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技术技能人才职业能力协同培育研究 版权信息
- ISBN：9787561861110
- 条形码：9787561861110 ; 978-7-5618-6111-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
技术技能人才职业能力协同培育研究 本书特色
《技术技能人才职业能力协同培育研究》将协同理论作为高职院校和企业培养高职学生职业能力的方法论，利用该理论可以形成独特的组织构成，充分发挥高职院校和政府、行业企业在培养学生职业能力过程中的各自优势，整合高职院校和政府、行业企业的资源，对各要素各资源进行优化重组，协同培养学生的职业能力，这将对高职学生积极参与“决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程”伟大任务起到重要的推动作用。《技术技能人才职业能力协同培育研究》针对技术技能人才职业能力培育问题，在充分调研和分析国内外相关理论及典型实践案例的基础上，从理论基础及核心概念、典型案例分析、技术技能人才培育现状及成因，分析构建职业能力培育模式，提出培育对策，完善保障措施，为职业教育的长足发展提供参考。《技术技能人才职业能力协同培育研究》对三所公办职业院校进行了深度访谈和调研。在走访过程中，一线的职业教育工作者提出了大量建设性的宝贵意见。
技术技能人才职业能力协同培育研究 内容简介
《技术技能人才职业能力协同培育研究》将协同理论作为高职院校和企业培养高职学生职业能力的方法论，利用该理论可以形成独特的组织构成，充分发挥高职院校和政府、行业企业在培养学生职业能力过程中的各自优势，整合高职院校和政府、行业企业的资源，对各要素各资源进行优化重组，协同培养学生的职业能力，这将对高职学生积极参与“决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程”伟大任务起到重要的推动作用。《技术技能人才职业能力协同培育研究》针对技术技能人才职业能力培育问题，在充分调研和分析国内外相关理论及典型实践案例的基础上，从理论基础及核心概念、典型案例分析、技术技能人才培育现状及成因，分析构建职业能力培育模式，提出培育对策，完善保障措施，为职业教育的长足发展提供参考。《技术技能人才职业能力协同培育研究》对三所公办职业院校进行了深度访谈和调研。在走访过程中，一线的职业教育工作者提出了大量建设性的宝贵意见。
技术技能人才职业能力协同培育研究 目录
绪论
**章 研究背景及理论基础
**节 研究背景、研究目的及研究价值
第二节 基础理论与核心概念
第三节 研究的内容
第二章 国内外协同育人典型案例
**节 国外协同育人典型案例
第二节 国内协同育人典型案例
第三章 现阶段技术技能人才培养现状及成因分析
**节 兵团职业教育现状
第二节 兵团技术技能人才职业能力培养现状调查
第三节 兵团职业教育发展对策及建议
第四章 技术技能人才职业能力协同培育的必要性及价值分析
**节 技术技能人才职业能力协同培养的必要性分析
第二节 技术技能人才职业能力协同培养的可行性分析
第三节 兵团技术技能人才职业能力协同培育的理论价值与实践价值
第五章 协同创新背景下技术技能人才职业能力培育的几种范式
**节 以职业院校为主体的自主培育模式
第二节 以校企合作为内核的共建培育模式——以现代学徒制为例
第三节 以新疆兵团优势产业为基础的行业带动模式
第四节 以职教集团为依托的开放共赢模式
第六章 协同创新背景下兵团技术技能人才职业能力培育对策
**节 明确培育基础和原则
第二节 确定培育运行方式和目标
第三节 建立科学的测评模型
第四节 明确培育的主体内容
第七章 完善协同创新背景下技术技能人才职业能力培育的保障
措施
**节 动力与管理机制
第二节 投入、分配与激励机制
第三节 技术技能积累机制
第四节 评价与反馈提高机制
第八章 结论
**节 技术技能人才职业能力协同培养应注意的问题
第二节 技术技能人才职业能力协同培养实施的价值预测
第三节 技术技能人才职业能力协同培养实施的建议
附录
附录1测评工具的开发
附录2 面向学生的调查问卷表
附录3 面向企业的调查问卷表
附录4 高职大学生职业能力调查问卷（企业问卷）
附录5 校企合作调查问卷（学校问卷）
附录6 高职高专院校人才培养工作调查问卷（学生问卷）
附录7 学生座谈会参考提纲
附录8 高职学生职业生涯测试个案
附录9 职业生涯规划书
参考文献
后记
**章 研究背景及理论基础
**节 研究背景、研究目的及研究价值
第二节 基础理论与核心概念
第三节 研究的内容
第二章 国内外协同育人典型案例
**节 国外协同育人典型案例
第二节 国内协同育人典型案例
第三章 现阶段技术技能人才培养现状及成因分析
**节 兵团职业教育现状
第二节 兵团技术技能人才职业能力培养现状调查
第三节 兵团职业教育发展对策及建议
第四章 技术技能人才职业能力协同培育的必要性及价值分析
**节 技术技能人才职业能力协同培养的必要性分析
第二节 技术技能人才职业能力协同培养的可行性分析
第三节 兵团技术技能人才职业能力协同培育的理论价值与实践价值
第五章 协同创新背景下技术技能人才职业能力培育的几种范式
**节 以职业院校为主体的自主培育模式
第二节 以校企合作为内核的共建培育模式——以现代学徒制为例
第三节 以新疆兵团优势产业为基础的行业带动模式
第四节 以职教集团为依托的开放共赢模式
第六章 协同创新背景下兵团技术技能人才职业能力培育对策
**节 明确培育基础和原则
第二节 确定培育运行方式和目标
第三节 建立科学的测评模型
第四节 明确培育的主体内容
第七章 完善协同创新背景下技术技能人才职业能力培育的保障
措施
**节 动力与管理机制
第二节 投入、分配与激励机制
第三节 技术技能积累机制
第四节 评价与反馈提高机制
第八章 结论
**节 技术技能人才职业能力协同培养应注意的问题
第二节 技术技能人才职业能力协同培养实施的价值预测
第三节 技术技能人才职业能力协同培养实施的建议
附录
附录1测评工具的开发
附录2 面向学生的调查问卷表
附录3 面向企业的调查问卷表
附录4 高职大学生职业能力调查问卷（企业问卷）
附录5 校企合作调查问卷（学校问卷）
附录6 高职高专院校人才培养工作调查问卷（学生问卷）
附录7 学生座谈会参考提纲
附录8 高职学生职业生涯测试个案
附录9 职业生涯规划书
参考文献
后记
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