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H-和谐校园文化建设读本:中小学教师师德的自我培养 版权信息
- ISBN：9787538387445
- 条形码：9787538387445 ; 978-7-5383-8744-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
H-和谐校园文化建设读本:中小学教师师德的自我培养 内容简介
本书以中小学教师师德的自我培养为核心，阐述了师德的内涵、21世纪教师应该具备什么样的素质、师德建设的误区、教师对职业道德的适应与超越、名家师德观与师德建设、优秀教师的标准、师德规范的法规分析等内容。
H-和谐校园文化建设读本:中小学教师师德的自我培养 目录
**章 师德概说
**节 师德传统
第二节 国外教师职业道德的比较
第三节 师德的内涵
第二章 师德是教师素质的核心
**节 21世纪教师应该具备什么样的素质
第二节 对教师的职业道德要求为什么更高
第三节 师德——教师素质的核心
第三章 师德建设
**节 师德建设的误区
第二节 教师对职业道德的适应与超越
第三节 自律：师德建设的重中之重
第四节 教育信念：师德建设的必然要求
第五节 名家师德观与师德建设
第四章 师德标准
**节 优秀教师的标准
第二节 师德规范的法规分析
第五章 中小学教师师德的自我培养
**节 加强理论学习
第二节 幸福的本源追问及教育的使命
第三节 要学会承受事业起伏
第四节 与学生建立良好的关系
第五节 学会与他人共事
第六节 如何与学生家长建立良好关系
第七节 如何克服职业倦怠
第八节 当前青年教师的师德修养
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