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社会主义核心价值观融入思想政治理论课教学研究:(马克思主义基本原理概论)篇 版权信息
- ISBN：9787513056403
- 条形码：9787513056403 ; 978-7-5130-5640-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
社会主义核心价值观融入思想政治理论课教学研究:(马克思主义基本原理概论)篇 内容简介
在准确把握马克思主义基本原理、深入分析社会主义核心价值观基础上，探求如何既生动具体的展现马克思主义基本原理内容，又让学生准确把握社会主义核心价值观的理论深度，从而既坚持马克思主义又发展马克思主义，体现马克思主义时代化、民族化特点。
社会主义核心价值观融入思想政治理论课教学研究:(马克思主义基本原理概论)篇 目录
前 言
**章 马克思主义基本原理是社会主义核心价值观的理论基础
**节马克思主义的“三基”对社会主义核心价值观的影响
一、马克思主义基本立场决定社会主义核心价值观的性质
二、马克思主义基本观点决定社会主义核心价值观基本内容
三、马克思主义基本方法指明行社会主义核心价值观的理解原则与践行路径
第二节 马克思主义的“三个组成部分”对社会主义核心价值观的影响
一、马克思主义哲学是社会主义核心价值观的哲学基础
二、马克思主义政治经济学为社会主义核心价值观提供经济学基础
三、科学社会主义为社会主义核心价值观提供未来指向
第二章 社会主义核心价值观是马克思主义价值观的当代体现
**节 人类解放是马克思主义价值观主线
一、人的解放的科学内涵
二、马克思主义哲学中的人类解放
三、马克思主义政治经济中的人类解放
四、马克思科学社会主义中的人类解放
第二节 社会主义核心价值观与马克思主义价值观的高度统一
一、社会主义核心价值观与马克思主义价值观阶级属性一致
二、社会主义核心价值观与马克思主义价值观目标一致
三、社会主义核心价值观与马克思主义价值观理论基础一致
四、社会主义核心价值观是对人类解放的当代阐释
第三章 社会主义核心价值观融入“唯物辩证法”教学探讨
**节 社会主义核心价值观融入“唯物辩证法”的理论解析
一、社会主义核心价值观蕴含科学的世界观
二、社会主义核心价值观蕴含丰富的方法论
三、社会主义核心价值观是合目的性与合规律性的统一
第二节 社会主义核心价值观融入“唯物辩证法”的教学设计
一、本章教材编写思路及基本要点
二、社会主义核心价值观融入本章教学的意义
三、将社会主义核心价值观融入本章教学的教学建议
第四章 社会主义核心价值观融入“认识论”教学探讨
**节 社会主义核心价值观融入“认识论”的理论解析
一、社会主义核心价值观是主客体的矛盾统一
二、培育和践行社会主义核心价值观要尊重客观规律
三、社会主义核心价值观的功能
第二节 社会主义核心价值观融入“认识论”的教学设计
一、本章教材编写思路及基本要点
二、社会主义核心价值观融入本章教学的意义
三、将社会主义核心价值观融入本章教学的教学建议
`第五章 社会主义核心价值观融入“历史观”教学探讨
**节 社会主义核心价值观融入“历史观”的理论解析
一、社会主义核心价值观是中国特色社会存在的产物
二、社会主义核心价值观与意识形态
三、社会主义核心价值观展示社会形态的特点
第二节 社会主义核心价值观融入“历史观”的教学设计
一、本章教材编写思路及基本要点
二、社会主义核心价值观融入本章教学的意义
三、将社会主义核心价值观融入本章教学的教学建议
第六章 社会主义核心价值观融入“政治经济学”教学探讨
**节 社会主义核心价值观融入“政治经济学”的理论解析
一、社会主义核心价值观是对人类历史优秀文化成果的继承
二、社会主义核心价值观的经济基础是社会主义市场经济
三、社会主义核心价值观对社会主义市场经济的推动
第二节 社会主义核心价值观融入“政治经济学”的教学设计
一、本部分教材编写思路及基本要点
二、社会主义核心价值观融入本部分教学的意义
三、将社会主义核心价值观融入本部分教学的教学建议
第七章 社会主义核心价值观融入“科学社会主义”教学探讨
**节社会主义核心价值观融入“科学社会主义”的理论解析
一、社会主义核心价值观是社会主义本质的体现
二、中国特色社会主义核心价值观是中国特色社会主义本质的体现
三、中国特色社会主义核心价值观的凝练过程及原则
第二节 社会主义核心价值观融入“科学社会主义”的教学设计
一、本部分教材编写思路及基本要点
二、社会主义核心价值观融入本部分教学的意义
三、将社会主义核心价值观融入本部分教学的教学建议
展开全部
社会主义核心价值观融入思想政治理论课教学研究:(马克思主义基本原理概论)篇 作者简介
赵兰香（1978—）硕士，河北农业大学副教授，硕士生导师，主要研究马克思主义理论与思想政治教育。孙贵珍（1970—）博士，教授，硕士生导师，主要研究马克思主义理论与思想政治教育。
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