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玉兰花芬芳:小学生成长促进方式研究初探 版权信息
- ISBN：9787566823908
- 条形码：9787566823908 ; 978-7-5668-2390-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
玉兰花芬芳:小学生成长促进方式研究初探 内容简介
本书是对新形势下学校教育评价方式的新探索，主要有三个方面的内容：一是研究篇，是昌黎路小学“小学生成长促进方式研究”课题组成员的研究论文；二是评价篇，是广大教师、家长以及学生对参与“玉兰花芬芳 学生成长卡”评价过程中的体会和感悟；三是实践篇，是学校活动以及学生作品的集中展示。本书通过对新的教育评价方式的探索，有利于发现和发展学生多方面的潜能，了解学生个性需求，帮助学生认识自我、建立自信，促进全面发
玉兰花芬芳:小学生成长促进方式研究初探 目录
前言
研究篇
昌黎路小学“玉兰花芬芳”学生成长评价实施方案
构建“两全”的学生成长评价方式
学校教育中学生评价方式改革初探——以“昌黎路小学‘玉兰花芬芳’学生成长评价活动”为例
创新德育评价机制，促进学生健康成长
彰显办学**，促进个性发展——昌黎路小学“玉兰花芬芳·学生成长卡”评价制度
浅析“玉兰花芬芳·学生成长卡”评价方式
玉兰花开香自溢——小学生成长促进方式问题的探究
“玉兰花”芬芳，巧用促成长
改变评价方式，促进学生全面发展
激励教育与学生自信心的培养——以“玉兰花芬芳·学生成长卡”促进方式为例
善用评价，为学生成长导航
玉兰花开，伴我成长
让“玉兰花芬芳”香溢校园
芬芳玉兰，促我成长——浅谈“玉兰花芬芳”评价活动在班主任工作中的作用
关于昌黎路小学实施“玉兰花芬芳”学生成长评价机制的调查报告
评价篇
家长习作
谈谈对学校“玉兰花芬芳”评奖制度及所开展活动的看法
玉兰芬芳，伴我成长——浅谈“玉兰花芬芳”学生成长评价活动
用心灌溉，收获芬芳——谈谈对学校“玉兰花芬芳”活动的几点感受
“玉兰花芬芳”评价制度——珍藏童年*美好的记忆
对学校“玉兰花芬芳”评价制度的看法
玉兰芬芳满校香，骄阳学子扬起帆
玉兰芬芳满校园，你追我赶争上游
玉兰花开，芬芳自来——对“玉兰花芬芳”评价制度的看法
玉兰花开，静吐芬芳——“玉兰花芬芳·学生成长卡”有感
学生习作
清风拂，玉兰香
花香盈我心
玉兰树下我们成长
我的玉兰花花园
玉兰芬芳满校园
玉兰花儿竞开放
玉兰花争芳
刻玉玲珑，吹兰芳馥
玉兰花在我心中绽放
品玉兰花芬芳，树美好品格
为闻花香，静候花开
玉兰花伴我成长
实践篇
学生习作
雨中即景
美在凤城
门前旧景换新颜
梦见妈妈
原来我没懂
让我们携手共创美好家园
给爷爷、奶奶的一封信
研究篇
昌黎路小学“玉兰花芬芳”学生成长评价实施方案
构建“两全”的学生成长评价方式
学校教育中学生评价方式改革初探——以“昌黎路小学‘玉兰花芬芳’学生成长评价活动”为例
创新德育评价机制，促进学生健康成长
彰显办学**，促进个性发展——昌黎路小学“玉兰花芬芳·学生成长卡”评价制度
浅析“玉兰花芬芳·学生成长卡”评价方式
玉兰花开香自溢——小学生成长促进方式问题的探究
“玉兰花”芬芳，巧用促成长
改变评价方式，促进学生全面发展
激励教育与学生自信心的培养——以“玉兰花芬芳·学生成长卡”促进方式为例
善用评价，为学生成长导航
玉兰花开，伴我成长
让“玉兰花芬芳”香溢校园
芬芳玉兰，促我成长——浅谈“玉兰花芬芳”评价活动在班主任工作中的作用
关于昌黎路小学实施“玉兰花芬芳”学生成长评价机制的调查报告
评价篇
家长习作
谈谈对学校“玉兰花芬芳”评奖制度及所开展活动的看法
玉兰芬芳，伴我成长——浅谈“玉兰花芬芳”学生成长评价活动
用心灌溉，收获芬芳——谈谈对学校“玉兰花芬芳”活动的几点感受
“玉兰花芬芳”评价制度——珍藏童年*美好的记忆
对学校“玉兰花芬芳”评价制度的看法
玉兰芬芳满校香，骄阳学子扬起帆
玉兰芬芳满校园，你追我赶争上游
玉兰花开，芬芳自来——对“玉兰花芬芳”评价制度的看法
玉兰花开，静吐芬芳——“玉兰花芬芳·学生成长卡”有感
学生习作
清风拂，玉兰香
花香盈我心
玉兰树下我们成长
我的玉兰花花园
玉兰芬芳满校园
玉兰花儿竞开放
玉兰花争芳
刻玉玲珑，吹兰芳馥
玉兰花在我心中绽放
品玉兰花芬芳，树美好品格
为闻花香，静候花开
玉兰花伴我成长
实践篇
学生习作
雨中即景
美在凤城
门前旧景换新颜
梦见妈妈
原来我没懂
让我们携手共创美好家园
给爷爷、奶奶的一封信
展开全部
玉兰花芬芳:小学生成长促进方式研究初探 作者简介
郭永波，潮州市湘桥区昌黎路小学校长，广东教育学会教育现代化专业委员会常务理事。潮州市首位破格晋升副高级教师的小学副校长，潮州市“名教师”“名校长”培养对象，湘桥区首位省级教学竞赛最高奖获得者，湘桥区学科带头人，湘桥区青年岗位明星，曾获“全国小学骨干校长”“南粤教坛新秀”“南粤优秀少先队辅导员”“潮州市优秀校长”“湘桥区名优教育工作者”等荣誉。其编写的《腾飞吧！祖国》《我是家庭小主人》等近10个教学案例被人民教育出版社教案系列收录；在《华夏教师》《中小学校长》《广东教育》《师道》等刊物发表40多篇文章；曾参与《家庭教育学》《家庭教育36个怎么办》《阳光家长读本》等教育丛书的编写工作；主持多项教育课题研究，且成绩突出。
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