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高校思想政治理论与实践教学分析 版权信息
- ISBN：9787518035595
- 条形码：9787518035595 ; 978-7-5180-3559-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高校思想政治理论与实践教学分析 本书特色
《高校思想政治理论与实践教学分析》分为四个部分，开篇首先对思想政治教育学科的发展历史、取得的成果以及发展中的问题进行了简要分析，第二部分着重介绍高校思想政治教育相关理论，包括高校思想政治教育的、范畴、本质、价值与功能、过程与规律等方面内容，为此后的教学活动奠定相应的理论基础。第三部分是高校思想政治教育的实践指导，具体分析了几个当前高校思想政治教育的教学热点，包括“中国梦”教育、社会主义核心价值观教育、中国精神教育以及就业指导等方面的内容，还涉及了心理教育、高校社团与高校传媒等新兴的德育内容。*后一部分对高校思想政治教育的师资队伍建设以及教学效果评估作了简要介绍，至此，建立了一个完备的高校思想政治教育体系。
高校思想政治理论与实践教学分析 内容简介
《高校思想政治理论与实践教学分析》分为四个部分，开篇首先对思想政治教育学科的发展历史、取得的成果以及发展中的问题进行了简要分析。第二部分着重介绍高校思想政治教育相关理论，包括高校思想政治教育的范畴、本质、价值与功能、过程与规律等方面内容，为此后的教学活动奠定相应的理论基础。第三部分是高校思想政治教育的实践指导，具体分析了几个当前高校思想政治教育的教学热点，包括“***”教育、社会主义核心价值观教育、中国精神教育以及就业指导等方面的内容，还涉及了心理教育、高校社团与高校传媒等新兴的德育内容。*后一部分对高校思想政治教育的师资队伍建设以及教学效果评估作了简要介绍，至此，建立起一个完备的高校思想政治教育体系。
高校思想政治理论与实践教学分析 目录
**章 我国思想政治教育学科的发展历程回顾
**节 高校思想政治教育学科的创立与发展
第二节 高校思想政治教育学科发展的成就与经验
第三节 今后高校思想政治教育学科的发展趋势分析
第二章 高校思想政治教育学科基本范畴研究
**节 高校思想政治教育学范畴与基本范畴
第二节 高校思想政治教育学基本范畴的内容与逻辑结构
第三节 高校思想政治教育学的功能与特征
第四节 高校思想政治教育学的构建原则与构建方法
第五节 高校思想政治教育学简要评析
第三章 当前高校思想政治教育的学科定位
**节 思想政治教育学科定位问题的提出与思路
第二节 哲学社会科学学科群视野中的思想政治教育学科定位
第三节 社会主义意识形态视野中的思想政治教育学科定位
第四节 思想政治教育学科定位对学科建设的意义
第四章 高校思想政治教育学科的本质理论
**节 关于思想政治教育本质的争论
第二节 思想政治教育本质讨论的代表性观点
第三节 关于深化思想政治教育本质研究的思考与探索
第五章 高校思想政治教育的价值与功能理论
**节 高校思想政治教育的价值理论
第二节 高校思想政治教育的功能理论
第六章 高校思想政治教育的特点与目标理论
**节 高校思想政治教育的特点分析
第二节 高校思想政治教育的根本目的
第三节 高校思想政治教育的培养目标
第四节 高校思想政治教育的主要任务
第七章 高校思想政治教育的过程与规律理论
**节 高校思想政治教育过程的概念
第二节 高校思想政治教育过程的环节
第三节 高校思想政治教育过程的运行
第四节 高校思想政治教育过程的具体规律
第八章 高校思想政治教育的原则与方法理论
**节 高校思想政治教育方法论的结构与体系
第二节 高校思想政治教育的原则、方法及体系
第三节 高校思想政治教育教学方法创新研究
第四节 选择思想政治教育方法的要求
第九章 高校思想政治教育的教学内容构建理论
**节 高校思想政治教育的基础内容与主导内容
第二节 高校思想政治教育内容的创新研究
第三节 高校思想政治教育内容研究述评
第十章 高校思想政治教育的环境分析理论
**节 高校思想政治教育环境概述
第二节 宏观环境对高校思想政治教育的影响
第三节 微观环境对高校思想政治教育的影响
第四节 高校思想政治教育环境的优化研究
第十一章 高校思想政治教育的载体分析理论
**节 高校思想政治教育载体概述
第二节 高校思想政治教育载体的形态
第三节 高校思想政治教育载体作用的发挥
第四节 高校思想政治教育载体的创新
第十二章 “中国梦”与高校思想政治教育契合研究
**节 “中国梦”基本理论综述
第二节 高校“中国梦”教育的现实意义
第三节 高校“中国梦”教育的现状
第四节 加强高校思想政治教育中的“中国梦”教育
第十三章 社会主义核心价值观与高校思想政治教育契合研究
**节 社会主义核心价值体系基本理论综述
第二节 高校学生价值观的特点分析
第三节 高校社会主义核心价值观教育的原则与方法
第四节 加强高校思想政治教育中的社会主义核心价值观教育
第十四章 中国精神与高校思想政治教育契合研究
**节 中国精神基本理论综述
第二节 中国精神在当今社会中的价值分析
第三节 弘扬中国精神的思想政治教育意义探讨
第四节 加强高校思想政治教育中的中国精神教育
第十五章 就业指导与高校思想政治教育契合研究
**节 高校就业指导工作中思想政治教育的基本理论概述
第二节 高校就业指导工作中思想政治教育的现状
第三节 思想政治教育在高校就业中的作用
第四节 加强高校思想政治教育中的就业指导
第十六章 心理健康教育与思想政治教育契合研究
**节 心理健康教育与思想政治教育契合的必要性
第二节 心理健康教育与思想政治教育契合的可行性
第三节 心理健康教育与思想政治教育契合存在的问题及原因
第四节 心理健康教育与思想政治教育契合的主要路径
第十七章 高校学生社团德育功能研究
**节 高校学生社团发展的历程、类型及其重要性
第二节 高校学生社团的德育功能及其特点
第三节 高校学生社团的德育特点
第四节 切实发挥高校学生社团德育功能的有效途径
第十八章 高校传媒环境思想政治教育功能研究
**节 高校传媒的内涵、主要内容及其特点
第二节 高校传媒的思想政治教育功能
第三节 高校传媒环境存在的问题以及原因
第四节 高校传媒环境的优化思路
第十九章 高校思想政治教育辅导员队伍职业化建设问题研究
**节 高校思想政治教育队伍建设的基本内容和意义
第二节 当前辅导员队伍建设的重要性和迫切性
第三节 高校思想政治教育辅导员队伍的素质要求
第四节 辅导员队伍职业化建设现状与职业化的基本条件
第五节 辅导员队伍选拔机制与建设机制研究
第二十章 高校思想政治教育效果的评估
**节 高校思想政治教育效果评估的含义与内容
第二节 高校思想政治教育评估指标体系的构建与程序
第三节 高校思想政治教育评估的类型与方法
第四节 高校思想政治教育评估手段的创新
参考文献
**节 高校思想政治教育学科的创立与发展
第二节 高校思想政治教育学科发展的成就与经验
第三节 今后高校思想政治教育学科的发展趋势分析
第二章 高校思想政治教育学科基本范畴研究
**节 高校思想政治教育学范畴与基本范畴
第二节 高校思想政治教育学基本范畴的内容与逻辑结构
第三节 高校思想政治教育学的功能与特征
第四节 高校思想政治教育学的构建原则与构建方法
第五节 高校思想政治教育学简要评析
第三章 当前高校思想政治教育的学科定位
**节 思想政治教育学科定位问题的提出与思路
第二节 哲学社会科学学科群视野中的思想政治教育学科定位
第三节 社会主义意识形态视野中的思想政治教育学科定位
第四节 思想政治教育学科定位对学科建设的意义
第四章 高校思想政治教育学科的本质理论
**节 关于思想政治教育本质的争论
第二节 思想政治教育本质讨论的代表性观点
第三节 关于深化思想政治教育本质研究的思考与探索
第五章 高校思想政治教育的价值与功能理论
**节 高校思想政治教育的价值理论
第二节 高校思想政治教育的功能理论
第六章 高校思想政治教育的特点与目标理论
**节 高校思想政治教育的特点分析
第二节 高校思想政治教育的根本目的
第三节 高校思想政治教育的培养目标
第四节 高校思想政治教育的主要任务
第七章 高校思想政治教育的过程与规律理论
**节 高校思想政治教育过程的概念
第二节 高校思想政治教育过程的环节
第三节 高校思想政治教育过程的运行
第四节 高校思想政治教育过程的具体规律
第八章 高校思想政治教育的原则与方法理论
**节 高校思想政治教育方法论的结构与体系
第二节 高校思想政治教育的原则、方法及体系
第三节 高校思想政治教育教学方法创新研究
第四节 选择思想政治教育方法的要求
第九章 高校思想政治教育的教学内容构建理论
**节 高校思想政治教育的基础内容与主导内容
第二节 高校思想政治教育内容的创新研究
第三节 高校思想政治教育内容研究述评
第十章 高校思想政治教育的环境分析理论
**节 高校思想政治教育环境概述
第二节 宏观环境对高校思想政治教育的影响
第三节 微观环境对高校思想政治教育的影响
第四节 高校思想政治教育环境的优化研究
第十一章 高校思想政治教育的载体分析理论
**节 高校思想政治教育载体概述
第二节 高校思想政治教育载体的形态
第三节 高校思想政治教育载体作用的发挥
第四节 高校思想政治教育载体的创新
第十二章 “中国梦”与高校思想政治教育契合研究
**节 “中国梦”基本理论综述
第二节 高校“中国梦”教育的现实意义
第三节 高校“中国梦”教育的现状
第四节 加强高校思想政治教育中的“中国梦”教育
第十三章 社会主义核心价值观与高校思想政治教育契合研究
**节 社会主义核心价值体系基本理论综述
第二节 高校学生价值观的特点分析
第三节 高校社会主义核心价值观教育的原则与方法
第四节 加强高校思想政治教育中的社会主义核心价值观教育
第十四章 中国精神与高校思想政治教育契合研究
**节 中国精神基本理论综述
第二节 中国精神在当今社会中的价值分析
第三节 弘扬中国精神的思想政治教育意义探讨
第四节 加强高校思想政治教育中的中国精神教育
第十五章 就业指导与高校思想政治教育契合研究
**节 高校就业指导工作中思想政治教育的基本理论概述
第二节 高校就业指导工作中思想政治教育的现状
第三节 思想政治教育在高校就业中的作用
第四节 加强高校思想政治教育中的就业指导
第十六章 心理健康教育与思想政治教育契合研究
**节 心理健康教育与思想政治教育契合的必要性
第二节 心理健康教育与思想政治教育契合的可行性
第三节 心理健康教育与思想政治教育契合存在的问题及原因
第四节 心理健康教育与思想政治教育契合的主要路径
第十七章 高校学生社团德育功能研究
**节 高校学生社团发展的历程、类型及其重要性
第二节 高校学生社团的德育功能及其特点
第三节 高校学生社团的德育特点
第四节 切实发挥高校学生社团德育功能的有效途径
第十八章 高校传媒环境思想政治教育功能研究
**节 高校传媒的内涵、主要内容及其特点
第二节 高校传媒的思想政治教育功能
第三节 高校传媒环境存在的问题以及原因
第四节 高校传媒环境的优化思路
第十九章 高校思想政治教育辅导员队伍职业化建设问题研究
**节 高校思想政治教育队伍建设的基本内容和意义
第二节 当前辅导员队伍建设的重要性和迫切性
第三节 高校思想政治教育辅导员队伍的素质要求
第四节 辅导员队伍职业化建设现状与职业化的基本条件
第五节 辅导员队伍选拔机制与建设机制研究
第二十章 高校思想政治教育效果的评估
**节 高校思想政治教育效果评估的含义与内容
第二节 高校思想政治教育评估指标体系的构建与程序
第三节 高校思想政治教育评估的类型与方法
第四节 高校思想政治教育评估手段的创新
参考文献
展开全部
高校思想政治理论与实践教学分析 作者简介
袁凌新:男，副教授，1969年出生， 2009年毕业于首都师范大学哲学专业，获得博士学位；现任教于郑州航空工业管理学院思想政治理论教学部。从事思想政治理论教学工作，中国马克思主义哲学史学会会员，河南省哲学学会理事。曾参与国家级课题一项，主持参与省部级课题多项，发表学术论文20篇，参加编写著作一部。
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