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研究型大学教师科研业绩考评机制研究 版权信息
- ISBN：9787520334471
- 条形码：9787520334471 ; 978-7-5203-3447-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
研究型大学教师科研业绩考评机制研究 内容简介
《研究型大学教师科研业绩考评机制研究》主要内容包括绪论，研究型大学教师科研业绩考评机制设置的理论，研究型大学教师科研业绩考评机制的逻辑架构及运行机理，文本分析：研究型大学教师科研业绩考评机制的现实架构，问卷调查：研究型大学教师科研业绩考评机制设置的教师满意度现状，深度访谈：研究型大学教师科研业绩考评机制设置及运行存在的问题，研究型大学教师科研业绩考评机制的改革构想与建议。
研究型大学教师科研业绩考评机制研究 目录
**章 绪论
**节 研究的背景与意义
一 研究背景
二 研究意义
第二节 核心概念界定
一 研究型大学
二 教师科研业绩
三 科研业绩考评
四 考评机制
第三节 研究综述
一 国外研究现状
二 国内研究现状
三 对已有研究的评价
第四节 研究的思路与方法
一 研究思路
二 研究方法
第五节 研究的目标与内容
一 研究目标
二 研究内容
第二章 研究型大学教师科研业绩考评机制设置的理论
**节 研究型大学教师科研业绩考评机制设置的价值取向
一 教师科研业绩考评机制设置价值取向的内涵
二 考评机制设置中的工具理性与价值理性取向
三 考评机制设置中工具理性与价值理性的融合
第二节 研究型大学教师科研业绩考评机制设置的理论基础
一 系统科学理论
二 机制设计理论
第三节 相关理论的适用性及应用
一 相关理论的适用性
二 相关理论的应用
……
第三章 研究型大学教师科研业绩考评机制的逻辑架构及运行机理
第四章 文本分析：研究型大学教师科研业绩考评机制的现实架构
第五章 问卷调查：研究型大学教师科研业绩考评机制设置的教师满意度现状
第六章 深度访谈：研究型大学教师科研业绩考评机制设置及运行存在的问题
第七章 研究型大学教师科研业绩考评机制的改革构想与建议
附录I 研究型大学教师岗位聘期科研业绩考评机制设置的教师满意度调查问卷
附录II 研究型大学教师科研业绩考评相关问题的教师访谈提纲
附录III 研究型大学教师科研业绩考评相关问题的管理人员访谈提纲
后记
**节 研究的背景与意义
一 研究背景
二 研究意义
第二节 核心概念界定
一 研究型大学
二 教师科研业绩
三 科研业绩考评
四 考评机制
第三节 研究综述
一 国外研究现状
二 国内研究现状
三 对已有研究的评价
第四节 研究的思路与方法
一 研究思路
二 研究方法
第五节 研究的目标与内容
一 研究目标
二 研究内容
第二章 研究型大学教师科研业绩考评机制设置的理论
**节 研究型大学教师科研业绩考评机制设置的价值取向
一 教师科研业绩考评机制设置价值取向的内涵
二 考评机制设置中的工具理性与价值理性取向
三 考评机制设置中工具理性与价值理性的融合
第二节 研究型大学教师科研业绩考评机制设置的理论基础
一 系统科学理论
二 机制设计理论
第三节 相关理论的适用性及应用
一 相关理论的适用性
二 相关理论的应用
……
第三章 研究型大学教师科研业绩考评机制的逻辑架构及运行机理
第四章 文本分析：研究型大学教师科研业绩考评机制的现实架构
第五章 问卷调查：研究型大学教师科研业绩考评机制设置的教师满意度现状
第六章 深度访谈：研究型大学教师科研业绩考评机制设置及运行存在的问题
第七章 研究型大学教师科研业绩考评机制的改革构想与建议
附录I 研究型大学教师岗位聘期科研业绩考评机制设置的教师满意度调查问卷
附录II 研究型大学教师科研业绩考评相关问题的教师访谈提纲
附录III 研究型大学教师科研业绩考评相关问题的管理人员访谈提纲
后记
展开全部
研究型大学教师科研业绩考评机制研究 作者简介
方宝，广西中医药大学副教授，教育学博士，主要研究方向为高等教育学、教育经济与管理。在《高等教育研究》《比较教育研究》《复旦教育论坛》《中国高教研究》等学术刊物上发表论文30余篇；有4篇论文（独著／首作者）获省部级社会科学优秀成果奖二等奖／三等奖；参编《高等教育学》教材一部；主持教育部人文社会科学研究青年基金项目1项，参与国家、省部级课题若干项。
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