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简单教养经-如何有效管教不同阶段的孩子

简单教养经-如何有效管教不同阶段的孩子

出版社:北京联合出版公司出版时间:2018-07-01
开本: 16开 页数: 270
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简单教养经-如何有效管教不同阶段的孩子 版权信息

  • ISBN:9787559620453
  • 条形码:9787559620453 ; 978-7-5596-2045-3
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

简单教养经-如何有效管教不同阶段的孩子 本书特色


·孩子为什么总是叛逆?
·看了一堆书、学了一堆教养方法,为什么还是管不好孩子?
·我的孩子要怎么教育才好?

身为父母,*头疼的不是无法吸收教养专家的方法,而是如何将这些方法用在自己孩子的身上。特别是,针对不同的孩子、孩子的不同阶段,同一种教养方式是否能全面应对?
本书就是为了解决这个问题而来,作者培恩为父母做了一个有效的教养示范,提出了一套“三层金字塔”管教模式。针对不同的孩子、孩子的不同阶段,父母扮演的角色不同,教育的方式也要灵活转变。有时父母要像管理者一样严格,有时要像园丁一样呵护,而有时则只是在一旁当指导者。
明确了这个基本的框架之后,教养才会有清晰的方向,知道什么时候该对孩子严格,什么时候该放松。父母不困惑,孩子才不迷茫,捣乱叛逆之类的管教难题也就能迎刃而解。 ·孩子为什么总是叛逆? ·看了一堆书、学了一堆教养方法,为什么还是管不好孩子? ·我的孩子要怎么教育才好? 身为父母,*头疼的不是无法吸收教养专家的方法,而是如何将这些方法用在自己孩子的身上。特别是,针对不同的孩子、孩子的不同阶段,同一种教养方式是否能全面应对? 本书就是为了解决这个问题而来,作者培恩为父母做了一个有效的教养示范,提出了一套“三层金字塔”管教模式。针对不同的孩子、孩子的不同阶段,父母扮演的角色不同,教育的方式也要灵活转变。有时父母要像管理者一样严格,有时要像园丁一样呵护,而有时则只是在一旁当指导者。 明确了这个基本的框架之后,教养才会有清晰的方向,知道什么时候该对孩子严格,什么时候该放松。父母不困惑,孩子才不迷茫,捣乱叛逆之类的管教难题也就能迎刃而解。

简单教养经-如何有效管教不同阶段的孩子 内容简介


1. 《游戏力》 《养育男孩》 《养育女孩》作者联袂推荐: 这本书为我们做了一个有效的教养示范。 这本书将教养提升到它应该做的事情上。 2. 华德福教育推广大使、畅销书《简单父母经》作者全新升级之作。 3. 作者是国际教育家,是英国、加拿大、澳洲、瑞士等十几个国家教育协会顾问,美国250多所公私立学校的咨询师和培训师。 4. 提出了一个“三层金字塔”教养模式:管理者-园丁-指导者,提倡用简单的方法,达到温暖和冷静的引导。孩子的成长阶段不同,父母的教养身份也要不同。 5. 分析了各个阶段孩子的叛逆,作者提出了一个基本的概念:没有叛逆的孩子,只有迷茫的孩子。理解了这点,困惑的父母和迷茫的孩子才能重新找回清晰的方向。

简单教养经-如何有效管教不同阶段的孩子 目录

目录 **部分 管教的核心 002 / 第 1 章 叛逆还是迷茫 003 / 回声原理 ·孩子为什么爱惹我们生气? ·游戏:孩子寻找自我的方式 ·不同性格的孩子,表现出不同的叛逆 ·不同阶段的孩子,表现出不同的叛逆 ·应对方法:拿走“不属于大卫的部分” 017 / 叛逆的根源: 内心失衡 ·被围攻的孩子 ·结果:孩子在逃跑,父母在战斗 ·大脑额叶对孩子行为的影响 ·被情绪淹没的孩子和具备恢复力的孩子 032 / 第 2 章 管教的三个阶段 032 / 如何为孩子立界限 036 / 当内部言语发展时,界限应扩大 ·**阶段:儿童期 ·第二阶段:少年期 ·第三阶段:青少期 041 / 三个不同的发展期,三重管教身份 ·管理者阶段:低龄到9岁左右 ·园丁阶段:10到13岁左右 ·指导者阶段:14岁到青春期后期 044 / 三个篮子,三种管教 ·**个篮子:管理者——我来决定给孩子一个有限的选择 ·第二个篮子:园丁—说出你的计划,我会做决定 ·第三个篮子:指导者—我们一起做决定 第二部分 管理者的原则 054 / 第 3 章 建立界限及让孩子听话的五个步骤 055 / 自我意志强和固执任性 058 / 让孩子“听话”的两大法宝:界限和规范 060 / 为孩子立规矩,先给自己立规矩 064 / 让孩子听话的五个关键步骤 ·步骤一:暂停和想象 ·步骤二:从小事做起 ·步骤三:陪伴和冷静 ·步骤四:坚持原则 ·步骤五:执行到底 079 / 情境转变的时候,如何执行? 084 / 让转变有规可循 089 / 第 4 章 让孩子听话的实用技巧 089 / “现在就要”,现在得不到 091 / 你们都要听我说! 095 / 注意力争夺战:手机重要还是我重要? ·亲子关系破裂的四个阶段 ·修复亲子关系的十个小技巧 103 / 第 5 章 如何有效地与孩子沟通 106 / 让孩子做选择好不好? 107 / 儿童期孩子的大脑回路 110 / 误解孩子的连锁反应 112 / 不要建议,不要请求 116 / 有效沟通的步骤 ·采集和联结 ·直接指示 ·细化指示,分解流程 ·指示 说明 ·先指示,后说明 130 / 如何说,孩子才会听 133 / 动作语言的魅力 136 / “面壁思过”的本质是抛弃 140 / 处理争论、回嘴和不当行为的DADD四步法 第三部分 园丁和指导者 148 / 第 6 章 少年期的园丁(10—13岁左右) 150 / 少年期的特点 153 / 区别管教:男孩和女孩 ·与少年期男孩沟通 ·与少年期女孩沟通 166 / 如何成为园丁式父母 169 / 应对有个性的少年 175 / 计划“三明治”:提升沟通能力、锻炼社交技巧 182 / 第 7 章 青少年的指导者(14—19岁) 182 / 成为孩子的指导者 185 / 了解青少年 189 / 青少年的自我主义 190 / 青少年的睡眠问题 194 / 青少年的交友问题 196 / 青春期的不同阶段 ·否定阶段(13-14岁):拒绝改变、大声说“不”的年纪 ·转折点(15-16岁):不确定的年纪 ·肯定阶段(17-18岁):互相认同,大声说“是”的年纪 213 / 指导者的管教原则 ·如何为青少年指明人生方向 ·三个步骤帮助青少年做出判断 ·适时插手,适时旁观 第四部分 让管教回归 224 / 第 8 章 如何灵活转换管教身份 226 / 如何转换 226 / 如何管教多个孩子 228 / 第 9 章 让教养回归简单 234 / 减少物品数量 236 / 规律化,建立可预测性 240 / 少安排活动 243 / 过滤成人信息 245 / 第 10 章 数字时代的管教 246 / 电子产品对孩子的影响 248 / 电子产品与孩子的社交生活 ·数字时代,孩子的朋友分几类? ·不使用电子产品,会影响孩子的社交生活吗? ·数字时代的孤单 255 / 电子产品如何影响管教和指导 ·数字时代,孩子的朋友分几类? ·不使用电子产品,会影响孩子的社交生活吗? ·数字时代的孤单 265 / 做出改变
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简单教养经-如何有效管教不同阶段的孩子 相关资料


培恩为我们做了一个有效的教养示范:管教应该根据不同的情况,选择不同的方式,有时要像管理者一样严格,有时像园丁一样呵护,而有时则只是在一旁当指导者。*赞的是一开始培恩就提出了基本的概念:孩子不是叛逆,而只是迷茫。这是一种根本性的认知转变,管教并不是控制或惩罚,而是有效地帮助孩子去找到方向。
-----劳伦斯·科恩博士,《游戏力》作者

这本书深入探讨了如何与儿童和青少年相处,孩子需要从我们身上得到什么才能变得强大,实现自我管理。这本书将教养提升到它应该做的事情上----帮助孩子去适应这个世界,并快乐地生活在其中。
---史蒂夫·比达尔夫,《养育男孩》《养育女孩》作者


《简单教养经》提供了实用的工具,帮助父母有效而不失尊重地管教。不仅如此,本书还提供了一个教养的框架,指导父母在何时、为何以及如何管教孩子,该对孩子严格时不要放开缰绳,该对孩子放手时请放松。
----蒂娜·佩恩·布莱森博士,《去情绪化管教》作者

简单教养经-如何有效管教不同阶段的孩子 作者简介


金·约翰·培恩,国际教育家,英国、加拿大、澳州、瑞士等十几个国家教育协会顾问,美国250所公私立学校的咨询师与培训师,30余年教育行业经验,15年私人家庭咨询治疗师。他是华盛顿特区童年联盟的合伙人,常在世界各地开办研讨会和训练营,帮助孩子解决各种问题,比如挑衅、冲动、上瘾、自卑等。
同时,他还致力于在北美和英国推广华德福教育,在全球推广“简单教养经计划“。目前,与妻子、两个孩子居住在纽约州。

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