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英语教学中差异性教学策略研究

作者：编者:马爱军

出版社：合肥工业大学出版社出版时间：2018-04-01

开本： 24cm 页数： 309页

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

英语教学中差异性教学策略研究版权信息

ISBN：9787565039218
条形码：9787565039218 ; 978-7-5650-3921-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

英语教学中差异性教学策略研究内容简介

本书为安徽省教育科学规划课题《英语教学中差异性教学策略研究》的研究成果结集。内容主要包括: 当前学生言语能力差异的现状及成因的调查研究 ; 学生的个体差异以及其对差异性教学策略影响研究 ; 常规课堂背景中的差异性英语教学策略研究 ; 制定针对困难学生转化教学策略方案 ; 运用多元智能理论构建和谐课堂的教学策略研究 ; 网络环境下的差异性课堂教学策略研究 ; 差异性教学的多元评价策略研究 ; 差异性教学的学校管理研究 ; 高考复习中的差异性教学策略等, 旨在突出学生主体, 尊重个体差异, 让每一位同学都得到充分发展。

英语教学中差异性教学策略研究目录

序言
前言

**章 “英语教学中差异性教学策略研究”研究课题综述
**节差异性教学策略研究课题的重要意义
第二节差异性教学策略研究相关概念的界说
第三节差异性教学策略研究的理论依据
第四节课题研究的目标、研究假设
第五节差异性教学策略研究内容
第六节课题研究方法、思路、途径和原则
第七节研究设计的主要步骤和阶段
第八节课题研究的预期成果
第九节课题研究的条件保证

第二章 “英语教学中差异性教学策略研究”主要研究成果
**节当前学生英语语言能力差异的现状及成因的调查研究
第二节常规课堂背景中的差异性英语教学策略研究
第三节 “英语教学差异性教学策略研究”课题研究的成效

第三章基于信息化智慧教学平台的中学英语差异性教学研究
**节基于信息化智慧教学平台的中学英语个性化教学研究报告
第二节基于核心素养的英语学科“智慧课堂”教学模式
第三节智慧课堂在英语教学中的特征和应用价值
第四节英语作文智能批改第三轮实验结果报告
第五节基于智能英语学习平台的分层英语教学实验研究
第六节智慧课堂教学实践中出现问题的反思和对策

第四章课题研究论文选编
薄弱中学暨农村中学SEFC课堂教学的问题与对策
农村中学英语教师基本素质情况调查与分析
农村中学高中学生英语学习情况调查报告
薄弱中学学生英语学习情况调查总结——以蚌埠五中为例
高中英语教材（新课标版）使用中的困惑与对策
中学生英语学习动机调查与分析
学生英语课堂参与行为的调查研究
探究学优生的优秀品质有效促进学困生的转化
影响中学生英语学习策略的个性差异及其调控
“夯实基础，循序渐进”才是提高听力理解水平的必由之路
农村薄弱中学英语口语教学的现状及对策
功夫在写作之外——高中英语书面表达系列训练策略
农村中学高中生课堂口语焦虑及其对外语教学的影响
人教新《课标》版教材听力课堂教学探讨
高中英语网络课堂差异性写作教学的策略研究
农村中学后进生转化策略研究
基于多元智能理论的高中英语差异性教学策略
运用“掌握学习”理论实施差异性教学
学生之间的差异性与英语成绩落后学生的教学探究
气质特质研究对高中英语教学的启示
也谈高考英语复习应该怎么“轮”——谈新课程背景下的高考英语复习策略
高中英语复课试卷评讲策略
附录课题研究问卷调查表
中学生英语学习情况问卷调查
英语学习方法使用情况自我测评打分表
影响中学生英语学习效果的相关因素的研究调查
中学生学习策略问卷调查表
高中学生英语词汇学习策略问卷调查表
英语课堂参与模式调查问卷
英语课堂参与模式调查结果分析
参考文献

展开全部

英语教学中差异性教学策略研究作者简介

　　马爱军，安徽蚌埠二中高级教师，蚌埠市英语学科带头人，蚌埠市“名教师”，第四届全国中小学外语教师名师，第八届“全国中小学外语教师园丁奖”获得者，蚌埠市“马爱军名师工作室”主持人；市中小学“师德标兵”，安徽省“教科文卫体系统师德先进个人”。从教30年，教育教学和教科研成果丰富，尤其在高考研究和智慧教学研究等方面，发表各类文章200余篇，出版图书20余本，主持省级以上科研课题5项，其中安徽省规划课题研究成果《利用网络资源辅助中学英语教学研究》于2004年获安徽省教科研论文评选第1，2010年获“全国信息技术和中小学教学整合论文评选”安徽省一等奖，主持安徽省“十二五”规划课题《英语教学中差异性教学策略研究》的研究成果于2017年获全国一等奖。现主持2017年安徽省教育科学研究课题《基于信息化智慧教学平台的中学英语个性化教学研究》（项目编号JK17020）。辅导多名学生和青年教师在国家和省市各类比赛中获奖。2017年科大讯飞公司授予“智慧教育英语学科顾问专家”和“教育信息化创新应用专家”称号。多次应邀为省内外高考研讨会和智慧教学培训会作经验交流报告和上示范课。2013年参加中国国际交流协会AFS项目，赴新西兰Christchurch进行教学和文化交流活动。

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