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“动课堂”理论与实践 版权信息
- ISBN：9787568045896
- 条形码：9787568045896 ; 978-7-5680-4589-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
“动课堂”理论与实践 本书特色
本书包括四个部分。第1部分：动课堂的理论框架；第二部分：动课堂的评价，提供了一份基于动课堂理念的课堂评价表；第三部分：动课堂实践策略，介绍了中学各主要学科各个教学环节教学中“让学生动起来”的主要策略；第四部分：教学案例，精选了六节动课堂设计案例，进一步直观展示了动课堂的基本操作要领。本书选题针对中学教学实际，理论与实际结合，提供了不少极具操作价值的策略和方法，对一线教学具有较强的指导作用和借鉴意义。
“动课堂”理论与实践 内容简介
《动课堂理论与实践》主要内容包括: 理论篇、实操篇、案例篇三大部分。本书选题针对中学教学实际, 理论与实际结合, 提供了不少极具操作价值的策略和方法, 对一线教学具有较强的指导作用和借鉴意义。
“动课堂”理论与实践 目录
目录
前言
序言
理论篇
动课堂理论构建……………………………………………………………………王德昌
实操篇
【直击动点】
语文“动课堂”中之“热身动”初探……………………………………………周小燕
动课堂中拓展动环节一点尝试及体会……………………………………………赵 娟
让“精讲”为“动课堂”保驾护航………………………………………………薛 丹
动课堂下数学课堂“探究动”研究………………………………………………姜海轮
迈好从“师动”到“生动”的一步之遥…………………………………………柳 燕
英语动课堂“热身动”导学案设计策略初探……………………………………田 媛
中学物理“动课堂”教学评价设计………………………………………………黄婷婷
“动课堂”之“心动”……………………………………………………………赵春芳
【方法策略】
如何让学困生想动…………………………………………………………………郑 捷
语文动课堂之导入策略探究………………………………………………………汪忠恩
初中数学课堂调动学生思维积极性的策略研究…………………………………肖 红
巧提问,促思维
……………………………………………………………………庞 娴
“动课堂”教学中的等待…………………………………………………………梅 婷
数学教学中的引导启发……………………………………………………………谭 菲
动课堂学习小组的组建与优化……………………………………………………付学敬
构建教学情感沟通 助力高效动课堂……………………………………………夏胜利
初中数学课堂学生倾听能力的培养策略…………………………………………彭祖亚
初中英语课堂学生参与度提升策略探究…………………………………………高 媛
用互动策略焕发课堂活力…………………………………………………………刘玉玲
让蜗牛也能爬上金字塔……………………………………………………………汤金华
如何在初中物理教学中引导启发学生……………………………………………林立平
课堂教学中如何进行有效提问……………………………………………………陈尧彦
时政新闻播报——《道德与法治》课前3分钟的优化策略……………………单体清
生物课堂如何培养学生的提问能力………………………………………………魏 艳
【案例分析】
探索过程
学会思考 ………………………………………………………………程 序
初中数学问题链设计初探…………………………………………………………李 丽
学为心，教为导……………………………………………………………………任高源
激趣乐学，促进和谐师生关系课堂教学策略实施初探…………………………黄 坤
联系生活实际促进初中物理教学…………………………………………………黄 萍
【心得体会】
抓好三环节 让语文课堂动起来…………………………………………………张大勇
关于动课堂“小组讨论”的思考…………………………………………………李思岚
如何让语文课在“动”中实现高效………………………………………………吴明哲
动课堂之构建语文教学互动场……………………………………………………高朝云
墙里开花墙外香……………………………………………………………………李 娜
“唤醒活力”的课前三分钟………………………………………………………余 梦
重视实践 舞动课堂………………………………………………………………丁 旋
舞动课堂……………………………………………………………………………吴兆英
让数学复习课"效动"………………………………………………………………张 英
对数学课堂学生学习评价的探究…………………………………………………李 庚
浅谈初中英语“动课堂”中教师的中介作用……………………………………荣晓露
以高效课堂评价助力新时期初中英语“动”课堂………………………………李 晶
浅谈有效导入激活不同层次学生的学习热情……………………………………郑颖南
如何激发学生英语课堂参与意识…………………………………………………钱 欢
角色扮演在初中英语教学中的应用………………………………………………王心霞
初中物理“动课堂”之如何有效组织的探究……………………………………李 舜
动课堂”模式中如何培养学生“音乐核心素养”的思与行……………………黄 英
中学体育课实施“合作学习”的动态分组策略…………………………………宋 鹏
生活化的美术课堂让学生真正“动起来”………………………………………陈 静
信息技术与动课堂深度融合的应用研究探析……………………………………阮玉娇
分享促生成，感悟促成长…………………………………………………………赵 捷
案例篇
立方根………………………………………………………………………………王德昌
记承天寺夜游………………………………………………………………………赵 娟
二元一次方程组……………………………………………………………………庞 娴
Unit 6 Section B 2a—2e ………………………………………………………刘玉玲
流体压强与流速的关系……………………………………………………………林立平
酸、碱的化学性质及应用…………………………………………………………黄 燕
评价篇
动课堂评价体系……………………………………………………………………王德昌
展开全部
“动课堂”理论与实践 作者简介
王德昌，男，中教高级，华中科技大学附属中学光谷分校（武汉市光谷第二初级中学）校长。专业方向为中学数学教育。武汉市学科带头人，先后获全国优质课二等奖、省优质课一等奖、武汉市优质课一等奖第one名；在省级以上期刊发表论文55篇；主持四项省、市、区课题，均顺利结题；15篇论文在各级评选中获奖。
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