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中层领导力白金手册

中层领导力白金手册

作者:孟德凯
出版社:民主与建设出版社出版时间:2017-03-01
开本: 其他 页数: 248
本类榜单:管理销量榜
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中层领导力白金手册 版权信息

  • ISBN:9787513918473
  • 条形码:9787513918473 ; 978-7-5139-1847-3
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

中层领导力白金手册 本书特色

服务好上司,领导好员工,成为公司中坚核力量*实用的世界500强企业总监的工作方法论*实用的核能团队中层领导力、执行力管理箴言 1、 *实用的世界500强企业总监的工作方法论:作者曾任职多家500强企业,尤其擅长中层(总监)管理的培训版块,在总监培训上有独到且实用的管理方法秘籍。 2、 稀缺资源的5大妙招;迅速培植自己的团队,轻松带出好成绩,成为上司和下属*需要的人:如何满足上司对你的期望,用实际行动获得其肯定?本书从角色认知、管理上司等5个角度入手;如何让下属信服,轻松带团?本书也目标管理、权利授控、考核辅导等5个角度讲解。 3、 打造核能团队的干货实战手册,顶级公司近3年的100个真实内部案例,100张解析图直接明了呈现要点:本书用阿里巴巴/摩拜单车/vivo等顶级公司中层管理近3年*新的100个成功案例教你掌握提高中层领导力,用100张解析图直接明了呈现,简单易读!本书有真正干货的中层指导书。 4、 哈佛商学院备受推崇的管理课:知名企业培训专家就哈佛商学院*受欢迎的中层管理课内容融合国内新近案例而成。 5、作者被评入中国培训名人堂:作者培训的学员累积数万

中层领导力白金手册 内容简介

这是一本帮助企业提高中层领导力的行动方案。中层在企业中的地位很好重要,只有中层发挥出超强的执行力和领导力,整个企业才会爆发出核能般的巨大战斗力。    本书作者以多年培训实战经验现身说法,用当下各大很好公司的内部新近案例教你掌握提高中层领导力的具体方法,从对上“管理”好上司和对下带领好团队分别入手提供10套干货:角色认知、管理上司、请示方案、执行到位、汇报结果和目标管理、任务布置、权力授控、考核辅导。只要掌握其具体方法,就能成为上司与员工很需要的人,取得更的业绩,打造核能团队。

中层领导力白金手册 目录

前言 上下有对策,重新认识中层管理




上篇


第1章 角色认知:定好位,不错位,莫越位


1.1 五种角色:找准你扮演的*佳坐标


1.2 死守定位:任何场合都不要代表上司发言


1.3 行为规范:满足上司对你的角色期望


1.4 三位一体:让你*正确地工作


1.5 能力提升:成为上司的稀缺资源




第2章 管理上司:把上司从领导变为盟友


2.1 你要适应上司,而不是要上司适应你


2.2 三种上司角色,三种管理剧本


2.3 先摸清上司性格,再摸清上升通道


2.4 不做炮灰,管理好上司的黑色情绪


2.5 哈贝马斯沟通,疏通信息传递障碍


2.6 用实际行动,获得上司的信任



第3章 请示方案:永远不替上司做决策


3.1 事无巨细不行,越俎代庖更不行


3.2 矛盾、问题、背景、意见,一个都不能少


3.3 提供优选方案,只让上司做判断题


3.4 分清主次,重点内容重点请示


3.5 把握请示工作的有效沟通




第4章 执行到位:没有 100%,一切等于 0


4.1 没有失败的战略,只有失败的执行


4.2 三个时间管理工具,别让执行毁于拖延


4.3 高效协同,融合组织的整体执行力


4.4 PDCAR 法则:计划、行动、检查、总结、备案


4.5 建立注重结果的思维模式




第5章 汇报结果:亮出自己,学会职场“显规则”


5.1 汇报能力决定你的职场曝光率


5.2 *佳汇报时间与*优汇报方式


5.3 汇报的原则、逻辑与结构


5.4 真实和详细的数据


5.5 演示工具展示*清晰的视觉


5.6 学习麦肯锡的汇报方法



下篇


第6章 目标管理:有方法,有技巧,有效果


6.1 驴子与马:有目标不等于有好目标


6.2 SMART 法则:具体、可衡量、可接受、有关联、有期限


6.3 目标合理分类,层级不同执行不同


6.4 用多杈树法逐层分解目标


6.5 4D 原则:立即做、稍后做、授权做、不做




第7章 任务布置:走流程按标准,工作发布清晰


7.1 按程序走:环环相扣,信息不偏差


7.2 确立标准,划分工作分界


7.3 参考工作派遣单,迅速提升执行力


7.4 落实责任制,预防推脱


7.5 利用工作日志进行反馈监督




第8章 权力授控:向“一抓就死,一放就乱”说不


8.1 授权有道,带出打不垮的铁血组织


8.2 差异授权:按个人特点授权


8.3 80% 授权法:不给全部的权力


8.4 阿米巴:人人都是经营者


8.5 别养“猴子”,逆向授权让上司变员工


8.6 监督控制要到位,避免授权滥用



第9章 考核辅导:别让不科学的打分制“杀死”员工


9.1 没有科学的考核就没有科学的管理


9.2 考核工具化:全方位、零死角、多层次


9.3 流程表单化:建立标准,完善制度


9.4 考核标准量化:公正、公平、有效力


9.5 考核落地:结果反馈考核面谈


9.6 事后辅导:找原因,分析总结改不足




第 10章 激励机制:激发工作动力,提高工作效率


10.1 没有胡萝卜,连驴子也不会卖力干活


10.2 物质激励:薪酬激励是*直接有效的手段


10.3 精神激励:信任、乐趣、潜能、规划


10.4 期望激励:用未来提高工作积极性


10.5 满足激励;让激励与保健双因并行


10.6 挫折激励:做“被打的亚当斯”前言 上下有对策,重新认识中层管理




上篇


第1章 角色认知:定好位,不错位,莫越位


1.1 五种角色:找准你扮演的*佳坐标


1.2 死守定位:任何场合都不要代表上司发言


1.3 行为规范:满足上司对你的角色期望


1.4 三位一体:让你*正确地工作


1.5 能力提升:成为上司的稀缺资源




第2章 管理上司:把上司从领导变为盟友


2.1 你要适应上司,而不是要上司适应你


2.2 三种上司角色,三种管理剧本


2.3 先摸清上司性格,再摸清上升通道


2.4 不做炮灰,管理好上司的黑色情绪


2.5 哈贝马斯沟通,疏通信息传递障碍


2.6 用实际行动,获得上司的信任



第3章 请示方案:永远不替上司做决策


3.1 事无巨细不行,越俎代庖更不行


3.2 矛盾、问题、背景、意见,一个都不能少


3.3 提供优选方案,只让上司做判断题


3.4 分清主次,重点内容重点请示


3.5 把握请示工作的有效沟通




第4章 执行到位:没有 100%,一切等于 0


4.1 没有失败的战略,只有失败的执行


4.2 三个时间管理工具,别让执行毁于拖延


4.3 高效协同,融合组织的整体执行力


4.4 PDCAR 法则:计划、行动、检查、总结、备案


4.5 建立注重结果的思维模式




第5章 汇报结果:亮出自己,学会职场“显规则”


5.1 汇报能力决定你的职场曝光率


5.2 *佳汇报时间与*优汇报方式


5.3 汇报的原则、逻辑与结构


5.4 真实和详细的数据


5.5 演示工具展示*清晰的视觉


5.6 学习麦肯锡的汇报方法



下篇


第6章 目标管理:有方法,有技巧,有效果


6.1 驴子与马:有目标不等于有好目标


6.2 SMART 法则:具体、可衡量、可接受、有关联、有期限


6.3 目标合理分类,层级不同执行不同


6.4 用多杈树法逐层分解目标


6.5 4D 原则:立即做、稍后做、授权做、不做




第7章 任务布置:走流程按标准,工作发布清晰


7.1 按程序走:环环相扣,信息不偏差


7.2 确立标准,划分工作分界


7.3 参考工作派遣单,迅速提升执行力


7.4 落实责任制,预防推脱


7.5 利用工作日志进行反馈监督




第8章 权力授控:向“一抓就死,一放就乱”说不


8.1 授权有道,带出打不垮的铁血组织


8.2 差异授权:按个人特点授权


8.3 80% 授权法:不给全部的权力


8.4 阿米巴:人人都是经营者


8.5 别养“猴子”,逆向授权让上司变员工


8.6 监督控制要到位,避免授权滥用



第9章 考核辅导:别让不科学的打分制“杀死”员工


9.1 没有科学的考核就没有科学的管理


9.2 考核工具化:全方位、零死角、多层次


9.3 流程表单化:建立标准,完善制度


9.4 考核标准量化:公正、公平、有效力


9.5 考核落地:结果反馈考核面谈


9.6 事后辅导:找原因,分析总结改不足




第 10章 激励机制:激发工作动力,提高工作效率


10.1 没有胡萝卜,连驴子也不会卖力干活


10.2 物质激励:薪酬激励是*直接有效的手段


10.3 精神激励:信任、乐趣、潜能、规划


10.4 期望激励:用未来提高工作积极性


10.5 满足激励;让激励与保健双因并行


10.6 挫折激励:做“被打的亚当斯”



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中层领导力白金手册 作者简介

孟德凯,教育部国培计划特聘讲师,国家二级心理咨询师,中国百强讲师,国内shou家诚信讲师鉴证平台联合发起人,入选中国培训名人堂。曾服务于英国标准人寿、荷兰全球人寿、三岛集团等500强企业,任职培训总监等职务。
授课足迹遍布全国,受训学员累计数万人次。授课风格轻松诙谐、感召力强、复制性高、注重互动;内容深入浅出,案例丰富典型,达到学以致变;重视实践操作,加强实战训练,达到学以致用;语言简洁生动,形式灵活多变,达到学以致乐。

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