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信息化进程中的基础教育变革研究丛书涂艳国高中学生综合素质评价的审思与重构 版权信息
- ISBN：9787030567765
- 条形码：9787030567765 ; 978-7-03-056776-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
信息化进程中的基础教育变革研究丛书涂艳国高中学生综合素质评价的审思与重构 本书特色
本书以高中学生综合素质评价的现实问题及政策文本的分析为基础，建构了适用于中国高中学生综合素质评价的教育观、评价方法论及具体方法等。进行高中学生综合素质评价是建立“基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”的重要内容，因此，本书的研究成果对高考招生制度的改革及学生潜能的充分发展具有重要意义。由于义务教育阶段学生综合素质评价与高中学生综合素质评价具有一致性和同构性，本书提出的理论和建议对其同样适用。
信息化进程中的基础教育变革研究丛书涂艳国高中学生综合素质评价的审思与重构 内容简介
本书稿为本人承担的国家社会科学基金教育学一般课题"普通高中综合素质评价的现实检视与理论反思"（课题批准号：BAA130088）的核心研究成果，抢先发售对综合素质评价的理论和实践进行系统的探索与思考。它不仅对综合素质评价的实践、政策等进行了批判与反思，还对综合素质评价的现状与问题进行了调查与分析，同时还对综合素质的本质、综合素质评价的本质进行了建构，提出了系统化的改进综合素质评价的建议。
信息化进程中的基础教育变革研究丛书涂艳国高中学生综合素质评价的审思与重构 目录
丛书序
前言
**章 高中学生综合素质评价概况
**节 高中学生综合素质评价的回顾
第二节 高中学生综合素质评价研究概况
第三节 高中学生综合素质评价的新纪元
第二章 高中学生综合素质评价存在的问题
**节 高中学生综合素质评价的问题：基于政策的想象
第二节 高中学生综合素质评价的问题：基于文献的分析
第三节 高中学生综合素质评价的问题：基于问卷的调查
第四节 高中学生综合素质评价的问题：基于访谈的信息
第五节 高中学生综合素质评价的忧思：基于问题的思考
第三章 高中学生综合素质评价的关键问题研究
**节 高中学生综合素质评价中的矛盾性问题分析
第二节 高中学生综合素质评价的统一性问题研究
第三节 高中学生综合素质评价的异化问题探索
第四节 将高中学生综合素质评价纳入高考体系的思考
第四章 高中学生综合素质评价的重建
**节 教育观的重建：“全面而自由的发展”的教育
第二节 综合素质及其评价的重建
第三节 综合素质评价的宏观价值取向重建
第四节 综合素质评价的微观价值取向重建
第五节 高中学生综合素质评价的制度重建
第五章 高中学生综合素质评价的方法研究
**节 鉴赏性评价：综合素质评价的方法论选择
第二节 “内外符应理论”及其在高中学生综合素质评价中的运用
第三节 表现性评价及其在高中学生综合素质评价中的运用
第四节 关键表现及其在高中学生综合素质评价中的运用
结语
附录 教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见
展开全部
信息化进程中的基础教育变革研究丛书涂艳国高中学生综合素质评价的审思与重构 作者简介
涂艳国，湖北省罗田县人。华中师范大学教育学院教授，教育学原理专业博士生导师，兼任全国教育基本理论学术委员会副主任委员，全国教育专业学位教育指导委员会委员，全国教育科学规划学科组成员。作者简介 罗祖兵，1974年生，湖北省竹山县人，教育学博士，华中师范大学教育学院教授、博士生导师，研究方向为课程与教学论、教育基本理论和中小学教育等。 曾主持国家社会科学基金教育学一般课题“普通高中综合素质评价的现实检视与理论反思”（BAA130088）等国家、省部级课题4项。 出版《课堂境遇与教学生成》《初等教育课程与教学论》两部著作，参编著作4部；在《教育研究》《高等教育研究》《课程·教材·教法》《中国教育学刊》等杂志上发表论文120余篇。 曾获国家教学成果奖二等奖（第二署名）、湖北省教学成果奖三等等。
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