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余振传 本书特色
温庆华著的《余振传》是国内**部关于著名翻译家、学者余振（李毓珍）先生的传记。余振（1909—1996），山西省崞县（今原平市）东社村人。先生早年就读于东社小学、崞县中学、北平大学，是山西崞县*早的共产党员之一。 本书除了对余振一生的行谊有所记述外，对他在文化学术领域（文学翻译、教学、《棋经》及文史研究）所取得的成就也作了中肯的评述。
余振传 内容简介
本书记述了余振先生一生的革命经历和学术历程, 包括三个部分: 余振先生的生平传记、札记、余先生的朋友弟子所写的传记文章。
余振传 目录
余振传
一 故乡
二 家世
三 童年
四 在崞县中学
五 炼狱两年
六 在北平大学
七 毕业即失业
八 在西北大学
九 在山西大学
十 在兰州大学
十一 在清华大学
十二 在北京大学
十三 在《辞海》编辑所
十四 在上海华东师范大学
十五 魂归故里，学界同悲
附录一：札记
余振的爱情与婚姻
余振的文学翻译生涯
校注《棋经十三篇》
余振钟爱旧体诗
余振的书法艺术
简记《同川方言考》
余振与故乡
直译与意译之争
余振与黎玉
余振弟子简介
附录二：怀念篇
怀念余振先生/魏荒弩
致毓珍师/牛汉
余振与普希金/孙绳武
一段诗话/张颔
忆李毓珍先生/马作楫
李毓珍与《辞海》/卢润祥
我与余振（节录）/王智量
余振、智量、我/王志耕
他领我走进莱蒙托夫——记翻译家余振教授/冰夫
不问收获，且事耕耘——忆恩师余振教授/陈怀义
师恩永记——追忆余振教授/温庆华
附录三：
余振（李毓珍）年谱简编
余振著译目录
本书参考资料
后记
一 故乡
二 家世
三 童年
四 在崞县中学
五 炼狱两年
六 在北平大学
七 毕业即失业
八 在西北大学
九 在山西大学
十 在兰州大学
十一 在清华大学
十二 在北京大学
十三 在《辞海》编辑所
十四 在上海华东师范大学
十五 魂归故里，学界同悲
附录一：札记
余振的爱情与婚姻
余振的文学翻译生涯
校注《棋经十三篇》
余振钟爱旧体诗
余振的书法艺术
简记《同川方言考》
余振与故乡
直译与意译之争
余振与黎玉
余振弟子简介
附录二：怀念篇
怀念余振先生/魏荒弩
致毓珍师/牛汉
余振与普希金/孙绳武
一段诗话/张颔
忆李毓珍先生/马作楫
李毓珍与《辞海》/卢润祥
我与余振（节录）/王智量
余振、智量、我/王志耕
他领我走进莱蒙托夫——记翻译家余振教授/冰夫
不问收获，且事耕耘——忆恩师余振教授/陈怀义
师恩永记——追忆余振教授/温庆华
附录三：
余振（李毓珍）年谱简编
余振著译目录
本书参考资料
后记
展开全部
余振传 节选
《余振传》： 1909年6月15日，山西省崞县（今原平市）东社村大坡上的一户人家诞下一子。其父便是前面提到的同川官立第二高等小学堂堂长李含雨，母李氏。在此之前，夫妇二人生有二子，长子名果珍，字毓奇，生于1897年；次子名结珍，字蕴甫，生于1901年。时隔8年，爱妻为自己又添一丁，含雨的兴奋之情溢于言表。他当即为此子取名毓珍，字秀甫。他就是本传的传主——李毓珍，后来，取笔名余振。毓珍出生不久，其母就得了产后病，含雨先生只得把幼子奶出去，先奶在本村，后来奶妈得了精神分裂症，把他丢在粪堆上又唱又笑，才又把他奶到北庄头村，奶爹叫张银。一个多月后，李氏病逝，临死也再没能看一眼她这个要命的根子。次年，含雨续弦本村温氏，温氏年16，比含雨先生整整小12岁。1911年春，温氏生子不育，含雨将幼子从北庄头抱回来，接着吃温氏的奶。 1910年农历二月初十日，为保幼子平安长寿，按照当地风俗，李含雨携子去村西北的福寿山玉泉寺寄名字，禅师传法为他取法名日“传玉”。所以，至今同川一带老一点的人只知他的法名（即小名），而对他的大名、笔名则不甚了然。 1917年8月，毓珍8岁时，他**次跟上三叔李灵雨到同川第二高等小学堂读书。三叔是这个学校的英文教员，他不是正式学生。关于余振**天上学的情形，他在晚年回忆录中这样写道： 上午刚去了半天，中午下学回来，见我表兄传槐哥来了，他跟我十分相得。午饭后，我领上传槐哥到寨子坡上看我打的窑洞，窑洞里用麻秸做的箔子上放着酸枣。他也帮我另打了一个窑洞，我们玩得很好。突然，看见父亲站在我的身边，厉声骂道：“你真真地上了半天学就逃学了！”随手抓住我的马鬃，拉上就走。拉了几步，松开手大声道：“走！”我一边哭，一边丢下传槐哥跟上父亲走，一直哭到学堂里。坐在我的小桌前，还在抽抽噎噎地哭。这是我父亲**次对我发威。我哭，并不是哭我父亲抓住马鬃拉我，是哭家里丢下传槐哥一人。过了一会儿，父亲大概感觉到对我太严厉了，手巾里包着果子、葡萄，给我送来安慰我。我一边吃着葡萄，一边还在想着传槐哥。 当时教毓珍的老师叫张双虎，同川本地峪里村人。因为他不像个老师，学生们背地里都叫他“张双虎儿”，还儿化了一下。一天，毓珍下学回来，嘴里也乱叫“张双虎儿”，父亲听到了，严肃地对他说：“老师的名字，怎么能乱叫？古人说，一日为师，终身为父。对自己的老师应当像对自己的父亲一样尊敬。”从此，毓珍将父亲的话谨记在心。 ……
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