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卡尔.威特的教育 蒙台梭利的教育 斯托夫人的教育 版权信息
- ISBN：9787548041986
- 条形码：9787548041986 ; 978-7-5480-4198-6
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
卡尔.威特的教育 蒙台梭利的教育 斯托夫人的教育 本书特色
本书为大家呈现一部为孩子教育而写的，跨越三个世纪的教育家的家庭教育经验总结，是教育成功孩子的百科全书，面面俱到。本书特色是内容更丰富、版本更精美、价格更实惠。卡尔·威特的父亲把卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。书中详细记述了这个父亲的核心理念，一个人能否有所成就，其禀赋起着一定的影响，但主要的还是后天的教育。《蒙台梭利的教育》为现代儿童教育奠定了基石，并作出了杰出贡献。“蒙台梭利教育法”深刻地影响了世界各国的儿童教育，得到了普遍的认同和推崇。《斯托夫人的教育》是既是一部包含教育大师景点教育理念的智慧盛筵，又是一本通俗易懂、极具操作性的实用教子手册。
卡尔.威特的教育 蒙台梭利的教育 斯托夫人的教育 内容简介
本书为大家呈现一部为孩子教育而写的，跨越三个世纪的教育家的家庭教育经验总结，是教育成功孩子的百科全书，面面俱到。本书特色是内容更丰富、版本更精美、价格更实惠。卡尔·威特的父亲把卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。书中详细记述了这个父亲的核心理念，一个人能否有所成就，其禀赋起着一定的影响，但主要的还是后天的教育。《蒙台梭利的教育》为现代儿童教育奠定了基石，并作出了杰出贡献。“蒙台梭利教育法”深刻地影响了世界各国的儿童教育，得到了普遍的认同和推崇。《斯托夫人的教育》是既是一部包含教育大师景点教育理念的智慧盛筵，又是一本通俗易懂、极具操作性的实用教子手册。
卡尔.威特的教育 蒙台梭利的教育 斯托夫人的教育 目录
卡尔·威特的教育
**章 欢迎你，我的孩子
从妻子孕育宝宝的那一天就开始注意
孩子，父母和你一起成长
迎接美丽的朝阳
首要责任是养育我的孩子
让儿子有一个充满爱的家庭
第二章 儿子的天生禀赋与后天教育
儿童潜能的递减法则
我的儿子是刚刚萌芽的幼苗
一切取决于如何养育孩子
从儿子出生那天就开始教育
给儿子营造*好的生长环境
第三章 从儿子出生就开发他的智力
母乳之外，给儿子合适的饮食
尊重他的胃口
保持儿子健康的心情
让儿子的五官与四肢一起发展
从我们身边的实物开始
儿子学习语言的奥秘
与儿子的心灵相接触
第四章 教育孩子需要正确的方法
培养儿子多方面的兴趣
给儿子一双发现问题的眼睛
我不会按照大人的想法打造孩子
我绝不剥夺儿子玩的权利
记忆力、想象力和创造力发展并重
如何教儿子学习外语
第五章 给孩子游戏和成长的空间
我用游戏的方式教育儿子
在游戏中培养孩子的各种能力l
让孩子在游戏中学会与别人合作
我与儿子一起玩游戏
我告诉儿子：游戏只是游戏
第六章 培养孩子好的性格
性格也是能力
发自儿子内心的严格自我约束
儿子的事情，让他自己做
给孩子独立思考的空间
孩子的性格决定他成长的方向
第七章 我怎样面对儿子成长中的问题
鼓励孩子做一个诚实、正直的人
放纵孩子的任性不是关爱
儿子的成功来自我们对他的诚实评价
对待儿子，禁律不能随意通融
杜绝儿子产生恶习
第八章 什么样的教育才不会损害孩子
在家里，我和儿子的地位是平等的
理解和尊重儿子
认真对待儿子自己的想法
绝不错误地批评孩子
善于和孩子沟通，走进孩子的生活
严格的教育不是专制
粗暴的教育只会损害孩子的自尊心
第九章 让孩子在赏识中前进
信任孩子，我为我的儿子自豪
多用赞赏和诱导的方式
教儿子学会面对失败和挫折
把握好夸奖和责备的尺度
让孩子在赏识中成长
我绝不空洞地和不真切地表扬儿子
第十章 我如何培养儿子好的品德
提高儿子对善恶的判断能办
用爱陶冶孩子的品行
让儿子懂得同情和关怀
教育孩子信守自己的诺言
培养儿子的善行
让孩子懂得赚钱的艰难
第十一章 我教孩子与人相处的本事
避免以自我为中心
相互理解的力量
学会倾听的艺术
选择好的交往伙伴
孩子学会与人合作的几种方法
蒙台梭利的教育
**章 怎样对待初离母体的婴儿
如何迎接初来人世的婴儿
不要完全束缚孩子
了解孩子出生的秘密
儿童成长的不同阶段
儿童必须获得相对的独立
生命伊始
第二章 婴儿的成长发育
孩子的双手与大脑
智力水平的发展
孩子如何看待外部秩序
内部秩序
心灵的构建
精神胚胎的发育
心理胚胎的发育
第三章 儿童的综合能力及培养
婴儿的语言天赋及语言的形成
儿童的性格如何形成
孩子的意志教育
必须坚持锻炼儿童的意志
让儿童的注意力更稳定
儿童想象力的培养
儿童的行为能力锻炼
运动对儿童的价值
第四章 如何正确地带孩子
爱是我们*好的导师
让孩子做自己的主人
服从意识的三个阶段
错误以及改正的方法
儿童的家庭教育
第五章 应该怎样爱孩子
孩子的智力与自由
让孩子接受自然教育
如何对待遭遇不幸的孩子
儿童的本质是什么
3岁的幼儿
成人和孩子
第六章 独特的育儿方法
有关儿童的运动
节奏不可以随便改
儿童的秩序感
有关“宁静”的训练
无逻辑和目的性的活动
第七章 深刻认识生命之初
选择是一种高级的智力活动
让孩子由创造者变为劳动者
发展障碍对语言的影响
想象力与文化之间的关系
确定新的方向
第八章 学会尊重生命
怎样认识儿童
替换性人格
自发建立纪律
教育有哪些原则
教育方法是如何来的
关于儿童的自尊
斯托夫人的教育
**章 学做一个聪明且有独创性的母亲
从怀孕那天起，我就准备做个好母亲
不称职的母亲是怎样的
突破大人与孩子的壁垒
让自己成为*好的母亲
每个母亲都必须有自己的一套
第二章 喂养！从喂养起步！
金汁银汁，不如母亲的乳汁
我从不把食物作为管教女儿的筹码
鼓励女儿独立进食---
第三章 打开孩子的感观之门
用音乐唤醒女儿的耳朵
用色彩培养女儿的视觉
多种方式塑造孩子丰富的情感
如何培养孩子的注意力
感觉能力要和实物联系起来
第四章 过人的语言天赋，须从小培养
语言是提高智力的垫脚石
教孩子完整的语言会事半功倍
充分发挥实物的魔法
循序渐进，让孩子登上外语的天梯
女儿用各种语言与外国孩子通信
第五章 让伟大的游戏散发魅力
在玩耍中学习字母和词汇
巧用音乐的魔力
向打字机请教拼写
玩具是*好的外语教材
在枯燥的数学里加点趣味游戏
电影和儿童剧让女儿懂得了礼仪
第六章 缺乏想象力的人没有快乐
缺少想象的生活是无趣的
想象力支配着整个世界
星空下的美丽传说
世界上*不幸的人是不善于想象的人
充满想象力的表演
让女儿为自己设计玩具
第七章 好习惯是一支神奇的魔术棒
专心方可成器
我一定要做到*好！
追求完美才可能拥有完美
心静！心静*重要！
培养一颗宝贵的恒心
第八章 让孩子在愉快的环境中成长
我从不伤害女儿的自尊心
用“暂停法”来摆脱情绪失控
我与女儿互相尊重
孩子期待你的鼓励和表扬
激发孩子探索世界的勇气
必须让孩子学会“等一等”
多为孩子留出一点儿时间
当我和女儿发生冲突之时
第九章 让女儿学做一个幸福的人
敢于追求幸福才会幸福
接受失望，迎接希望
让女儿正确认识财富与幸福
我告诉女儿，没有永远的失败
少一些怜悯，多一些鼓励
什么才是真正的爱心
第十章 好品德从摇篮时期熏陶
孩子的品德培养，母亲至关重要
父母是孩子*好的榜样
襁褓里培养出的责任心
鼓励女儿做个勇敢的孩子
勤劳的孩子*受欢迎
让女儿具有节俭的美德
第十一章 不为孩子做任何他力所能及的事
自信是人生的基石
孩子，你可以做到！
培养孩子自信心的锦囊妙计
自信心的嫩芽从何时诞生
第十二章 孩子需要鼓励，如同植物需要阳光
给孩子一点温暖更有效
夸孩子也得讲究方法
女儿，你应该表现自己！
得到美，就是*好的奖励
妈妈从来不打我！
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