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幼儿数学思维训练4-5岁/阶梯数学(第2阶) 版权信息
- ISBN：9787305202780
- 条形码：9787305202780 ; 978-7-305-20278-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
幼儿数学思维训练4-5岁/阶梯数学(第2阶) 本书特色
第2阶.4~5岁 运笔能力：画各种线条和形状，锻炼小肌肉精细动作。 比一比：比较多个事物的大小、长度、高度等，理解“*”的概念。 数字：学习数字0~10的读写，掌握10以内数的顺序，理解数字0的概念。 分类：按事物的形状、颜色、属性、功能分类。 数量：手口一致地点数10以内的数，掌握“多1个”“少1个”的概念。 图形·空间：理解各种形状，对立体图形有基本的感知。 规律：发现ABAB的规律，并按规律排序。 时间：理解“先”“后”的概念，知道事情发展有先后顺序。
幼儿数学思维训练4-5岁/阶梯数学(第2阶) 内容简介
《幼儿数学思维启蒙训练》严格按照《3~6岁儿童学习与发展指南》编写，根据幼儿在不同年龄阶段体现的数学思维特征，设计符合幼儿发展需要的数学游戏，进行科学地数学思维启蒙。《幼儿数学思维启蒙训练·第二阶4~5岁》专为4~5岁幼儿打造，以趣味数学游戏为主要形式，题型包含分类、图形·空间、找规律、1~10的数字学习等，画面精致、情节简单、题面清晰。
幼儿数学思维训练4-5岁/阶梯数学(第2阶) 作者简介
《幼儿数学思维训练》编写组，由南京大学出版社少儿中心编辑组成，共同策划编写本套书中的故事，并协调插画工作，完成此项目。
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