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轻松当好班干部 版权信息
- ISBN：9787542772008
- 条形码：9787542772008 ; 978-7-5427-7200-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
轻松当好班干部 内容简介
本书的内容包括：班干部的产生、班干部推荐的素质、学生班干部培训和设立、班干部的职责和任务、班干部如何配合班主任的工作、学习组织班会等，为中小学生读者做了详细的说明，相信对于广大班干部履行职责、开展工作会有所帮助。
轻松当好班干部 目录
班干部的产生
班干部的作用及意义
班干部的产生方式
班干部的选举规程
班干部在班集体中的作用
班干部是班内同学的“服务员”
班干部要成为班级管理工作的骨干
班干部的具体职责
班干部要具备的素质
班干部的政治素质
班干部的道德素质
班干部的心理素质
班干部的能力素质
班干部如何配合班主任工作
处理好与班主任的关系
学会向班主任汇报工作
班干部如何领导本班同学
协调好班内同学关系
正确激励班内同学
调动优秀生的积极性
调动中等生的积极性
调动后进生的积极性
班干部如何建设班集体
班集体理念建设
班集体制度建设
班集体环境建设
创建“家庭式”班集体
班干部如何树立良好班风
正确认识良好班风
建设良好班风的方法途径
班干部如何组织班会
班会的概念
班会的组织技巧
班干部如何组织班级活动
班级活动的定义
班级活动的意义
班级活动的特点
班级活动的内容
班级活动的形式
班级活动的原则
组织各种班级活动
班干部如何做好日常性工作
例行性工作
经常性工作
班干部如何讲究工作艺术
班干部的领导艺术
班干部的管理艺术
班干部的激励艺术
班干部做好自我评价
班干部的自我评价
班干部的组织评估
正确对待评估
对待评价的错误做法
班干部要避免的误区
常见的十种角色误区
避免十种角色误区的方法
附录
班干部的作用及意义
班干部的产生方式
班干部的选举规程
班干部在班集体中的作用
班干部是班内同学的“服务员”
班干部要成为班级管理工作的骨干
班干部的具体职责
班干部要具备的素质
班干部的政治素质
班干部的道德素质
班干部的心理素质
班干部的能力素质
班干部如何配合班主任工作
处理好与班主任的关系
学会向班主任汇报工作
班干部如何领导本班同学
协调好班内同学关系
正确激励班内同学
调动优秀生的积极性
调动中等生的积极性
调动后进生的积极性
班干部如何建设班集体
班集体理念建设
班集体制度建设
班集体环境建设
创建“家庭式”班集体
班干部如何树立良好班风
正确认识良好班风
建设良好班风的方法途径
班干部如何组织班会
班会的概念
班会的组织技巧
班干部如何组织班级活动
班级活动的定义
班级活动的意义
班级活动的特点
班级活动的内容
班级活动的形式
班级活动的原则
组织各种班级活动
班干部如何做好日常性工作
例行性工作
经常性工作
班干部如何讲究工作艺术
班干部的领导艺术
班干部的管理艺术
班干部的激励艺术
班干部做好自我评价
班干部的自我评价
班干部的组织评估
正确对待评估
对待评价的错误做法
班干部要避免的误区
常见的十种角色误区
避免十种角色误区的方法
附录
展开全部
轻松当好班干部 节选
《轻松当好班干部》： （3）有利于培养自信心和克服困难的意志力。学生的拥护、教师的信任，会极大地增强学生的自信心。克服工作中的困难需要意志力，工作的出色需要开动脑筋积极思维。 （4）有利于培养学生人际交往能力，包括表达能力、组织能力、应变能力。这些能力的增强都有助于孩子走上社会后，取得更大的成绩。事实上，许多有贡献的科学家、企业家、教师、工程技术人员，许多杰出的领导者如厂长、经理、校长、部长在中小学时代都当过干部，是学校各项工作的活跃分子。 2.协调好学习工作二者的关系 如何协调当好班干部和做一名好学生的关系，几乎是令每一名班干部和他们的家长颇为头疼的事情。许多同学作为班干部而言，是一名优秀班干部，但作为一名普通学生，却是一名学习成绩不佳的学生。于是，不少望子成龙，盼望孩子成才心切的家长就不愿意让自己的孩子做班干部。他们认为，只有学习成绩好，才能成才，当班干部既得罪人，又影响学习。个别家长甚至在孩子当了班干部之后，强迫孩子写辞职书。那么，如何协调当干部与做学生两者之间的关系，既做一名好学生，又做一名优秀班干部，使二者“鱼与熊掌兼而得之”呢？ （1）准确定位 学生应以学为主，学习是学生的本分，学习不好，就是做学生的失败，就谈不上威信，就会被“一票否决”。人的精力是有限的，人的追求是无限的，这就是矛盾。 同所有的普通同学一样，班干部是学生干部而不是“干部学生”，学生干部的首要任务是学习。因此，不论是在每天的时间安排上，还是在主观心理的倾向程度上，都应以学习为主，工作为次，不能主次颠倒。只有首先摆正二者的关系，才能做一名称职的班干部。对于班干部来说，学习和工作是相互矛盾的，但只要处理得当，二者就能相互促进。能当选班干部，说明自己有一定的工作能力，并且这种能力得到了老师和广大同学的认可。得此信赖，自己理应做好工作，以不负众望。班干部应是同学们的模范，这不仅体现在他们在各项活动中起带头作用，而且体现在学习上是佼佼者。因此，班干部在学习上就有更大的压力，如果能把压力变成动力，利用各种机会补偿因工作而损失的学习时间，同样也能取得好成绩。反过来，工作虽努力，学习成绩上不来，就会降低在同学中的威信，从而不利于班干部更好地开展工作。 （2）提高效率 时间对每一个人都是公平的，每个人每天都有24小时，班干部既要把学习搞好，又要把工作干好，二者兼顾，两不耽误，就需要有很高的效率，需要有“挤”的精神。 在经济工作中有这样一个公式：效率=价值／时间。在价值固定的情况下，效率就取决于时间。对每个人来说，时间都是一个常数，但如何运用这个常数却大有文章可做。集中精力读一小时书，可能比漫不经心地翻两小时书的效果还要好；主题明确的短会，要比马拉松式的长会效率高几倍。因此，能否正确处理学习与工作的关系，还在于班干部是否有较强的效率观念。 （3）注重学习和工作方法 班干部在处理学习与工作关系时，也要讲究方法。不论是读书还是工作，精力都要高度集中.不要让杂念侵扰自己的思维。学习时想着工作，工作时又忙着学习，结果是既影响学习，又做不好工作。一般来说，班干部在学习时要力争做到：上课注意听讲，当堂知识当堂消化，课后首先集中精力预习复习功课，完成作业。某些工作也可以与学习交叉进行，如一些谈心和个别商量事情，就不妨安排在课间或在图书馆读书的中间休息时间。这样既调节了脑筋，又做了工作。这种时间上的交错运筹法，班干部们不妨一试。 ……
轻松当好班干部 作者简介
曾智惠，本科学历，专长写作，曾参与编写“彩绘全彩注音版受益一生的好故事”系列丛书、“彩绘全彩注音版中国学生最喜爱的好故事”系列丛书。
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