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教育薪火丛书(130种)黑柳彻子眼中的理想教育 版权信息
- ISBN:9787203101833
- 条形码:9787203101833 ; 978-7-203-10183-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
教育薪火丛书(130种)黑柳彻子眼中的理想教育 内容简介
《黑柳彻子眼中的理想教育》主要分三部分对黑柳彻子所著《窗边的小豆豆》进行了深度解读,依次从小豆豆自身经历、所在学校巴学园的教育氛围、母亲黑柳朝的教育方法三个维度,阐述、分析了小豆豆的成长过程。继而展现、论述了黑柳彻子的教育理想:1.耐心等待成长;2.承认孩童个性;3.营造良好氛围,呼吁广大教育者尊重孩子的天性,悦纳孩子的个性,正确引导孩子成长。
教育薪火丛书(130种)黑柳彻子眼中的理想教育 目录
**章 从理想说起
**节 我想当……
第二节 理想的生成
第二章 天生爱玩
**节 真好玩
第二节 不喜欢我贪玩的他们
第三章 好奇心与喜欢
**节 我很好奇
第二节 我喜欢
第三节 好奇与喜欢的背后
第四章 人群中的孩子
**节 我和“许多人”
第二节 和“许多人”一起
第三节 从“许多人”那里获得满足
第五章 冒险与收获
**节 大冒险
第二节 冒险与收获
第六章 与恐惧面对面
**节 认识恐惧
第二节 化解恐惧
第七章 再见与不见
**节 别离
第二节 孩子在别离中成长
第二编
第八章 从前有个巴学园
**节 儿童与教育
第二节 与众不同的巴学园
第九章 巴学园的课堂与课程
**节 从兴趣出发
第二节 求知欲的养成
第三节 巴学园的自由与自律
第十章 巴学园的体验式教育
**节 在体验中学习的巴学园
第二节 在体验中感悟的巴学园
第三节 巴学园的启发
第十一章 倾听的教育
**节 想说的话,说个够
第二节 倾听的教育
第十二章 你是一个好孩子
**节 孩子需要肯定与鼓励
第二节 肯定与鼓励的方法
第十三章 孩子的观念
**节 观念的产生与树立
第二节 观念的影响
第十四章 艺术教育与天性的引导
**节 韵律操
第二节 音乐课
第十五章 特殊的孩子
**节 特殊的孩子
第二节 特殊的孩子不特殊
第三编
第十六章 爱的结合
**节 小豆豆的父母
第二节 爱的结合
第十七章 积极的母亲黑柳朝
**节 达观果敢
第二节 独立坚强
第三节 幽默风趣
第四节 生活情趣
第五节 乐善好施
第十八章 黑柳朝的宽容与耐心
**节 退学事件
第二节 破衣烂衫
第三节 咬了耳朵
第十九章 孩子眼中的母亲
**节 多面手
第二节 麻烦解决者
第三节 生活与精神的引导者
第二十章 黑柳朝与孩子们
**节 给孩子自由
第二节 为孩子等待
第三节 不要让孩子悲伤
第四节 不要居高临下地对待孩子
第二十一章 亲子之间的问题
第二十二章 理解、指导与解放的亲子关系
第二十三章 家庭与学校的关系
**节 认同与理解
第二节 影响教育合作的家庭因素
结语
**节 黑柳彻子的教育理念
第二节 我们与黑柳彻子的教育期待间的距离
教育薪火丛书(130种)黑柳彻子眼中的理想教育 节选
《黑柳彻子眼中的理想教育》: 一、他们不喜欢我这样玩 (一)不学习 我们讨论得*多的恐怕就是玩和学的关系。在当下的中国,玩和学习因为应试教育的关系变成了一对矛盾体,玩和学习被极端地对立起来。很多机构和家长甚至把玩也转化成了学习的一种方式,将本来有趣味的玩中学,变成了一种功利性和目的性极强的学习。美其名日是在培养孩子的兴趣和爱好,实际上却将本应是自主性的兴趣和爱好培养变成了硬性的学习,彻底将孩子的兴趣用压力式、填鸭式的教学消解掉了。更有一些极端的例子,干脆剥夺了孩子玩耍的权利,将孩子完全异化成了学习的工具。*终的结果,不是在成就孩子,而是酿成人生的悲剧。 读过一篇报道,讲的是一位44岁父亲的惨痛教训。在他的儿子刚满3岁时,他带儿子去测智商,测出的结果令这位父亲非常兴奋。因为刚刚3岁的儿子已经达到了5岁2个月大的孩子的智商水平,于是他便产生了让儿子成为“神童”的想法。为此,他为儿子制订了一个“神童培养计划”:要让孩子3岁开始学习小学知识,7岁上初中,11岁参加高考,预计用4年的时间拿到本科文凭,然后15岁考研究生。 此后,他每天清晨6点叫醒3岁的儿子读1个小时的早读。8点半,正式开始一整天的课程。晚上,还为儿子请了一位大学生教习英语。孩子没有正常上小学,有的只是父亲管制下的家庭教育。 经过4年的时间,孩子确实学完了小学课程。但在孩子7岁生日妻子带孩子去游乐场玩的时候,问题显现出来了。孩子并没有在游乐场中找到缺失的快乐,而是早早回到了家。为什么会这样呢?因为他什么也不会玩,玩什么都感到恐惧,游戏在孩子的眼中不再是有趣的,而变成了未知与恐惧。 从那以后,这位父亲发现孩子话越来越少,并且经常发呆。他常常将书仔细地撕成一点一点的碎片,然后很小心地将碎片装进一个塑料袋里,像收藏宝贝似的将塑料袋压在枕头底下。他的床上都快被碎纸占领了,但他不允许清理,只要别人动一下,他就歇斯底里地哭,哭得让人害怕。 当这位父亲意识到问题的严重性时,他去咨询心理医生。毫无疑问,孩子已经患上了严重的心理疾病。解决的方法,只能是慢慢地恢复孩子失去的天性……父亲无论如何也不会想到,一片苦心竟然变成由自己亲手导演的一幕悲剧。 这位父亲没有意识到:人只有充分地玩游戏,身体和心理才能发育好。跟动物一样,很多的本领,只有通过游戏才能习得。游戏,或者说玩,是人成长过程中不可或缺的环节。 (二)不卫生 生活中我们不难看到这样的场景:某个孩子穿着干净整洁甚至是崭新的衣服出来玩耍,他看上去帅气漂亮,也对自己的装扮很满意。可是一旦他在环境中碰到了自己喜欢的玩伴或者游戏,很快就忘记了自己穿着的衣服,甚至会十分干脆地坐在地上,玩到兴起,还会和玩伴像两个小动物一样扭打在一起,根本不管地面上是尘土还是水坑…… ……
教育薪火丛书(130种)黑柳彻子眼中的理想教育 作者简介
王彤,辽宁大学新闻与传播学院讲师,文艺学博士,儿童阅读推广人。撰写、翻译及编写多部各个年龄层的儿童及青少年读物,长期担任《小学生优秀作文》与《初中生优秀作文》杂志的专栏作者,长期关注儿童阅读及儿童教育领域,对儿童成长中的家庭教育及学校教育过程有较为准确的认识与把握,在教育传播及其效果方面有独到的观察与思考。
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