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教育理论

教育学原理

作者：齐梅、马林

出版社：清华大学出版社出版时间：2012-07-01

开本：其他页数： 244

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版权信息
内容简介
目录

教育学原理版权信息

ISBN：9787302283973
条形码：9787302283973 ; 978-7-302-28397-3
装帧：简裝本
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育
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教育理论

教育学原理内容简介

本书内容提要：本书通过对教育学领域的一般性问题的介绍，旨在帮助老师获得关于教育教学的一般性知识。本书共分为七章：靠前章介绍教育目的；第二章介绍教育制度；第三章介绍课程的含义、演变过程、基本类型、表现形式和编制模式；第四章介绍教学模式的概念、特点、功能、结构以及靠前外主要的教学模式；第五章介绍教学过程、教学组织形式和常用的教学方法；第六章介绍学习的概念、学习方式、学习理论等；第七章介绍考试制度的相关概念、原理知识和发展历程。本书不仅适合作为教育学相关专业全日制院校，以及各类业余形式(如函授教育、网络教育、广播电视教育等)大专生、本科生、研究生的教材，也适合作为教育及教育学相关研究的参考书。

教育学原理目录

绪论
**章教育目的
**节教育目的概述
第二节教育目的的不同流派
第三节我国的教育目的

第二章教育制度
**节教育制度的概念
第二节学校教育制度
第三节我国的学校教育制度

第三章课程
**节课程概述
第二节课程的基本类型
第三节课程的表现形式
第四节课程编制模式

第四章教学(上)
**节教学概述
第二节教学模式

第五章教学(下)
**节教学过程
第二节教学组织形式
第三节教学方法

第六章学习
**节学习的概念及特征
第二节作为教育支柱的四种学习
第三节学习理论与教育教学

第七章考试制度
**节什么是考试
第二节考试制度的原理
第三节我国的考试制度
参考文献

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