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中国文化5000年
清代卷-中国美育思想通史 版权信息
- ISBN:9787209104968
- 条形码:9787209104968 ; 978-7-209-10496-8
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
清代卷-中国美育思想通史 内容简介
《中国美育思想通史(清代卷)》研究的范围与对象是清代的美育思想史。《中国美育思想通史(清代卷)》所谓“清代”既包括属于中国古代史的“清代”,也包括属于中国近代史的“清代”。自前者而言,《中国美育思想通史(清代卷)》论述的对象包括王夫之、朱彝尊、沈德潜、颜元、章学诚、李渔、刘熙载、李塨等的美育思想;自后者而言,《中国美育思想通史(清代卷)》论述的对象包括康有为的美育思想。
清代卷-中国美育思想通史 目录
**章 概述
第二章 王夫之的美育思想
**节 王夫之的心性修养论
第二节 王夫之的诗教观
第三节 王夫之的礼乐教化思想
第三章 李渔的美育思想
**节 李渔的艺术教化观
第二节 戏曲的教化和娱乐功能
第三节 戏曲搬演与艺人的培养
第四章 朱彝尊的美育思想
**节 朱彝尊的哲学思想与美育思想之关系
第二节 礼乐教化思想与美育的人文关怀
第三节 诗论与美育思想
第五章 颜元的美育思想
**节 颜元哲学思想及其与美育思想的关系
第二节 礼仪教育中的善、美合流
第三节 通儒教育与体育思想中的美育
第六章 李墚的美育思想
**节 李塨的哲学思想及其与美育思想的关系
第二节 礼教与乐教的关系及其重建
第三节 全面发展视野中的美育
第四节 审美类型的发展与教育
第五节 小学课程与审美发展
第七章 石涛的美育思想
**节 大道至简,画法归一
第二节 墨海中立定精神,笔锋下决出生活
第三节 蒙养之功,生活之操
第八章 沈德潜的美育思想
**节 沈德潜对儒家诗教的承继及与美育的关系
第二节 “诗教”对个体的美育价值
第三节 “诗教”在社会政治方面的美育价值
第四节 “诗教”与诗歌创作
第九章 章学诚的美育思想
**节 “道”论及其实学教育思想
第二节 “以象为教”
第三节 章学诚论“诗教”
第十章 郑板桥的美育思想
**节 元气论美学思想
第二节 艺术的社会功能论
第三节 郑板桥的人文教育思想
第十一章 刘熙载的美育思想
**节 《持志塾言》与刘熙载的修身美育论
第二节 《艺概》与刘熙载的文艺美育思想
第十二章 康有为的美育思想
**节 美育与德育的关系
第二节 道不离器——情理兼备的礼乐教化
第三节 美育、素质教育与讲学——美育实践的具体策略
第四节 康有为美育思想的社会价值
参考文献
第二章 王夫之的美育思想
**节 王夫之的心性修养论
第二节 王夫之的诗教观
第三节 王夫之的礼乐教化思想
第三章 李渔的美育思想
**节 李渔的艺术教化观
第二节 戏曲的教化和娱乐功能
第三节 戏曲搬演与艺人的培养
第四章 朱彝尊的美育思想
**节 朱彝尊的哲学思想与美育思想之关系
第二节 礼乐教化思想与美育的人文关怀
第三节 诗论与美育思想
第五章 颜元的美育思想
**节 颜元哲学思想及其与美育思想的关系
第二节 礼仪教育中的善、美合流
第三节 通儒教育与体育思想中的美育
第六章 李墚的美育思想
**节 李塨的哲学思想及其与美育思想的关系
第二节 礼教与乐教的关系及其重建
第三节 全面发展视野中的美育
第四节 审美类型的发展与教育
第五节 小学课程与审美发展
第七章 石涛的美育思想
**节 大道至简,画法归一
第二节 墨海中立定精神,笔锋下决出生活
第三节 蒙养之功,生活之操
第八章 沈德潜的美育思想
**节 沈德潜对儒家诗教的承继及与美育的关系
第二节 “诗教”对个体的美育价值
第三节 “诗教”在社会政治方面的美育价值
第四节 “诗教”与诗歌创作
第九章 章学诚的美育思想
**节 “道”论及其实学教育思想
第二节 “以象为教”
第三节 章学诚论“诗教”
第十章 郑板桥的美育思想
**节 元气论美学思想
第二节 艺术的社会功能论
第三节 郑板桥的人文教育思想
第十一章 刘熙载的美育思想
**节 《持志塾言》与刘熙载的修身美育论
第二节 《艺概》与刘熙载的文艺美育思想
第十二章 康有为的美育思想
**节 美育与德育的关系
第二节 道不离器——情理兼备的礼乐教化
第三节 美育、素质教育与讲学——美育实践的具体策略
第四节 康有为美育思想的社会价值
参考文献
展开全部
清代卷-中国美育思想通史 作者简介
刘彦顺,男,1968年出生于安徽砀山,文学博士,浙江师范大学教授,博士生导师。数年来致力于美学、美育理论研究,尤以现象学美学、美育思想史为主;著有《西方美学中的时间性问题》《时间性:美学关键词研究》《生态美学读本》等。 潘黎勇,男,1983年生于浙江温州,文学博士,上海师范大学人文与传播学院副教授。主要从事中国美学史、美育理论、当代艺术理论研究,发表论文二十余篇,现主持1项教育部人文社科项目。
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