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语文教材阅读书系:给青年的十二封信 版权信息
- ISBN：9787513145787
- 条形码：9787513145787 ; 978-7-5131-4578-7
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
语文教材阅读书系:给青年的十二封信 内容简介
《给青年的十二封信》由12封信和两篇附录组成。综观这12封信，内容几乎涵盖青少年所关心的各个领域，比如读书、动与静、十字街头、多元宇宙、升学与选课、作文、情与理、摆脱、人生等。关于这些话题，作者娓娓谈论了自己的观点，给青少年以世界观、人生观和价值观方面的指引。 两篇附录为《无言之美》和《悼夏孟刚》。其中，《无言之美》是朱光潜先生谈论美学问题的一篇文章，他在这篇文章中通过对美术、戏剧、雕塑和文学等方面的分析，领读者认识到在艺术创作中稍有含蓄比尽量流露更具美感的道理，十分令人信服。《悼夏孟刚》是朱光潜先生因自己心爱的学生夏孟刚之死而作，他不仅在文中表达了对孟刚的沉痛悼念，而且通过援引古今名人事例规劝广大青少年活出自己的价值，颇引人深思。 另外，《给青年的十二封信/教育部统编语文教材配套阅读书系》还附有朱光潜先生《谈理想的青年》和《谈谦虚》两篇文章。这两篇文章主要谈论了朱先生对理想青年的要求和对谦虚这一处世哲学的的深层次阐释，也颇能给人以启发。
语文教材阅读书系:给青年的十二封信语文教材阅读书系:给青年的十二封信 前言
这十二封信是朱孟实先生从海外寄来分期在我们同人杂志《一般》上登载过的。《一般》的目的，原思以一般人为对象，从实际生活出发来介绍些学术思想。数年以来，同人都曾依了这目标分头努力。可是如今看来，□好的收获□□要算这十二封信。
这十二封信以有中学程度的青年为对象。并未曾指定某一受信人的姓名，只要是中学程度的青年，就谁都是受信人，谁都应该一读这十二封信。这十二封信，实是作者远从海外送给国内青年的很好的礼物。作者曾在国内担任中等教师有年，他那笃热的情感，温文的态度，丰富的学殖，无一不使和他接近的青年感服。他的赴欧洲，目的也就在谋中等教育的改进。作者实是一个终身愿与青年为友的志士。信中首称“朋友”，末署“你的朋友”，在深知作者的性行的我看来，这称呼是笼有真实的情感的，决不只是通常的习用套语。
各信以青年们所正在关心或应该关心的事项为话题，作者虽随了各话题抒述其意见，统观全体，却似乎也有个一贯的出发点可寻。就是劝青年眼光要深沉，要从根本上做功夫，要顾到自己，勿随了世俗图近利。作者用了这态度谈读书，谈作文，谈社会运动，谈恋爱，谈升学选科等等。无论在哪一封信上，字里行间，都可看出这忠告来。就中如在《谈在露浮尔宫所得的一个感想》一信里，作者且郑重地自把这态度特别标出了说：“假如我的十二封信对于现代青年能发生毫末的影响，我尤其虔心默祝这封信所宣传的超‘效率’的估定价值的标准能印入个个读者的心孔里去；因为我所知道的学生们、学者们和革命家们都太贪容易，太浮浅粗疏，太不能深入，太不能耐苦，太类似美国旅行家看《孟洛里莎》了。”
语文教材阅读书系:给青年的十二封信 目录
序
一 谈读书【精读】
二 谈动
三 谈静
四 谈中学生与社会运动【精读】
五 谈十字街头【精读】
六 谈多元宇宙
七 谈升学与选课
八 谈作文
九 谈情与理【精读】
十 谈摆脱
十一 谈在露浮尔宫所得的一个感想【精读】
十二 谈人生与我
附一 无言之美【精读】
附二 悼夏孟刚
代跋 “再说一句话”
附录 谈理想的青年——回答一位青年朋友的询问【精读】
谈谦虚
延伸阅读
真题演练
一 谈读书【精读】
二 谈动
三 谈静
四 谈中学生与社会运动【精读】
五 谈十字街头【精读】
六 谈多元宇宙
七 谈升学与选课
八 谈作文
九 谈情与理【精读】
十 谈摆脱
十一 谈在露浮尔宫所得的一个感想【精读】
十二 谈人生与我
附一 无言之美【精读】
附二 悼夏孟刚
代跋 “再说一句话”
附录 谈理想的青年——回答一位青年朋友的询问【精读】
谈谦虚
延伸阅读
真题演练
展开全部
语文教材阅读书系:给青年的十二封信 作者简介
朱光潜（1897-1986），字孟实，安徽桐城人，中国现当代盛名的美学大师，著名文艺理论家、教育家、翻译家。1922年毕业于香港大学，1925年留学英国爱丁堡大学，致力于文学、心理学与哲学的学习与研究，后在法国斯特拉斯堡大学获哲学博士学位。1933年回国，历任北京大学、四川大学、武汉大学教授。1946年后一直在北京大学任教，讲授美学与西方文学。主要著作有《悲剧心理学》《文艺心理学》《西方美学史》《诗论》《谈美》《谈美书简》《给青年的十二封信》等。主要译著有黑格尔《美学》、柏拉图《文艺对话集》、莱辛《拉奥孔》、爱克曼《歌德谈话录》、克罗齐《美学原理》等。
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