶永远哭泣。”牛奶桶打翻了，还可以再去盛。坐在地上哭泣，只能再会为打湿的衣服而哭泣。失去总是难免的，但愿我们失去后，我们可以对自己说我无憾：我们曾经拥有过令我们愉悦的一切。 幸福是一粒小小的甘露，虽小，但可以湿润无数个干涸的心田。让我们不断地互相提醒我们，幸福就在身旁。 看看四周，望望近处，欣赏每一个天朗气清的早晨，享受行走在路上的踏踏实实，感受属于自己的朴实和善良，这是多么美好。 ……
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